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    语文版初中语文七年级下册 - 24. *口技

  • 格式:  PPT
  • 大小:  1.91M    18张
  • 时间:  2016-12

《口技》ppt课件18

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《口技》ppt课件18《口技》ppt课件18
题解
分析
结构
字词
朗读
研讨
图片
口技
林嗣环
☆关于口技:杂技的一种。
演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音。它能同时发出各种音响,这种技艺,清代属“百戏”之一种,表演者多隐身在布幔或屏风的后边,俗称“隔壁戏” 。
现代口技表演,演员不必隐身,改为借助扩音器发出各种声响, 并且可以借助于动作、手势。
口技
检查预习:
1、请你朗读、背诵课文。
2、学习难解词语。
古今异义的: 但( )、虽( )、走( )
古今词义略有差别的:会( )、厅事( ) 施( )、闻( )
古今用法不同的:宴( ) 、乳( )、名( )、善( )
只 即使 跑
适逢 厅堂 放置 听见
举行宴会 喂奶 说出 擅长
3、复述课文内容。
要点:首尾交代;
中间的三个场景
一家人
由睡到醒
由醒又睡
失火救火
4、概括中心意思:
本文写的是一场口技表演。作者通过表演者以各种不同的声响,
异常逼真的模拟出一组有节奏、有连续性的生活画面的叙述、描写,
表现了我国民间艺人的高超技艺。
选择下列各句翻译正确的一项。
1.宾客意少舒( )。
B
A.宾客的意见很少舒心的。
B.宾客的情绪稍微放松了些。
C.宾客的心情很少舒心。
D.宾客的心情渐渐舒畅
于是宾客无不变色离席,奋袖出臂( )
A.于是,客人们没有一个不吓得变了脸色,离开座位,卷起袖子,露出手臂。
B.于是,客人们没有一个不吓得变了脸色,离开座位,振奋得伸出了手臂。
C.在这种情况下,客人们没有一个不吓得变了脸色,离开座位,卷起袖子,露出手臂。
D.在这种情况下,客人们没有一个不吓得变了脸色,振奋得伸出了手臂。
C
口技
口技

犬吠 欠伸 呓语 儿啼 妇呜 夫叱
(一时齐发)
齁声 妇拍儿渐止 鼠作作索索 倾盆器声 咳嗽 (以响衬静)
众妙必备
伸颈 侧目微笑 默叹以为妙绝
意少舒
稍稍正坐
变色离席
奋袖出臂
两股战战
几欲先走
大呼 齐哭 百千人大呼 儿哭 犬吠 力拉崩倒声 火爆声 风声求救声 曳屋声抢夺声泼水声
(无所不有)
不能指其一端

不能名其一处
●根据课文内容填写下列表格
分而合
小到大
大到小
密到繁
疏到密
伸颈侧目
微笑默叹
意少舒
变色出臂
股战欲走
正面描写
口技表演中
声音的变化
侧面描写宾客的反应



情节发展情况


首尾照应
铺垫衬托
渐入佳境
欲扬先抑
推向高潮
“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”
简单的道具
——衬托表演者高超的技艺
首尾照应
重点词语:
但闻屏障中抚尺一下:
当是时:
中间力拉崩倒之声:
宾客意少舒:
两股战战几欲先走:
只 听见
这个时候
夹杂
稍微


给下列加点字注音。

hōu

huá
chì
jiàn

ˇ
不能名其一处也:
说出
妇抚儿乳:
妇拍而呜之:
会宾客大宴:
适逢、正赶上
举行宴会
喂奶
指轻声哼(哄小孩入睡)
口技
1.课文第一句“京中有善口技者”在全文起何作用?
不是简单重复,既有呼应作用,更主要的区别在于:开头以交代道具为主,为下文作铺垫,结尾再次强调道具的简单,称赞了表演者的高超技艺,让人对这场表演还回味无穷,对表演者的敬意油然而生。
2.开头和结尾都写到了表演道具是“一桌、一椅、一扇、一抚尺”,是不是简单的重复?为什么?
这一句交代口技表演者名气大、技艺高。“善”字统领全篇,全文的内容情节都是围绕“善”来展开的。
3.课文直接描摹表演的内容和过程,这是从正面表现口技者的技艺精湛。另外还有侧面的描写,请一一指出,并谈谈侧面描写有什么作用?
侧面描写包括两个方面:一是在几个场面表
演中观众的不同神情举止的变化,二是在首尾两
段中对道具和场地气氛的描写。侧面描写从不同
角度衬托出表演者的高超技艺,使文章表现手法
富于变化,增强了感染力,显得真实可信。
4。思考:课文第3段的描写可否省略?这一段有何作用?
不能省去。这段写一家四口人渐渐由醒而睡,
又用鼠声衬托这种宁静,既充满了生活的气息,又
有情节上突兀变化,由起先的喧闹陡然落为平静,
也为下一个情节积势蓄力,暗示必将有更猛烈的情
形出现。这样处理,使课文情节显得起伏跌宕,生
动曲折。
口技
谢谢,再见!