鲁迅
（1881——1936年）
人物简介
现代文学家、思想家和革命家。本名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国新文化运动的旗手。1902年赴日本留学，先学医，后改学文，致力改变国民精神。他用文章这一锐利武器，同敌人长期进行不懈的斗争。
（横眉冷对千夫指）
鲁迅出生在一个逐渐没落的士大夫家庭，祖父因科场案下狱，父亲又久病不愈。作为长子，鲁迅为了给父亲治病，常出入当铺和药店，饱受人们的冷眼。在乡下外婆家，他有机会接触农村社会，和农村孩子亲密相处，从中感受到农民生活的困苦和他们的勤劳、淳朴的性格。这些经历使他对劳动人民有着深切的同情。
（俯首甘为孺子牛）
周晔， 女，1926年5月生，1984年1月去世。浙江绍兴人。鲁迅三弟周建人和王蕴如的大女儿，鲁迅先生的侄女。
周晔和鲁迅是什么关系？
周晔眼中的鲁迅是怎样一个人呢？
我的伯父鲁迅先生
周晔
检查预习
看拼音写汉字
bìn dào dài yàn kū
( ）仪馆 追（ ）爱（ ）吊（ ）（ ）瘦
hǔ zhuàn hú lún tūn zǎo guān chún
水（ ）（ ) 张（ ）嘴（ ）
lí jiáo quán shēn yín niè bēng
玻（ ）( )着 ( )骨 ( )( )子（ ）带
检查预习
看拼音写汉字
bìn dào dài yàn kū
( 殡 ）仪馆 追（ 悼 ）爱（戴 ）吊（唁）（枯 ）瘦
hǔ zhuàn hú lún tūn zǎo guān chún
水（浒 传 ）（囫囵吞枣 ) 张（冠）李戴 嘴（唇 ）
lí jiáo quán shēn yín niè bēng
玻（璃 ）( 嚼 )着 (颧)骨 (呻吟 )( 镊)子（绷 ）带
根据意思写词语
（1）沉痛地怀念。（ ）（2）疼爱抚慰。（ ）
（3）祭奠死者并慰问家属。（ ）
（4）顿时醒悟过来。（ ）（5）配合得适当。（ ）
（6）把枣儿整个吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。
（ ）
（7）姓张的帽子戴到姓李的头上，比喻弄错了对象或者弄错了事实。（ ）
（8）比喻遇到严重阻碍获受到拒绝，事情行不通。（ ）
（9）大声叫唤（多用来形容风大）。（ ）
（10）指人因痛苦而发出声音。（ ）
（11）形容经历过很多艰难困苦。（ 　　）
（12）身体某部分发麻以至丧失感觉。（ ）
（13）高深不易了解。（ ）（１５）使人感到敬畏。
（14）形容干瘪消瘦。（　　）　　　　　　　（　　　）
追悼
爱抚
吊唁
恍然大悟
和谐
囫囵吞枣
张冠李戴
碰壁
怒号
呻吟
饱经风霜
麻木
深奥
枯瘦
严肃
思考：
鲁迅先生是一个怎样的人？
1自然段：伯父鲁迅先生在世的时候，我年纪还小，根本不知道鲁迅是谁，以为伯父就是伯父，跟任何人的伯父一样。伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。
课文
2自然段：就在伯父逝世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难爱。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。
3自然段：　那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。
4自然段：有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像”。
5自然段：“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嘴里嚼着，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。
6自然段：“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。
7自然段：“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”
8自然段：“那怎么—”
9自然段：“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”
10自然段：“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”
11自然段：“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
12自然段：“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”
13自然段：在座的人都哈哈大笑起来。
14自然段：有一年除夕，我们全家都到伯父家里去了。伯父买了许多爆竹和花筒给我们。我们都胆小得很，没有一个人敢放，伯父和爸爸就替我们放。他们每人捧了一大堆，走到院子里去。我们捂着耳朵，躲在玻璃门后面，睁大了眼睛望着他们。四散玻璃门，我们三个海婴一人占一扇。伯母和妈妈站在我们旁边。
15自然段：爸爸放的是爆竹，声音真大，可怕极了，虽然关紧了门，捂住了耳朵，也照样听得见。我们紧张极了，气都不敢透一口。
16自然段：爸爸放完爆竹，轮到伯父放在花筒了。火花在我们眼前飞舞，艳丽的色彩映照在伯父的脸上。我突然注意到他脸上的表情，那么慈祥，那么愉快，眉毛，眼睛，还有额头上那一条条的皱纹，都现出他们他心底的欢乐来。那时侯，他脸上充满着那种自然而和谐的美，是我从来没有见过的。
17自然段：一天黄昏时候，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我手，到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方，看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟，车子扔在一边。
18自然段：我们走过去，看见他两只手捧着脚，脚上没穿鞋，地上淌了一摊血。他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
19自然段：“怎么了？”爸爸问他。
20自然段：“先生，”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音，“没留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插进脚底了。疼得厉害，回不了家啦！”
21自然段：爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷（ｆū）上药，扎好绷带。那个拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们!”伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。
22自然段：天黑了，路灯发出微弱的光。我站在伯父家门口看着他们，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，脚和手也有些麻木了。我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？
21自然段：爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷（ｆū）上药，扎好绷带。那个拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们!”伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。
22自然段：天黑了，路灯发出微弱的光。我站在伯父家门口看着他们，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，脚和手也有些麻木了。我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？
23自然段：伯父和爸爸回来的时候，我就问他们。伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深奥（àｏ），不容易懂。我抬起头来，要求他给我详细地解说。这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上，不再有和我们一起过春节时那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。他没有回答我，只把他枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。
24自然段：伯父逝世以后，我见到他家的女佣阿三。阿三是个工人的妻子，她丈夫失了业，她愁得两只眼睛起了蒙，看东西不清楚，模模糊糊的像隔着雾。她跟我谈起伯父生前的事情。她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”
25自然段：的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。
思考：
1、鲁迅先生是一个怎样的人？
为自己想得少，为别人想得多
深受人民爱戴
2、文中有哪些具体事例可以看出鲁迅先生是一个为自己想的少，为别人想得多，深受人民爱戴的人呢？请根据提示段落进行概括。
2、文中有哪些具体事例可以看出鲁迅先生是一个为自己想的少，为别人想得多，深受人民爱戴的人呢？请根据提示段落进行概括。
（1自然段）
（2—3自然段）
（4—13自然段）
（14—16自然段）
（17—23自然段）
（24自然段）
悼念鲁迅
谈水浒传
笑谈“碰壁”
放花筒
帮助车夫
关心女仆
学习第1自然段
1自然段：伯父鲁迅先生在世的时候，我年纪还小，根本不知道鲁迅是谁，以为伯父就是伯父，跟任何人的伯父一样。伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。
课文
学习2——3自然段
2自然段：就在伯父逝世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难爱。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。
3自然段：　那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。
学习4——13自然段
4自然段：有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像”。
5自然段：“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嘴里嚼着，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。
6自然段：“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。
7自然段：“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”
8自然段：“那怎么—”
9自然段：“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”
10自然段：“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”
11自然段：“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
12自然段：“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”
13自然段：在座的人都哈哈大笑起来。
学习第14——16自然段
14自然段：有一年除夕，我们全家都到伯父家里去了。伯父买了许多爆竹和花筒给我们。我们都胆小得很，没有一个人敢放，伯父和爸爸就替我们放。他们每人捧了一大堆，走到院子里去。我们捂着耳朵，躲在玻璃门后面，睁大了眼睛望着他们。四散玻璃门，我们三个海婴一人占一扇。伯母和妈妈站在我们旁边。
15自然段：爸爸放的是爆竹，声音真大，可怕极了，虽然关紧了门，捂住了耳朵，也照样听得见。我们紧张极了，气都不敢透一口。
16自然段：爸爸放完爆竹，轮到伯父放在花筒了。火花在我们眼前飞舞，艳丽的色彩映照在伯父的脸上。我突然注意到他脸上的表情，那么慈祥，那么愉快，眉毛，眼睛，还有额头上那一条条的皱纹，都现出他们他心底的欢乐来。那时侯，他脸上充满着那种自然而和谐的美，是我从来没有见过的。
第17——23自然段
17自然段：一天黄昏时候，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我手，到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方，看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟，车子扔在一边。
18自然段：我们走过去，看见他两只手捧着脚，脚上没穿鞋，地上淌了一摊血。他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
19自然段：“怎么了？”爸爸问他。
20自然段：“先生，”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音，“没留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插进脚底了。疼得厉害，回不了家啦！”
21自然段：爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷（ｆū）上药，扎好绷带。那个拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们!”伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。
22自然段：天黑了，路灯发出微弱的光。我站在伯父家门口看着他们，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，脚和手也有些麻木了。我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？
23自然段：伯父和爸爸回来的时候，我就问他们。伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深奥（àｏ），不容易懂。我抬起头来，要求他给我详细地解说。这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上，不再有和我们一起过春节时那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。他没有回答我，只把他枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。
学习24自然段
24自然段：伯父逝世以后，我见到他家的女佣阿三。阿三是个工人的妻子，她丈夫失了业，她愁得两只眼睛起了蒙，看东西不清楚，模模糊糊的像隔着雾。她跟我谈起伯父生前的事情。她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”
梳理结构，升华主题
（1）
提出疑惑：
为什么深受爱戴？
回忆往事
（2——3 ） 谈《水浒》
（关心后代）
（4——13）笑谈“碰壁”
（抨击黑暗）
（14——16）放花筒
（无私的爱）
（17——23段）帮助车夫
（热爱人民）
（24——25）关心女仆
（心系他人）
（25）
得出结论： 为自己想的少，为别人想的多
写作方法
1、典型事例
2、详略得当