毽子里的铜钱
北师大版四年级语文上册第十单元
异类字组词：
烘 剥 愣 皱 崭 脊 贩
hōng bāo lèng zhòu zhǎn jǐ fàn
烘干
剥皮
发愣
皱纹
崭新
脊背
小贩
撕 肠 捏 欠 慈 霜 纳
撕开
斯文
肠胃
好心肠
捏造
捏一下
欠条
拖欠
慈祥
仁慈
风霜
霜冻
纳入
收纳
生字组词：
形近字组词
撕开
撕破
纳入
呐喊
多音字组词
bāo 剥皮
bō 剥削
剥
sī cháng niē qiàn cí shuāng nà
烘缸 崭新 驼背 小贩

佝偻 栉风沐雨 谦卑
佝
偻
脊背弯曲
栉风沐雨：用风梳头，以雨洗发。形容奔波劳碌，历经艰辛。栉：梳头，梳理。
谦卑：谦虚而恭顺。
比较同义词
谦虚：有自知之明，不骄傲。谦恭：谦虚而恭敬。谦逊：谦虚恭谨，多指态度谦让、有礼貌。
同学们知道毽子什么样子吗? 铜钱又是干什么用的呢？
毽子
图为正在踢毽子的小朋友。  毽子是以前深受孩子们喜欢的游戏活动。
铜钱是古代铜质辅币。圆形，中有方孔，为中国历代通用，但形制不一。清代末年使用铜元后，逐渐停止流通。
文章围绕毽子里的铜钱讲了一件什么事？
课文回忆了几十年前一位卖烤山薯的老人送两个烤山薯给“我”吃，却不要我毽子里的铜钱，我很感激。
时间
人物
（ ）送山薯

（ ）买山薯

（ ）送铜钱

（ ）又送山薯

（ ）评说
老人
二婶
“我”
老人
老师
那么，这是一位怎样的老人呢？说说这位老人给你留下了怎样的印象？
善良、辛勤。小气？大方？
这到底是不是一个小气的老人呢？
再读课文，深入理解老人的言行
（1）“小气” ——对待“二婶”的态度

（2）“不小气”——对待小作者“我”的态度
两次送“我”烤番薯，课文中分别是怎样描写的？
老人两次送给“我”烤山薯：

①老人一声不响，却笑呵呵地伸手在烘缸里取出一个小小的烤山薯，往我手里一放说：“给你吃。”
老人很善良
老人的慈祥和友好
②老人半天才明白我的意思，马上把铜钱放回我的口袋里，摸摸我的头说：“小姑娘，我怎么会拿你的钱呢？不过你的好心肠，我永远不会忘记的。”他又在烘缸里取出一个小山薯给我说：“再给你一个。”
老人两次送给“我”烤山薯：
小作者看到二婶没有给足钱心里也感到不安，把自己毽子里的铜钱也剥出来给老人。
看到这样一个善良懂事的小姑娘，老人的心里感到了久违的关爱。
他没有接受我的铜钱，却接纳我的心意。他给我白吃了两个热烘烘的烤山薯，使我永远感到温暖在心中。
“我”的同情与关爱
老人给予的温暖、善良、关爱
信任
1、老人方面：虽然他没收我的钱，但他收到
我对他的那份关爱；
2、“我”方面：我虽白吃了他两个山薯，却从
中感受到了善良、信任、关爱。
钱能买到钟表，但是买不到时间；
钱能买到药品，但是买不到健康；
钱能买到书籍，但是买不到知识；
钱能买到礼品，但是买不到朋友；
钱能买到 …… 但是买不到……
深化中心，创境表达
1.如果让我们来代表老人和小作者“我”，表达一下他们的心声，你要怎样说呢？

2.请大家试着用“我永远不能忘记，不能忘记您（你）的……”说一段话。
这看似微不足道的两枚铜钱是珍贵的，因为它蕴涵着比金钱更重要的东西，那就是人们心底的那份善良，就是人与人之间的那份真诚的体谅。
剥开 崭新 空落落 好心肠

背脊 栉风沐雨 谦卑 慈和
剥开 崭新 空落落 好心肠

背脊 栉风沐雨 谦卑 慈和
黑漆漆
笑呵呵

亮晶晶
空落落

香喷喷
热烘烘
黑漆漆的（ ）亮晶晶的（ ）香喷喷的（ ）
笑呵呵地（ ）空落落的（ ）热烘烘的（ ）
手
铜钱
说
心
味道
烤山薯
默读课文，用横线划出这些词语所在的句子并填空，再读一读，体会它们在文中的含义。
学习提示
1、为什么说这是两枚亮晶晶的铜钱？

2、“我”的心里为什么空落落的？

我越发觉得心里不安，忽然想起毽子里面有两个铜钱儿。只是两个铜钱呀，怎么抵得过一个铜板呢？但我还是急急忙忙撕开毽子的包布，挖出两枚亮晶晶崭新的铜钱，递到老人手里说：“老伯伯，给您。”
望着他微微驼着的背脊，我心里空落落的，好像丢失了什么东西。
再见
老人（ ）说：“不行啊，我要亏本啦。”
着急地
老人为什么会连一个铜板也那么在乎呢？
（因为生活窘迫，老人做的是小本生意，利润本来就很微薄。一个小小的铜板关系到老人是否能收回本钱，更别提赚多少钱了。）
老人愣愣地望着她家那扇门；我呢，愣愣地望着老人。他满脸的皱纹很深很深，很不快乐的样子。
也许他想起了（ ），也许他想起了（ ），也许他想起了（ ）……