口 技
林嗣环
善
犬吠 欠身 呓语 大啼 妇呜 夫叱
（一时齐发）
齁声 妇拍儿渐止 鼠作作索索 倾盆器声 咳嗽 （以响衬静）
众妙必备
伸颈 侧目微笑 默叹以为妙绝
意少舒
稍稍正坐
变色离席
奋袖出臂
两股战战
几欲先走
大呼 齐哭 百千大呼 齐哭 犬吠 力拉崩倒火爆声 抢夺声泼水声
（无所不有）
不能指其一端

不能名其一处
问题讨论1:
交代口技艺人的表演道具，可以有三种方案：1.只在开头交代；2.只在结尾交代；3.开头结尾都交代 ，你认为哪个第一好，哪个第二好，那个第三好？
问题讨论2：
俗话说：“三岁儿，神仙童”，这一年龄的孩童精力充沛，机灵过人。所以被吵醒后，一时兴奋，趁机捣乱，影响父亲睡眠。（此答案仅供参考）
总结经验：口技的巧妙不仅在于发出的声音多，更在于它能以声音表现情节甚至人物形象。阅读时可发挥想象，把声音形象化，以增添阅读的质量和乐趣。
第二段中的“夫”为何要“叱”大儿？
问题讨论3
“奋”袖是因为袖口太大，不便于行动，“奋”后可“走得快，好世界”。“走”古意为“跑”。口技艺人的表演形象逼真，以假乱真，以至观众信以为真。
“火起”一节，宾客为何要“奋”袖出臂，几欲先“走”？
作图练习
请用坐标轴画出口技艺人表演的声量大小变化图，分三段，最大值可为100分贝，最小值为0分贝。
思考，这一变化与观众反应的激烈程度是否有对应关系。
仿写
模仿《口技》写场景短文
要求：
1、运用正面和侧面描写相结合的方法。
2、200－300字。
提示：可以写自己看电影、演出时的场景。也可以写某节课的场景。
仿写注意事项：
注意对表演者声音的变化进行正面描写,注意突出声音所表现的精神实质；
注意写出观众的反映，包括影片中的观众和周围的同学；
有必要的话可写上配角的表现。