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    语文版初中语文七年级下册 - 22.陋室铭

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  • 时间:  2016-12

《陋室铭》ppt课件(53页)

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《陋室铭》ppt课件(53页)《陋室铭》ppt课件(53页)《陋室铭》ppt课件(53页)《陋室铭》ppt课件(53页)
阅读下面两幅对联,说出其中的两位历史名人分别是谁?这里有两处文学圣地,你知道吗?分别在哪里?
文学圣地一日游
草堂起宏愿,杜工部病体寒衣不失天下之怀。
陋室有德馨,刘禹锡安贫乐道不改高洁之志。
杜甫
刘禹锡
四川成都杜甫草堂
文学圣地一日游
文学圣地一日游
安徽和州刘禹锡陋室
课外拾趣
气出来的《陋室铭》
刘禹锡因参加王叔文政治革新,失败后被贬至安徽和州县当一名小小的通判。按规定,通判应在县衙里住三间三厢的房子。可和州知县故意刁难,先安排他在城南面江而居,刘禹锡写下两句话,贴在门上:“面对大江观白帆,身在和州思争辩。”和州知县知道后很生气,把刘禹锡的住处从县城南门迁到县城北门,面积由原来的三间减少到一间半。刘禹锡仍不计较,并见景生情,又在门上写了两句话:“垂柳青青江水边,人在历阳心在京。”
那位知县见其仍然悠闲自乐,满不在乎,又再次派人把他调到县城中部,而且只给一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋。半年时间,知县强迫刘禹锡搬了三次家,面积一次比一次小,最后仅是斗室。想想这位势利眼的狗官,实在欺人太甚,遂愤然提笔写下这篇超凡脱俗、情趣高雅的《陋室铭》,并请人刻上石碑,立在门前。
千百年后那位势利眼的狗官已化为尘土,而这篇铭文则成为“天下第一铭”名垂千古。
课外拾趣
你知道吗
铭是古代刻在器物上用来
警戒自己或者称述功德的文字,
后来成为一种文体。这种文体
一般都是用韵的。
《陋室铭》题解
铭,本是古代刻在器物或石碑上用来歌功颂德或警戒自己的文字,后来发展为一种独立的文体。这种文体,形式短小,文字简洁,句式工整而且押韵,内容上有颂扬或鉴戒之意。
《陋室铭》题解
本文韵脚:名ing,灵ing,馨in, 青ing,丁ing,经ing,形ing,亭ing
押的是ing 和in韵
速读全文并圈出本文韵脚是什么?所押的韵是什么?
你知道吗
商汤盘铭: 苟日新,又日新,日日新。
你知道吗
“座右铭”,本指古人写出来放在座位的右边的格言,后泛指人们激励、警戒自己,作为行动指南的格言。历史上,中外许多名人都有自己的“座右铭”。
你知道吗
中国现代无产阶级文学家、军事家叶挺的座右铭——三军可夺帅,匹夫不可夺志。
中国现代杰出画家徐悲鸿的座右铭——人不可有傲气,但不可无傲骨。
中国当代著名美学家朱光潜的座右铭——恒、恬、诚、勇。
座右铭大全
世界著名传染病学家巴斯德的座右铭——意志、工作、等待,是成功的金字塔的基石。
伟大的无产阶级革命导师马克思的座右铭——思考一切。
近代电磁学的奠基者法拉第的座右铭——拼命去争取成功,但不要期望一定会成功。
你的座右铭是什么?有什么特殊含义?
你知道吗
古代诗人被称为诗豪的是谁?
刘禹锡
作者简介:
刘禹锡(772—842),字梦得,唐代洛阳(现在属河南省)人,著名诗人。唐顺宗时,曾参加王叔文集团的政治革新运动,不久失败,被贬为朗州司马。后又连任连州、夔州、和州等地刺史。晚年回洛阳任太子宾客,世称刘宾客。作品有《刘宾客集》。
初读课文
以自己喜欢的方式熟读课文。并完成下列探究任务。
1、圈出文中你所不熟悉的字词。
2、划出朗读的节奏。
1.辨音识字:
德馨(xīn) 苔(tái)痕
案牍(dú) 鸿儒(hónɡ rú)
西蜀(shǔ) 何陋(lòu)
调素琴(tiáo)
读准节奏
山/不在高,有仙/则名。水/不在深,有龙/则灵。斯/是陋室,惟吾/德馨。苔痕/上阶/绿,草色/入帘/青。谈笑/有鸿儒,往来/无白丁。可以/调素琴,阅/金经。无/丝竹之乱耳,无/案牍之劳形。南阳/诸葛庐,西蜀/子云亭。孔子云:“何陋/之有?”
名家朗诵
欣赏名家朗诵,并试揣摩朗诵的技巧,注意朗读的节奏、重音,感情的投入等。
各组推选一位实力最强的一位,代表本组进行朗诵比赛,朗诵内容《陋室铭》。
小试牛刀
再读课文圈出文中你不熟悉的字词和句子。提交全班讨论。看谁提的问题数量多而质量高!
质疑探究
有仙则名:
有龙则灵:
斯是陋室:
惟吾德馨:
苔痕上阶绿:
草色入帘青:
著名
灵异

惟:只是
德馨:品德高尚
长到
映入
质疑探究
谈笑有鸿儒:
往来无白丁:
无丝竹之乱耳:

无案牍之劳形:
指合奏乐器的声音。
案牍:官府的公文
劳形:使身体劳累
有学问的人
没什么学问的人
扰乱
质疑探究
可以调素琴,
阅金经:
调弄,这里是弹奏的意思
用泥金书写的佛经
何陋之有?
是有何陋的倒装句,
意思是:有什么简陋的呢?
质疑探究
效果检测
1.一词多义:
名:有仙则名
遂以名楼
卷卷有爷名
是:斯是陋室
是吾剑之所从坠
(著名)
(命名)
(名字)
(判断动词)
(这儿)
之:无丝竹之乱耳,无案牍之劳形

孔子云:何陋之有

马之千里者
效果检测
(助词,取消句子独立性不译)
(宾语前置的标志,无义)
(定语后置的标志)
2、找出课文中对偶句
(1)山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
(2)苔痕上阶绿,
草色入帘青。
(3)谈笑有鸿儒,
往来无白丁。
效果检测
2、找出课文中对偶句
(4)调素琴,
阅金经。
(5)无丝竹之乱耳,
无案牍之劳形。
(6)南阳诸葛庐,
西蜀子云亭。
效果检测
3、翻译句子
效果检测
(1)斯是陋室,惟吾德馨。
译:这里是简陋的屋子,只是我的品德高尚。(也就不感到简陋了)
(2)苔痕上阶绿,草色入帘青:
译:苔藓痕迹碧绿,长到台阶上;草色青葱,映入竹帘里。
3、翻译句子
效果检测
(4)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形
译:没有合奏乐器的声音扰乱耳鼓,也没有官府的公文来使身体劳累。
(3)可以调素琴,阅金经。
译:可以弹奏不加装饰的古琴,阅读泥金书写的佛经。
1、作者怎么样引出陋室的?

2、第一、二句与第三句有什么关系呢?中心句是哪句?
山 水
比喻起兴
山 仙
水 龙
陋室 德馨(中心)
研读课文
3、在作者看来,陋室真的简陋吗?
4、从哪些方面看得出来?
陋室不陋
景——环境优美
人——交友高雅
事——生活闲适
研读课文
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
正面——实写
反面——虚写
高雅脱俗
不慕富贵
5、诸葛、子云分别指谁,他们是怎样的人?
6、作者在本文提到他们有何作用?
自比古代贤人,表明自己的心愿,希望像他们一样因为自己的高雅脱俗获得别人的尊敬与景仰。
7、“孔子云:(君子居之,)何陋之有?”作者为什么只引用下句?
前面直接用诸葛亮与扬雄自比为君子,所以下句直接引用下句,反诘点题。
研读课文
8、作者借山水有仙人、神龙比喻陋室主人有好的品德是为了表明什么心迹呢?
9、这种借他物来表明心迹的手法叫什么?
研读课文
安贫乐道,高洁伟岸
托物言志
陋室铭
设喻引题




比喻起兴
陋室
德馨
陋室不陋
环境优美(清幽景)
生活情趣(高雅事)
引古贤以自况
反诘点题
交友高雅(不俗人)
陪衬比喻  托物言志
安贫乐道 高洁伟岸
(君子之德)
小结课文
举例说出修辞手法 和 论证方法
比(喻)(起)兴         
对比
借代   
对偶 (对仗)
拟人
反问、引用                   
举例        
类比
“何陋之有?”
苔痕上阶绿,草色入帘青。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
诸葛庐
子云亭
颜回巷
中心论点:斯是陋室,惟吾德馨。
象征手法:  托物   言志

论证方法:对比论证、例证、引证
修辞手法:比兴对比对偶反问引用
本节小结
填空
1、概括全文主旨的句子是:
, 。
2、写出“陋室”环境清幽的句子是:
, 。
3、表明主人的生活情趣高雅的句子是:
, 。
, 。
4、表明了主人不热衷于名利的句子是:
, 。
5、文末提到三位古人,起什么作用?
斯是陋室 惟吾德馨
苔痕上阶绿 草色入帘青
谈笑有鸿儒 往来无白丁
可以调素琴 阅金经
无丝竹之乱耳 无案牍之劳形
引古人自况,陪衬比喻。
穿越时空
看图背书
山不在高,有仙则名;

水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,
惟吾德馨。
苔痕上阶绿,
草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳神。
调素琴
阅金经
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
诸葛庐
子云亭
诸葛庐
子云亭
孔子云:
何陋之有?
学完陋室铭之后,你的同桌传了一个纸条给你内容如下,针对他的这种思想,你将怎样来劝告他。
迁移拓展
新陋室铭
分不在高,及格就行;
学不在深,作弊则灵。
斯是教室,唯我闲情。
小说传得快,杂志翻得勤,
琢磨打篮球,寻思游戏厅,
可以打瞌睡,观窗景。
无书声之乱耳,无复习之劳心,
自习说闲话,讲课听不进。
心里说,混张文凭。
迁移拓展
“× ×你好,我觉得你这个铭文写得很有文采,看出你语文基础功非常好,这一点我真是自愧不如,不过这种对待学习的思想我却不敢苟同,我们学习既不是为文凭、也不是为别人学,而是为增长知识,提高道德修养,以便将来可以为祖国尽自己的一份力量······”
迁移拓展
傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。 ——魏徵