一只小鸟
探出头来一望

灿烂的阳光

抖刷抖刷翎毛

满含着清脆和柔美

含笑着倾听一般
一个弹子从下面射来

一翻身从树上跌了下去

衔上巢去

血一滴一滴落到地上来

仰望着它
我会读：
这是一只怎样的小鸟？
从哪些词语读出了快乐、可爱 ?
教学目标
1.正确、流利、有感情朗读课文。
2.理解课文内容，懂得应该爱护鸟类。
3.学习抓住重点词语，边读边想象的方法理解课文。
（一）
1
2
有一只小鸟，它的巢在高高的
树枝上。它的羽毛还未丰满，不能
远飞，每天只能在巢里啁啾着，和
两只老鸟说着话儿。它们都觉得非
常的快乐。
有一只小鸟，它的巢在高高的
树枝上。它的羽毛还未丰满，不能
远飞，每天只能在巢里啁啾着，和
两只老鸟说着话儿。它们都觉得非
常的快乐。
它的羽毛还未丰满，不能远
飞，每天只能在巢里啁啾着，和
两只老鸟说着话儿。它们都觉得
非常的快乐。
一天早晨 ，它醒了。那两只老鸟都觅食去
了。它探出头来一望，看见了那灿烂的阳光，葱
绿的树木，大地上一片好景致。它的小脑子里忽
然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放
出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清
脆和柔美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听
一般。
它 出头来一望，看见了
那灿烂的阳光，葱绿的树木，
大地上一片好景致。
探
我会说：
它探出头来一望，看见了那灿烂的阳光，
葱绿的树木，（ ）的（ ），（ ）的
（ ）……大地上一片好景致。
它探出头来一望，看见了
那灿烂的阳光，葱绿的树木，
大地上一片好景致。
它的小脑子里忽然充满了
新意， 翎毛， 枝
子上， 那赞美“自然”的
歌声来。
抖刷抖刷
飞到
放出
它的声音里满含着清脆和
柔美，唱的时候，好像“自然”
也含笑着倾听一般。
一天早晨 ，它醒了。那两只老鸟都觅食去
了。它探出头来一望，看见了那灿烂的阳光，葱
绿的树木，大地上一片好景致。它的小脑子里忽
然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放
出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清
脆和柔美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听
一般。
(二）
5
6
4
看，它又出来了！
它正要发声，忽然“啪”
的一声，一个弹子从
下面射来，它一翻身
从树上 了下去。
跌
当两只老鸟看到小鸟被人打中受伤时，他们的心情如何？
小鸟受了伤，被老鸟衔回巢里，你们说说那只小鸟后来怎样了呢？
斜刺里两只老鸟箭
也似的飞来，接住了它，
衔上巢去。它 的血从树
隙里 落到地上
来。

一滴一滴
两只老鸟
飞来，接住了它，
衔上巢去。它 的血从树
隙里一滴一滴落到地上
来。

箭
也似的
斜刺里
两只老鸟
飞来，接住了它，
衔上巢去。它 的血从树
隙里一滴一滴落到地上
来。

箭
也似的
斜刺里
这小鸟
天天出来
歌唱，小
孩子们也
天天来听
它的歌声，
最后他们
便想捉住
它。
故事还没有讲完，那只曾经快乐却又变得
可怜的小鸟最后怎么样了呢？请你来写一写故
事的结尾吧！
我会写：
欣 赏
你们可知道，我在思念远方的她
看得更远，因为我站得更高
捉迷藏真好玩！
多 彩 的 我
可远观，不可近玩
我累了，要在这儿休息
荷中的我
孤 独
寂 寞
警 惕
你找得到我吗？
要想知道鱼有多美味
必须亲自捉一条
想 谁 了 ？
天才歌唱家
瞧这一家子
春 寒 料 峭
我喜欢自由自在地飞翔
我也在喝水
掠
秋
意
名花小鸟两相欢
我在花中笑
顾　影　自　怜
憩
我在花中鸣
五花海中的小鸟
人类,请爱护我们!
只要有了爱，就有了一切。
——冰心