生命可以永恒吗
学习目标
1.知道生命是大自然的奇迹
2.认识人的生命的独特性
3.了解生命的不可预知性
4.了解生命的内涵和生命发展规律的难以抗拒性
5.树立尊重生命发展规律的意识，努力实现生命的接续
自主学习
快速预习课本回答以下问题：
1、你的出生让你家庭发生什么变化
2、你在你家中的地位
3、你的到来，你最想感谢谁？
4、每个人的最终结局都是死亡，那为什么我们还要活着？
2016年5月25日凌晨，杨绛在北京协和医院病逝，享年105岁 。她1911年7月17日生于北京，是中国著名的作家、戏剧家、翻译家。2001年，杨绛把她和丈夫的稿费和版税捐赠 给母校清华大学，设立“好读书”奖学金。2003年，93岁的杨绛出版散文随笔《我们仨》，风靡海内外；96岁时出版哲理散文集《走到人生边上》；102岁时出版250万字的《杨绛文集》八卷。2014年，杨绛出版《洗澡之后》。杨绛通晓多国语言，由她翻译的《堂吉诃德》被公认为是最优秀的翻译佳作；
网友评论：杨先生走得很安详，她像一滴水融化于大海中，消失不见了。对于她的离世，有人怀念，有人悲伤，有人无视，而我祝福：你让世人知道，活着真有希望，可以那么好。
群学探究
结合杨绛的事迹和网友的评论，谈谈你对生命的认识。
(1 )生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，它是属于我们自己的幸运。
(2 )生命是独特的、短暂的、不可逆的。生命有时尽，我们应该珍惜生命的每一寸时光，让每天都过得充实，不错过美好的青春年华。
(3)我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。死亡是 人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。
作为全世界有冢谱记载时间最长的家族，孔子及其世 家俨然已经成为中华文化的标志性符号。而圣人后裔大都非常争气，他们在政治、经济、文化、思
想等各个领域不断地丰富、塑造着中国人的性格。比如孔子二十世孙孔融，“年四岁，能让梨”，将谦让的美德发扬光大；而第74代孙、援藏干部孔繁森，在西藏期间忘我工作，因公殉职，被称为时代楷模。在孔子去世2 500多年后的今天，孔子的后人们都在做些什么?他们有着怎样的故事?出于对此的好奇，摄影师马千里从300万孔子后裔中聚焦50名代表人物，如孔令辉、 孔祥东等，拍摄完成了《见贤思齐——千里眼中的孔子后裔》并于2015年面世。影像里呈现了孔子后裔当下的生活状态，将千百年来先辈的人性光辉落实到今天最具体的人、最具体的生活，展现了孔子后裔的内心世界．
结合材料谈谈你对生命接续的认识。
(1)在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又 一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。
(2)生命的接续，使得 每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己 的生命。
(3)在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。因此，生命对于我们而言．不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。
人的生命是独特
思考
生命可以永恒吗
课堂小结
生命有时尽
生命来之不易
生命是独特的、不可逆的、短暂的
生命发展规律不可抗拒
生命有接续
个体生命的延续
生命延续的扩展
热爱生命
当堂检测
1．下列关于生命的说法，正确的有(　　)
①生命是大自然的奇迹　②个体的生命是在无数的偶然性中产生的　
③每个人的生命都来之不易　④生命属于我们 自己的幸运
A. ①②③　B. ②③ ④　C．①③④　　D．①②③④
2．“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已”这句话告诉我们(　　)
①个人的生命很短暂　②人生短暂，要及时行乐　
③我们应珍惜生命的每一寸时光，让人生有意义　④人活着太没意思
A．①② 　B．①③　　C．②④　　D．③④
D
B