一个苹果
卸完 撕开 润喉咙 烟熏火燎

翻来覆去 眼眶 沙哑 面颊

一瞬间
读一读
围绕“一个苹果”讲了件什么事情？
这个苹果在哪些战士们手中传递？
传递了几次？每次都是什么结果？
自读课文后,思考:
连长
运输员
步话机员
通讯员
司号员
卫生员
第一次：火线运输员——连长——
步话机员小李——伤员小蓝——
司号员——卫生员——连长。
第二次：连长——步话机员小李
——小胡——小张……
(原样回到手中)
(还剩下大半个)
这个苹果这样传来传去，没人肯吃，难道他们都不需要这个苹果吗？
自由读文，思考：你认为谁最需要这个苹果？
感情朗读 探究文本
我认为---------很需要这个苹果，从---------------------------句可以看出来。
(1)既然战士们都需要这个苹果为什么他们不肯吃掉这个苹果？他们心里当时是怎么想的？
讨 论:
火线运输员在路上捡到一个苹果想到连长嗓了哑了应该吃了这个苹果润润喉咙就把苹果递给了连长连长想到步话机员小李声音已“沙哑”需要苹果连长把苹果递给了小李步话机员小李想到伤员小蓝失血过多需要苹果转手给了小蓝小蓝想到连长要指挥战斗需要苹果小蓝又把苹果递给了连长连长又想到司号员要吹冲锋号需要苹果连长把苹果递给了司号员司号员想到卫生员日夜护理伤员很辛苦需要苹果司号员转手递给了卫生员卫生员想到伤员小蓝更需要苹果又把它递给了自己日夜照顾的伤员小蓝小蓝又想到连长的责任更重更需要苹果所以小蓝又把苹果递给了连长。
(2)从战士们想法和做法中你体会到了什么？
每一个战士心里想的都是战友比自己更需要这个苹果因此他们做了同样的一件事那就是把苹果让给别人。
战士们在最困难的情况下宁愿自己干渴也一定要把苹果让给别人吃。因此他们传递的不仅是一个苹果而是一种情谊一种关心别人胜于自己的精神。
指名读13-----15自然段。讨论：为什么苹果转了一圈还剩下大半个？
在这种艰苦的情况下志愿军战士为别人着想、互相关心的崇高的友爱精神深深地感染着每一个人。
齐读最后一段
思考：为什么防炮洞里格外沉静？战士们心里此刻在想些什么？
因为每一位战士心里都不平静，流着泪，说不出话来，连长也激动的流泪了。没有更好语言来表达此刻的心情，此时无声胜有声，一切尽在不言中
在这（ ）的夜晚，我被这种出自（ ）的（ ）激动着,迸出了（ ）的（ )的泪花。
战火纷飞
亲密
战友间的关怀友爱
幸福
骄傲
填空后讨论:
为什么说迸出的是幸福的、骄傲的泪花?
这是幸福的泪，是因为生活在战友的崇高友爱中而感到幸福；这也是骄傲的泪，是因为有这样一些在困难的时候一心为别人着想的品质高尚的战友而感到骄傲
一瞬间，我的喉咙被心中激起的（ ）堵住了。
强烈感情指什么？
战友情谊
团结友爱
互相关心
烈火中永生的邱少云
用身体挡住敌人枪口的黄继光
跳进冰窟窿里救人的罗盛教
最可爱的人
我要大声说
我想对志愿军叔叔说：------
本文通过写在抗美援朝时期，八位志愿军战士在防炮洞中尽管干渴得厉害，却舍不得吃完一个苹果的故事，歌颂了志愿军战士的团结友爱、互相关心的战友情谊。