远离暴力校园
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深圳校园欺凌事件视频和新闻报道
深圳校园欺凌事件后续:两副校长被免职
提问：

回顾你以前的经历，是否曾经受到校园暴力？

你觉得什么是校园暴力？
校园欺凌是指发生在同学间、蓄意或恶意的通过肢体、语言或网络等手段、实施欺负、侮辱造成伤害的行为。（欺负弱小的行为）
名词解释
校园欺凌也是校园暴力的一种！
案例一： 以暴制暴
一个初二学生用碎玻璃，刺伤四名同学。据当地媒体报道，被刺的几名学生中有人曾向凶犯索要“保护费”。
案例二：勒索财物，不给就拳打脚踢、威逼 利诱
一位初一女生在玩游戏机时，同学跟她借币，她不肯，受到殴打，脾脏破裂。
案例三：因为一些小事就大打出手，恶意伤害他人身体。
19岁的尚某在学校操场和几名男女同学一起打篮球。同学苏某嫌尚某有犯规动作，几次说他不会打球，尚某感觉在女同学面前丢了脸，心里很不舒服，当苏某又一次说尚某打手犯规时，二人发生了争吵，尚某挥手打了苏某一个耳光，猝不及防的苏某倒在地上死亡。
案例四：所谓“义气之争”，用暴力手段争长短。
年仅16岁的苏某听说小文对人说他朋友（李某）偷东西，便和他的朋友宋某、韩某将小文带到学校外面，将小文打了一顿。
思考题
1、你曾经遇到过或经历过类似的情况吗？可以简单地说一说当时的情况吗？
2、为什么每个案例中的主人公会做出如此恐怖的事情呢？
3、当你遇到了类似的事情，你会怎样做呢？请每个小组选一个案例进行讨论。
各种欺负行为
1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用。
2、对受害者施以重复的物理攻击，攻击其身体或物件。例如：拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发及对射橡皮筋等。
3、干涉受害者的个人财产、生活与人权与前途和受教权、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们嘲笑受害者。
4、传播关于受害者的消极谣言和闲话。
5、恐吓、威迫受害者做出受害者不想要做的行为，威胁受害者听从命令。
6、在各方面让受害者遭遇麻烦。
7、诬告或陷害受害者违反校规、欠交功课等，使受害者招致处分。
8、当班上有同学做错事，老师尚未找到真凶时，欺凌者便假定是受害者所为，并传播此假定给其他同学。
9、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他不同之处。
各种欺负行为
角色
欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，牵涉的学生可分为几种：
　　·欺凌者（英文：Bully）发动欺凌行为，通常还带领其他同学参与其中。
　　·受害者（英文：Victim）受到欺凌。
　　·协助者（英文：Assistant）跟随欺凌者，直接参与欺凌行动。
　　·附和者（英文：Reinforcer）支持欺凌者的行为，例如：在旁嬉笑或呐喊助威。
　　·保护者（英文：Defender）安慰及支持受害者，尝试制止欺凌行为。
　　·局外人（英文：Outsider）置身事外。
暴力发生时，我们应该如何应对？？

(1)安全第一，预防为主
　　①与同学友好相处。有的同学遇到矛盾时，不愿意吃亏，认为忍让就是没了面子失了尊严，最终只能使得矛盾不断升级，不断激化。我们应该宽宏豁达，不应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做出降低人格的事情。
②避免自己成为施暴者的目标。我们平时不要随身携带太多的钱和手机等贵重物品，不要公开显露自己的财物。学校僻静的角落、厕所或楼道拐角都是校园暴力的多发地带，我们在这些地方活动时尤其要注意，最好结伴而行。
③养成善于观察的好习惯。多留意身边发生的事，很多暴力事件的信息可以从校园同学间的交流中得到。为了保障我们自身的人身安全，避免施暴人对我们打击报复，我们可以通过电子邮件的形式匿名报告。预防暴力重于应对暴力，而这一切需要我们共同参与。

(2)应对暴力，临危不乱
①遭受语言暴力时的自救
应对语言暴力，我们通常可以采取以下方式：
一是淡然处之。二是自我反省。三是无畏回应。四是肯定自己。五是调整心理。六是法律维权。
②遭受行为暴力时的自救
如果被攻击者殴打，我们该怎么办？
一是找机会逃跑。二是大声呼救。三是借助一些小动作给自己寻找逃跑的机会。四是求饶。求饶不是懦弱的表现，是减少伤害的策略。五是如果以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力保护头部，尤其是太阳穴和后脑。
　　在人身和财产双重危险时，应以人身安全为重，舍财保命，以免受到更激烈的伤害。
(3)及时报告，以法维权
由于校园暴力事件的随机性，许多同学对其产生了恐惧和焦虑。一些同学不敢把事情告诉家长和老师，更不敢报警，甚至警方破案后也不敢出面作证，成为“沉默的羔羊”。忍气吞声往往会导致新的暴力事件的发生。
　　自己或发现他人遭遇紧急情况时，一定要在第一时间向家长、老师或警察求助，采取最有效的救助措施。
　　要应对暴力，我们必须增强五个意识：
　　第一，要有依法的意识。违法行为是不受法律保护的。
　　第二，要有强烈的自我保护意识。
　　第三，要有方法和策略意识。在力量悬殊的情况下，切记不能蛮干。
第四，要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。在保护自身安全的前提下对他人实施救助。
第五，要有强烈的报告意识和证据意识。及时上报并注意搜集证据，以便在需要的时候出示。
我们一定要记住：当自己的安全受到威胁时不轻言放弃，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，在确保自己安全的情况下，尽自己所能及时伸出援助之手。