梅英中学七年级下册语文期末质量检测题（2012.6）
第一部分 基础整合
1.下列加点的字读音完全正确的一项是（ ）（3分）
A.枯瘠（jǐ） 轻颸（sī） 剽悍（piāo） 凝眸（móu）
B.慷慨（kǎi） 腼腆（tiǎn） 携手（xié） 真挚（zì）
C.嶙峋（xín） 镂空（lòu） 贻误（yí） 措手不及（cuò）
D.萦回（yíng） 勉强（qiǎng） 融融泄泄（yì） 嫉妒（jí）
2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3分）
A.想入飞飞　 一本正经　 涓涓细流
B.不可遏止　 肃然起敬　 怡然自得
C.留连忘反　 生性孤僻　 跃跃欲试
D.雄心勃勃　 不结之缘　 爱不释手
3.指出下列句子中成语运用不当的一项（ ）（3分）
A.他是我班首屈一指的业余节目主持人。
B.这个消息来得太突然了，让我有点措手不及。
C.他上课的时候总是我行我素，一点也不受其他同学的干扰，所以总是受到老师的表扬。
D.我们要先发制人，不能总是比别人慢一个节拍。
4.下列句子中，没有语病的一项是（ ）（3分）
A.我市在“十二五”期间能否抢抓机遇迅速发展，关键在于加速培养大批各行各业的拔尖人才。
B.为了防止失窃事件再次发生，保安部门采取了切实有效的措施。
C.苏州市获得2012年“联合国人居奖”的原因是全市人民共同努力的结果。
D.经过全体市民的共同努力，使惠州县城被全国文明委评为首批“全国文明城市”。
5.下面对文学常识表述不正确的一项是（ ）（2分）
A.四时是指春、夏、秋、冬；伯（孟）仲、叔、季是兄弟行辈中长幼排行次序。
B.春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳、五一节都是我国民间传统节日。
C.古时有雅称谦称：淑女指温和善良美好的女子；帝王谦称寡人。老人谦称老朽。
D.网络语言里，“菜鸟 、“小虾”、成为“初级水平新人”的代名词；“顶”、“拱”是网友回帖形象地表示支持、赞同之意。
6.将①～④句填在横线上，顺序最恰当的一项是（ ）（2分）
读书，为什么读书？读什么书？我以为 。
①因此，对志向远大者来说，我建议再读一点文学书。②今天我们读书不能过于势利，事事讲求实用。③审美情趣和精神意志的培养同样不能忽略。④经济、法律等专业书籍当然和重要。
A.④③①② B.③④②① C.②①④③ D.②④③①
7、依次填在下列各句括号处的词，排列顺序恰当的一项是（ ）（2分）
为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的（ ），讲究假山池沼的（ ），讲究花草树木的（ ），讲究近景远景的（ ）。
A.布局 配合 映衬 层次 B.配合 映衬 布局 层次
C.布局 映衬 层次 配合 D.映衬 层次 布局 配合
8.按下列要求默写古诗文句（每空1分，共8分）
⑴ ，独怆然而涕下。
，江入大荒流。
⑵ ，千树万树梨花开。
明月别枝惊鹊， 。
⑶王湾的《次北固山下》一诗中表明新事物孕育于旧事物之中，给人启迪的诗句是：
， 。
⑷李贺的《雁门太守行》中表明将士以身报国的豪情的句子是： ，
。
第二部分 阅读理解
（一）赏析散曲（4分）
春 望
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
1、这是一首写景抒情诗，我们读出了诗人深深的爱国情怀。诗中所望所感都来自诗中一词，这个词是（ ）(2分)
A.国破 B.城春 C.烽火 D.家书
2、对这首诗的理解不正确的一项是（ ）(2分)
A.前四句写眼前所望春天都城的破败之景，后四句抒发思念亲人的盼望之情，
B.在颔联中，诗人移情于物，通过花鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。
C.诗人得不到家信，是因为战乱引发了长安城内一场持续了三月之久的大火。
D.全诗意脉贯通，情景兼具，内容丰富，感情强烈，是一篇脍炙人口的佳作。
（二）文言文阅读（13分）
董宣，字少平，陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕：“强项令出！”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。”
1、《强项令》选自《 》，作者 ，南朝宋史学家。（2分）
2、解释下列加点的词语。（3分）
(1)后特征为洛阳令（ ） (2)宣悉以班诸吏（ ）⑶臧亡匿死（ ）
3、皇帝称董宣为“强项令”，而京师号之“卧虎”。这两个称呼都从侧面反映了董宣
的精神。（2分）
4、“帝笑曰：‘天子不与白衣同。’因敕：‘强项令出！’赐钱三十万。”这些言行表明光武帝刘秀是个怎样的君王？（2分）
答：
5、用现代汉语翻译下列语句。（4分）
⑴董宣，字少平，陈留圉人也。
译：
⑵今为天子，威不能行一令乎？
译：
（三）文言文阅读（6分）
班超立志
    为人有大志，不修细节①。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩而涉猎书传。家贫，常为官佣书以供养，久劳苦。尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研②间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！”
【注释】①小事情。 ②通“砚”，砚台。
1、下列加点词语解释不正确的一项是（ ）（2分）
   A.尝辍业投笔 （扔）   B.安能久事笔研间乎（怎么）
C.常为官佣书以供养（用来） D.不耻劳辱（耻辱）
2、对短文分析不正确的一项是（ ）（2分）
A.就本文而言，班超值得我们学习的精神是“为人有大志，不修细节。”
B.班超成才的主要原因是“家贫”。
C.上面短文的主旨是逆境使人成才。
D.“班超的大志”可用原文“犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯”来表述。
（四）现代文阅读（7分）
①长江是中华民族的母亲河，但历史上也曾给人们带来无尽的灾难。特别是宜昌至武汉段，长江九曲十八弯，行洪能力差，是典型的地上悬河。每年汛期涨水时，水面比两岸地面高出6米—17米，富饶的江汉平原，靠着180多公里的荆江大堤保护，1500多万人口和2300多万亩良田每年都在洪水的威胁下，每年都要投入大量的人力物力防洪。
②海晏河清，大江安澜，千百年来一直是中国人梦寐以求而又遥不可及的梦想。在没有科学掌握治理河流的规律之前，人们只能年复一年地加高堤坝，或者是祈求上天保佑。
③随着现代科学技术的发展，人们才找到了修筑大坝、形成水库对洪水进行有效调节的根治洪水的方法。修建三峡可以形成总库客达393亿m3、防洪库容221亿m3的大水库，即使在发生l00年一遇的洪水的情况下，也可以通过调节水库防洪库容，使下泄流量不超过56700m3/S，水位不高于沙市的警戒水位，也就是使长江中游的防洪标准从目前的不到10年一遇提高到100年一遇。即使遇到1000年一遇的大洪水，配合分洪设施的运用，也可以免除江汉平原发生干堤溃决的毁灭性灾害，从根本上解除江汉平原的水患。这是修建三峡的第一个目的。消除了水患，也就避免了洪水对长江中下游平原地区造成的巨大生态和环境破坏。
④从重庆到宜昌的660多公里的河道里程总落差达120多米，蕴藏着巨大的水能资源。三峡电站总装机容量达1820万千瓦，年发电量可达847亿千瓦时，约相当于目前我国年发电总量的5％，另外还预留了6台70万千瓦的地下厂房，即三峡工程的远景装机容量可达2240万千瓦，是当之无愧的世界第一大水电站。
⑤水电的最大优势是它的调峰性能，三峡电站巨大的装机容量，加上其优越的地理位置，使之可以成为全国电网联网的中心。水电是清洁的、可再生的能源。三峡的年发电量相当于每年少燃烧5000万吨原’煤或2500万吨原油。与燃煤相比，每年少排放1亿吨二氧化碳，100万—200万吨二氧化硫，30万—40万吨氮氧化合物，l万吨一氧化碳和大量的烟尘及宦水麦渣：这是修建三峡工程七军二个目的。
⑥重庆至宜昌间的航道水流湍急．漳险众多，行船异常艰险，自古川江不夜航。险恶的航行条件，限制了航运事业的发展，也制约了西南地区的经济发展。三峡水库建成后，航道水深增加，水面变宽，流速变缓，以前的滩险全部被淹没了，不仅航行安全性增加，而且航运成本可降低约35％—37％，万吨级的舰队可以从上海直达重庆。船闸远景的年货运通过能力可以从目前的约1000万吨提高到5000万吨。这是修建三峡的第三个目的。
1、本文说明的主要内容是 (2分)
2、修建三峡工程的目的是什么?请分别加以简要概括。(3分)
3、文章第③段加线句子在全文中的作用是什么?(2分)
4、文章第④⑤两段运用了哪些说明方法?其作用是什么?（3分）
（五）现代文阅读（10分）
其实你很爱我
①早上准备上班时，父亲打来电话，说：“王婧，最近我眼皮老跳，今年是你的本命年，我给你祈了个护身符，让它保佑你平安、幸福。”
②王婧是我的大名，父亲以前总是亲昵地叫我丫头，但自从高考过后，他不再叫我丫头了。高考分数下来的那一天，父亲比我还着急地跑去学校看分数。回家后，他一脸失望地对我说我考得不理想，比我自己估的分数低了200分，这样的分数确实让我感到意外。我怀疑地问父亲：“你看清楚了吗？”父亲确凿地说：“我看了几遍，没错。”
③整整一个上午，我把自己关在房间里，父亲则坐在屋外一根一根地抽烟，母亲做好了午饭，但我们都没有心情吃。
④下午，一个同学兴冲冲地跑去我家报喜，说我的分数过线了。原来，父亲看的分数是我们年级另一个同学的，她和我名字一样，但是音同字不同。我当着同学的面冲着父亲大喊：“你连自己女儿的名字都不知道，你是一个称职的父亲吗？”面对我的质问，父亲像一个做了错事的孩子，低下了头不再说话。
⑤从此，父亲开始很生涩地叫我王婧， 我听了，心里有一丝隐隐的痛，懊悔自己过激的言辞。只是随着年龄的增长，我早已过了在他膝下撒娇的年龄，道歉的话始终说不出口。
⑥儿子出生后，虽然我给他取了一个气冲云霄、很有男人气概的名字，但家里人还是和我一样叫他宝宝。
⑦父亲在家闲着没事，就常替我照顾儿子。他喜欢抱着儿子喃喃自语。有几次我笑着说：“他那么小，听不懂你的话。”父亲执意地说：“宝宝能听懂的，他还和我说话呢。”当我问起他们对话的内容时，父亲有点羞涩地说：“这是我和宝宝的秘密。”
⑧然而，父亲的秘密还是被我发现了。一天，他抱着儿子在阳台上边晒太阳边说话，可能是太专注了，连我走到他身后都没有察觉到。父亲说：“宝宝，等你上学了，如果姥爷记不住你的名字，你不会怪姥爷吧。宝宝，你长大了要做一个好男人，一定要记住自己女儿的名字、生日，不要像姥爷那样粗心，连自己女儿的名字都不知道。”说完，父亲对着窗户怔怔地发呆。
⑨在父亲的自言自语中，我的眼泪流了出来。此时，身为人母的我才真切地感到了父亲的一声丫头里有着他对女儿浓浓的爱意。
1、把文章的题目“其实你很爱我”改成“你很爱我”好不好？请结合全文说说自己的理由。
答： （2分）
2、文中第⑧段划横线的句子运用了哪一种描写方法？表现了“父亲”怎样的心情？（2分）
答：
3、文中哪些细节可以体现出“父亲”对“我”的浓浓爱意？（请用自己的话概括出三个，每句不超过15个字，3分）
答：
4、文中第⑨段画波浪线的句子表现了“我”当时复杂的心情，如果你是文中的“我”，你会对“父亲”说些什么？（3分）
答：

三、写作实践
以“我理解了 ”为题，写一篇500字以上的记叙文。
要求：（1）先将题目补充完整，横线上可填写“老师”、“幸福”┅┅（2）以记叙文为主，也要有适当的议论抒情。
梅英中学七年级下册语文期末质量检测题参考答案
一、
1. D 2.B 3. C 4.B 5.B 6.D 7. A
8.⑴念天地之悠悠 山随平野尽 ⑵忽如一夜春风来 清风半夜鸣蝉
⑶海日生残夜，江春入旧年。 ⑷报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
二、
（一）1、A 2、C
（二）（二）1、《后汉书•酷吏传》 范晔
2、⑴特例征召 ⑵分发
3、董宣执法公正严明
4、能听取正确意见，勇于改过，是个较英明的君王。
5、翻译（略）
（三）1、D 2、B
（四）1、为什么修建三峡工程(或：修建三峡工程的目的)。
2、①从根本上解除江汉平原的水患。②发电调峰，节省能源，减少污染。③增加航行安全，降低航运成本。
3、承上启下(或：起过渡作用)。
4、列数字、作比较；准确说明三峡水电巨大的装机容量和水电的清洁。
（五）1、不好；因为“其实”二字表达出了作者曾误会父亲不称职，后来明白父亲对自己的爱的事实，去掉则表现不出这一点。所以原题目更贴近文章内容。（意思对即可）
2、神态描写。表现了“父亲”被女儿误解后的失落、寂寞以及无比孤独的心情。
3、示例:父亲为我祈护身符；高考后父亲的种种表现；父亲对“我”儿子说的悄悄话。
4、略
三、（略）