＿＿＿李善相
好好利用我们的想象力
初中第三单元我们学习了童话，从中我们领略到了丰富的想象在文学作品中的巨大作用，同时．我也感觉到了同学们的想象能力．现在，我要出几道调查题目，来调查一下同学们对自己的想象力的评价．请看题目．
一．你觉得自己的想象力怎样？
Ａ，丰富　　　Ｂ，一般　　Ｃ，不太好
二．你认为自己的想象力还有多大潜力可挖？
Ａ，很大　　Ｂ，一般 Ｃ，不大
三．你是否想检测一下你的想象力有多丰富？

既然我们都很想检测自己的想象力到底有多丰富，那么就积极参加今天课上的每一个环节吧
今天我给大家准备了两个谜语，大家可以在猜谜中初步试试自己的想象力．猜出来后请你根据谜语中的哪些内容找到答案的．
谜语一；
　　　花非花，雾非雾．
　　　夜半来，日出去．
　　　来如春梦几多时．
　　　去似朝云无觅处．－请打一自然现象

　　　　　　谜底：霜
谜语二：
　　　道士腰中有两眼，
　　　和尚足蹬一领巾．
　　　本是平常两个字，
　　　难倒不少读书人．
　　　　　　　－请打两个字

　　　　　　谜底：平常
看图想象
我这有两个几何图形，请大家围绕这两个图形展开想象．
　　　甲　　　　　　乙
我看到甲，想到的是圆圆的汉堡包，在透着西方风格的西餐店里都有出售；看到乙，我想到我们中国传统节日端午节吃的粽子，甲与乙合起来，想到了中西方饮食文化的不同．你们的看着这两个图形想到了什么？
请同学们用所给的图形，拼成一幅图，说说它所表示的含义，并给所拼图形起个名字．
拼图想象
三角形二个，线段两条，圆或者椭圆两个
示范：我用一个三角形表示一座山，再用一个三角形表示一个座山，用这两个三角形表示连绵起伏的山峰．用一个椭圆表示山下的湖泊，再加两条线用来表示湖里的水．再用一个圆表示太阳．我给我的这幅画起的名字是“青山绿水”．青山绿水可以陶冶人的情操，给人身心带来美的享受．拥有清秀洁净的自然环境是人类共同的心愿，希望大家都要珍惜，保护这份灵秀，不要随意破坏．
眼镜

我画的是眼镜,我希望大家能好好在保护好自己的眼睛,因为我国现在儿童近视率大大增长,我不希望大家都戴上沉重的眼镜,它给我们的生活带来了诸多不便.
我画的是一棵松树,名字是”青松挺且直”,我希望每个同学都能像松树一样,始终坚定地挺立着,努力向上,不管碰到酷暑还是严寒,都要迎难而上,勇往直前.
给我一个支点，我将支撬
起整个地球
我用大圆表示地球,中间的三角形表示支点,右边的小圆和三角形表示我,我把这幅画的名字起为’给我一个支点,我将撬起整个地球’我觉得,我们青少年应该从小就树立雄心壮志,并为之努力,这样才像新世纪的建设者、接班人。
藕断丝连
我画的是“藕断丝连”，图中的大三角形表示中国大陆，小三角形表示台湾，中间的圆是相隔的大海，直线表示大陆和台湾血脉相连。虽然被大海隔开，虽然有台独分子的阻碍，但两岸人民盼望团聚的心是割不断的，希望台湾早日回到祖国的怀抱。
父爱深沉
我用大三角表示爸爸，小三角表示我，大圆表示爸爸为我所做的一切，他用他博大的爱来包围着我，小圆表示爸爸留给他自己的精力和时间，只有很小的一点儿。父亲的爱是严厉的，但只要我们用心去体，会发现，父亲的爱更是博大的，深沉的
我用一个大三角形表示一座大山，山顶上的小人表示成功者，人只有爬上最高峰，才能看得更远、更多、更美丽的风景。但在登山的过程中会遇到好多困难，我希望我们能用最坚强的意志去克服征途中的重重障碍，争做巅峰上的那个成功者。
巅峰
落实想象成果，文字表达。
请同学们围绕所拼的图形写一段话，可以选择自己的拼图，也可用刚才我们看到的，或者是按照下面的图形。100字以内就行。
扬帆
我的未来
这是一只在黑暗中逆风行
驶的船，不管有多大的困
难，它也不会退缩。这种
精神不正是我们所要具备
的吗？然而现实社会中许
多人一遇到困难就退缩。我想问一问这些人；人一生中有许多坎坷，难道你们要一直这样畏畏缩缩地生活下去吗？这样对你来说有意义吗？
温馨的灯光，伴我度过了六
年的小学生涯，现在它又照
亮了我的新的开始、新的旅
程。它伴随着我进入了生活
中的又一个台阶。烦闷时，它带给了我无限的温暖，锻炼我坚强的意志。“自然界没有不凋谢的花，人世间没有无曲折的路。”我们的不严也是一样的。但这明亮的灯光，却照亮了我们辉煌的未来。
让我们插上想象的翅膀， 在以后的学习生活中自 由的翱翔吧！