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2012级高一三班入学教育
2012级高一三班入学教育
xxxx级高一(3)班
主题班会：
我是一名高中生
一望无际的非洲草原上，一群羚羊自由自在、悠闲地嬉戏。突然，一只非洲豹向羊群扑去。羚羊受到惊吓，开始拼命地四处奔逃。非洲豹死死盯住一只未成年的羚羊，穷追不舍。在追捕的过程中，非洲豹掠过了一只又一直站在旁边惊恐观望的羚羊，对这些挨得很近的羚羊像没看见一样，一次又一次地放过它们。终于那只未成年的羚羊被凶悍的非洲豹扑倒了，挣扎着倒在了血泊之中。
问题：非洲豹为什么不放弃先前那只羚羊而去追其他离得更近的羚羊呢？那样岂不是更容易得手？这只非洲豹是不是弱智呀？
非 洲 豹
我们的目标就像一只羚羊。
如果想得到它，就必须一直追下去。中途很可能出现各种各样的诱惑，它们会分散你的视线和注意力，这时，我们千万不要轻易改变目标。如果你老是改变目标，最终将一无所获。
我们的思考
故
事
一
在昆虫中，跳蚤可能是最善跳的了，他可以跳到自己身高的几万倍的高度。
为什么会这样呢？带着这个问题，一个大学教授开始了他的研究。可是他研究了一整天，都没有找到答案。
第一天下班的时候，教授用一个高一米的玻璃罩罩着这只跳蚤以防它逃跑。就在那天在晚上，跳蚤为了能跳出玻璃罩，就跳啊跳啊，可是无论它怎样努力，无论他怎么跳，都在跳到一米高的时候，就被玻璃罩挡了下来。
第二天，教授上班取下玻璃罩，惊奇地发现，这只跳蚤只能跳一米高了。于是他来了兴趣。
第二天下班时，教授用了一个50厘米的玻璃罩罩着跳蚤，第三天，教授发现跳蚤只能跳50厘米的高度；晚上，教授又用20厘米的玻璃罩罩着跳蚤，第四天，跳蚤跳的高度又降为20厘米。到了第四天下班时，教授干脆用一块玻璃板压着跳蚤，只让跳蚤能在玻璃板下面爬行。果然，到了第五天，跳蚤再也不能跳了，只能在桌面上爬行。
跳蚤的故事
我们的思考
从改变我们的观念开始
要想结果变得更好，先让行为变得更好；
要想行为变得更好，先让态度变得更好；
要想态度变得更好，先让信念变得更好；
要想信念变得更好，先让自己选择更好的自我期望。
在自己的心目当中，你认为自己是什么，最终你就会是什么。
我们的思考
可就在这个时候，教授不小心，打翻了桌上的酒精灯，酒精洒在了桌上，火也慢慢地向跳蚤爬的地方漫延。奇迹出现了，就在火快要烧着跳蚤的一瞬间，跳蚤又猛地一跳，又跳到了他最开始的超过他身体一万倍的高度。
跳蚤的故事（续）
我们的思考
人的潜力就象这跳蚤的弹跳力一样，发挥出来时也是惊人的……
三只青蛙在觅食中，不小心掉进了路边的一只牛奶罐里，罐里还有为数不多的牛奶，但是足以让青蛙们体验到什么是灭顶之灾，一只青蛙想：“完了！完了！这么高的牛奶罐，我是永远也出不去了。”于是他很快就沉了下去。另两只青蛙鼓足勇气，一次又一次地奋起、跳跃。可总不见有什么效果，第二只青蛙想：“我的力气快用完了，什么时候才能跳出来？”他也渐渐地沉了下去。
可第三只青蛙并没有沮丧、放弃，而是不断告诫自己：“上帝给了我坚强的意志和发达的肌肉，我一定能够跳出去。”不知过了多久，他突然发现粘稠的牛奶变得坚实起来。原来，他的反复践踏和跳动已经把液状的牛奶变成了一块奶酪，他从牛奶罐里轻盈地跳了出来，重新回到绿色的池塘里，而那两只沉没在罐底的青蛙，做梦都没有想到会有机会跳离险境。
青蛙的故事
故
事
二
我们的思考
话说两个年轻人，正在深山中行走。忽然，他们听见远处有树叶刷刷作响。凭直觉，他们知道，老虎来了。怎么办？其中一个赶忙弯腰系鞋带，另一个奇怪地问：“你系鞋带干什么？你未必跑得比老虎还快？”系鞋带者说：“我有什么必要跑赢老虎呢？我只要跑得比你快就行了。” 结果可想而知。
故事的新版本：还是老虎来了，还是两个年轻人，还是一个系鞋带，一个问“你系鞋带干么呢？你未必跑得比老虎还快？”答曰：“我有什么必要跑赢老虎呢？我只要跑得比你快就行了。”结果如何呢？结果是：老虎来了，系鞋带者拼命地跑，还未系鞋带者则急中生智，爬到了树上。而老虎是不会爬树的。结果可想而知。现在要说的是，爬树者改变了跑的思想。这一改变何等重要，活活地捡回了自己的一条命。
老虎的故事
故
事
三
我们的思考
一个猎人带着猎狗去打猎，猎人打伤了一只兔子，受伤的兔子拼命的跑，猎狗穷追不舍也没追上，猎狗对猎人说它已经尽力而为了。而受伤的兔子却说：“猎狗只是尽力而为，我是竭尽全力”。
兔子的故事
故
事
四
我们的思考
人的潜力是无限的，只要竭尽全力是可以创造奇迹的。前苏联学者做了一个形象的比喻： 一个正常人如果发挥了自身的潜能的一半，那么他将掌握40多种外语，学完几十门大学的课程，然而，我们又有多少人在竭尽全力呢？实际上有时候我们连尽力而为都没有做到，尽力而为是本分，没有尽力而为就是失职。
你竭尽全力了吗？
我们的思考
我们的思考
成人比成功重要，
成长比成绩重要，
体验比名次重要，
付出比索取重要，
巧干比苦干重要，
勇敢比退缩重要，
对话比对抗重要，
激励比指责重要。
从改变学习方法入手
我们的思考
努力：学习努力是动力
有目标就有动力
变压力为动力
方法：方法正确是基础
会学习、会考试，天下无敌
学习方法：听课、解题、阅读、记忆……
考试方法：应考、考试发挥
我们的思考
效率：效率提高是关键
劳逸结合、科学用脑
交叉安排、高效学习
心态：心态积极是保障
我自信，我成功
考试焦虑和担忧危害大
我们的思考
考试成功三棱锥理论告诉我们：
仅有努力是不够的，仅强调多花时间，多做题是不够的
方法、效率和心态的改进也是重要的
应该把更多注意力放在
方法的改进
效率的提高
心态的调整
我们的思考
谢谢!