一、教学目标
1、能够听懂、会说本课对话，并能做替换练习。
2、能够听、说、认读句型Are they…?Yes, they are / No, they aren’t ，并能在情景中
正确运用。
二、教学重点、难点
本课的重点和难点都是句型Are they…?Yes, they are / No, they aren’t 。
三、课前准备
1、准备本单元A let’s learn 部分的卡片。
2、准备几组人物图片和相应的挂图。
四、教学步骤
1、热身
Let’s start
教师展示Let’s start 部分的挂图，说：Look! Zhang Peng and his classmates are
having a field trip . They are divided into two groups . One is the group of Birds and
Animals . The other is the group of Plant. Let’s see what they are doing . 然后教师手
指挂图问：What is Zhang Peng doing ?引导学生回答： He’s watching a fish .教师说:
So , he belongs th Group A.教师指导学生将Zhang Peng 的名字写进A 组的名单里。类
似的，教师就挂图的内容提问，直到学生完成表格。
2、预习
1、做“哑剧猜谜”游戏：请一名学生上来面向其他学生，然后教师向其他学生出示
一张短语卡片，其他学生根据卡片上的短语做动作。
2、Let’s try
教师放录音，学生听音、选择。
3、新课呈现
Let’s talk
（1）课前，教师在黑板上贴好四至五组人物图片，如：Mike and Wu YiFan , Sarah
andAmy , 教师提问：Who are they ，让学生回答：They are
（2）教师把catching butterflies 的短语卡片面朝下贴在第一组人物的下面，说：Guess.
What are they doing ? 引导学生用Are they…?猜。然后教师把不同的短语卡片面朝
下分别贴在每组人物的下面，继续游戏。
（3）请两名学生上台，一起做一个动作，教师问：Are they catching butterflies ? 教
师引导其他学生根据看到的动作判断，如果对，就回答：Yes, they are 。否则，就
回答：No , they aren’t .
（4）教师在黑板上画一棵树，问:What is it? ，引导学生回答It’s a tree . 然后，教师
再画一些树并介绍说：What is it now ? It’s a woods . 教师板书并带读woods，学生
跟读单词。教师在小树林里画两个人，问：Where are they ? ，引导学生回答：They
are in the woods . 学生学说句子：Where are they? They’re in the woods .
（5）教师根据对话内容提出几个问题，然后放A Let’s talk 部分的录音