课题
Unit 3 What would you like? 第五课时
主备课教师

使用
教师

教学时间


教学目标
1、能朗读并复述本节课的两封短信。.
2、能简单介绍或者表达自己喜欢的蔬菜、水果或食物。
教
学
重
难
点
重点：能朗读并复述本节课的两封短信。
难点：能简单介绍或者表达自己喜欢的蔬菜、水果或食物。

课前准备
1、单词卡。  
2、图片。 
3、录音机。
教
法
学
法

情景教学法
问答法


教学过程


教学环节

独立备课

二次备课

教学反思


导入环节
Warm－up（热身） 
   Let’s chant:
Grandpa likes delicious beef.
Yifan likes sweet ice cream.
Father likes fresh onions.
Mother likes hot soup.
My family like healthy food.





新授环节
Presentation（新课呈现） 
 一、Robin will cook today的学习
（1）出示本部分图片，生观察，师提问：
Who are they？What are they talking about？
生展开合理想象。
（2）播放录音，师提问，生讨论回答。
（3）听录音，让学生进一步理解短文。
二、Read and tick的学习   
（1）展示课文，让学生阅读。
（2）指导学生完成Read and tick中的内容，并与学生共同讨论。
（3）听录音，模仿朗读，理解短文对话。
（4）播放录音，让学生跟读、模仿，训练发音。





巩固环节
Consolidation and extension（巩固与扩展） 
Finish the blank
找出吴亦凡和爷爷所喜欢和不喜欢的食物。
Write a letter to Robin
Dear Robin，
My favourite food is .It is . I don’t like
. but I like .
Thank you.





作业布置
听录音、朗读、复述本节课的小短文。
Read and write抄一翻一。




板书设计
Unit 3 What would you like?

I don’t like , but I like .
tea salad sandwich
ice cream hamburger




回顾总结
朗读儿歌：
Grandpa likes delicious beef.
Yifan likes sweet ice cream.
Father likes fresh onions.
Mother likes hot soup.
My family like healthy food.







课题
Unit 3 What would you like? 第六课时
主备课教师

使用
教师

教学时间



教学目标
1、能变换几个单词的复数形式，并了解名词变复数的一些简单规律。
2、能朗读、表演本课时的小故事。
教
学
重
难
点
重点：能朗读、表演本课时的小故事。
难点：能变换几个单词的复数形式，并了解名词变复数的一些简单规律。

课前准备
1、单词卡。  
2、图片。 
3、录音机。
教
法
学
法

情景教学法
讨论法


教学过程


教学环节

独立备课

二次备课

教学反思



导入环节
Warm－up（热身） 
Listen and do
教师让学生拿出单词卡片，教师说出食物和饮料的名称，学生迅速指出或者拿出该卡片举手示意，教师口令涉及本单元的重要词汇。





新授环节
Presentation（新课呈现） 
 一、Let’s check的学习
播放两遍录音，指导学生完成书本填空任务。
二、Let’s wrap it up部分的学习   
（1）出示句子，让学生观察，想一想名词变为复数形式的规则有哪些。
（2）指导学生小组内讨论变复数的方法，加以整理。
一般名词候直接加s。
一般在ch、o、s、x结尾的名词后加es。
个别单复数同形（sheep）。
（3）指导学生完成课本中的练习，小组讨论，订正答案。
三、Story time的学习
（1）出示Story time部分图片，生观察，师提问：
Who are they？What are they talking about？生仔细观察，展开合理想象。
（2）听录音，初步感知故事内容。
（3）听录音，模仿朗读，理解对话内容。
（4）指名朗读对话，并翻译主要中文意思。
（5）师领读、生模仿、齐读练习、生生对话、小组表演。




巩固环节
Consolidation and extension（巩固与扩展） 
1、编新对话并表演（根据Story time）。
2、小组内说说本单元的重要知识。




作业布置
听录音，朗读，小组内表演对话。
对话抄一翻一仿一。




板书设计
Unit 3 What would you like?

a salad: tomatoes carrots onions

可数名词变复数：
以ch、o、s、x结尾的名词后加es
一般名词候直接加s




回顾总结
朗读儿歌：
What he would like to eat？
Zoom likes a salad.
The salad has tomatoes.
The salad has carrots.
The salad has onions.
They are all healthy food.