让友谊之树常青
1、树立正确的友谊观，学习建立发展真正的友谊。
2、学习与同学、朋友正确地交往和沟通，提高与同学、朋友交往的能力。
3、理解与同学、朋友正确交往的方式，懂得如何让友谊之树常青。懂得只讲“哥们儿义气”的所谓友谊，决不是真正的友谊。
重点：让友谊之树常青
难点：宽容并不是不坚持原则
自学（P61--64的内容）思考：
1.在人际交往中，为什么要做到平等待人？具体该怎么做？
2.交友为什么要真诚？具体该怎么做？
3.在与朋友交往中，我们应怎样才能做到理解、宽容？
4.怎样让友谊之树常青？
结合教材分析：
事例1、
小婉从来不与学习比自己差的同学交往。
我们应该怎样平等地对待同学、朋友？
你愿与小婉交朋友吗？为什么？
学习指导一
我们在与同学、朋友相处的过程中，应平等待人，不凌弱欺生，不因他人的家境、身体、智能等不如自己而看不起别人。
不愿意。
每个人在人格和法律地位上是平等的。
平等待人是人际交往的重要原则，是建立和发展 友情的前提。
事例2、小博喜欢给别人起“绰号”，并且不分场合乱叫一气。
你愿与小博交朋友吗？为什么？
朋友之间应怎样做到尊重？
尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心，
不说伤害朋友自尊心的话，
不做伤害朋友自尊心的事。
不愿意。
朋友之间需要彼此尊重。
我判断
小刚说：“我和小明从小就是好朋友，没必要搞虚假的尊重，所谓的尊重就是不拿他当真正的好朋友。”
错误。每个人都有自己的尊严，有自己独特的生活经历，有独立的思想、愿望和要求，都希望得到他人的尊重。因此，朋友之间需要彼此尊重。
事例3、小刚不管同学提出什么要求都满口
答应，但常常是过后就忘，不能兑现。
思考：你愿与小刚交朋友吗？为什么？
我们应该怎样真诚地对待朋友？
①朋友之间要用真心去交流和沟通;
②对朋友要言而有信，不能轻率地许诺，一旦答应对方，就要做到“一诺千金”。
③承诺不能超出法律与道德的规定范围。
不愿意。
朋友相交，贵在真诚
他们约好放学后一起办报，可放学很长时间都不见杨帆来。对此，沈冰对他这种经常失约的行为很是气愤。还是刘旭想到杨帆可能在打篮球，果然，在篮球场上找到了杨帆。他却说：“我是班长，我说办就办，说不办就不办。何况你们水平那么差，画的画像幼儿园的小朋友似的。”
面对杨帆，你会怎样对待他？
理解、宽容
解决
学习指导二
1.对待朋友不能求全责备，对朋友某些方面的过失，要持谅解和宽容的态度，不斤斤计较。
2.要允许朋友有不同意见，对朋友的合理意见，要虚心接受。
3.要设身处地为他人着想，推己及人。
王硕性格开朗，待人热情，爱交朋友，但凡事都爱较真，讲个输赢。朋友交的快、交的多，但失去的也快，非常苦恼。他该怎么办？
行为辨析
小杰和小明是好朋友。一天，小杰在操场打球时和低年级的一位同学发生了争执。事后，小杰找到小明，让他帮忙去教训那位同学。这时，小明说：“没问题，朋友就要相互帮助嘛！”
请问：小杰和小明的做法对吗？试分析理由。
1、朋友之间的理解、宽容，要讲_______。
2、建立真正的友谊必须以分清_______、______为前提。
那种不分是非善恶，只讲“____________”的所谓友谊，绝不是真正的友谊。
原则
正确与错误
正义与邪恶
哥们儿义气
某中学七年级有三个男生，阿军、阿强、阿林。三人学着桃园结义的情节，跪地焚香，宣读“不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死”的誓言，结拜兄弟。从此，如果三人中有一人说谁欺侮了他，其余两个便一拥而上，与对方拼个你死我活。一次，阿林与邻校的一个学生发生口角并动了手，阿林被对方打得鼻青脸肿。阿军和阿强听说后，发誓要帮阿林报仇。第二天放学，三人找到那个学生，对他一阵拳打脚踢，直打得他连“求饶”都说不出声来才住手。被打学生重伤住院，好久才康复。他的家长告上法庭，经过法庭审理，三人因结伙打架，致人重伤，分别被判处有期徒刑三年，缓刑三年，共同赔偿受害者医疗费等六万多元。三个“难兄难弟”抱头痛哭，悔恨万分。

案例中三个“难兄难弟”抱头痛哭，
悔恨万分，是什么害了他们？
故事感悟
哥们儿义气
哥们儿义气不是真正的友谊
哥们儿义气是一种狭隘的小团体意识。只要我们是朋友，或者你是我朋友的朋友，就有求必应， “有福同享，有难同当”，不分青红皂白，不计一切后果。甘愿为对方“两肋插刀”，在所不惜。如果对方品质恶劣，很可能到头来“有罪同当”。以哥们儿义气为交友之道是盲目的、糊涂的。
面对肖雨等人的宽宏大量，杨帆感动十分惭愧，他主动承认了错误，和大家一起办报。可这时，刘旭的奶奶却生病需要住院做手术，高昂的医疗费却让他们原本不富裕的家庭雪上加霜，也严重影响了刘旭的学习情况。
如果你是刘旭的同学和朋友，你会做些什么？
困难
伸出援助之手，给予热情帮助。
知识在线
在交往中，我们为什么要关爱帮助他人？我们应怎样做？
在人的一生中，可能会遇到各种各样的困难和挫折，他人的关心、支持和帮助，会使人感到浓浓的温情。
当朋友遇到困难和不幸时，我们应伸出援助之手，给予热情的帮助。
我们应该怎样建立发展真正的友谊，让友谊之树常青？
讨论与总结
（3）在朋友遇到困难和不幸的时候，我们应毫不犹豫地伸出援助之手，尽自己所能给予帮助。
（1）要具备平等、尊重、真诚待人品质
（2）要学会理解、宽容，但绝不能不讲原则。
[课堂达标]
一、单项选择：
1．人与人的平等集中表现在      地位上的平等。A．人格      B．法律        C．生活      D．人格与法律

2 ．朋友相交，贵在真诚。具体表现在朋友之间（ ）
①要用真心去交流和沟通
②不能虚心假意，更不能口是心非
③要言而有信，一诺千金
④以诚相待，以心相交
A、①③④ B、 ②③④ C、 ①②④ D、①②③④
D
D
3．下列说法正确的是（     ）  
①朋友之间的理解、宽容可以不讲原则  
②建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提  
③不分是非善恶，只讲“哥们儿义气”的所谓友谊，绝不是真正的友谊 
④只有以宽广的胸怀接纳他人，对他人多一份理解和宽容，友谊之花才会绽放得更加绚丽
A、②③④    B、①②③④     C、①③④    D、①②③
4．小红和小丽这两个好朋友，在班里学习名列前茅。可最近小丽的学习成绩一直在退步，小红开始瞧不起她，并告诉小丽不想和她做好朋友了。对小红的行为，你的认识是（     ）     
A．朋友要坦诚相见，这样做是对的  
B．交友要讲原则，对于小丽的退步是不能宽容的
C．小红是诤友，因为她能直言不讳地对小丽提出批评
D．朋友之间应互相关心、互相帮助，小红不是真正的朋友
D
A
放学后，一高年级学生向一年级学生小刚索要零花钱，小刚不给，该学生威胁。这时，人高马大的小冬经过，小刚向小冬求助，请他为自己摆平。小冬想，我和小刚是好朋友，决不能让小刚吃亏，于是他一不做、二不休，将那位高年级的同学痛打了一顿，小刚感慨万分，小冬挥挥手说：“同学有难应拔刀相助，这叫该出手时就出手。”

小冬和小刚之间是真正的友谊吗？为什么？
二、我思考、我回答
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通过本节课的学习，我知道了… …
教师寄语
千里难寻是朋友
朋友多了路好走
以诚相见、心诚相待
让我们永远是朋友