七年级上册语文第三单元测试题
一、语言积累及运用。（30分）
1、下列词语注音完全正确的一组是（ ）（3分）
A、酝酿﴾ liáng﴿ 黄晕﴾yùn ﴿ 发髻﴾jì﴿ 栀子﴾ zhī﴿
B、唱和﴾hé ﴿ 肥硕﴾shuò ﴿ 鳊鱼﴾biān ﴿ 乌桕﴾ jiù﴿
C、寥阔﴾liáo ﴿ 枯涸﴾gù ﴿ 清洌﴾liè ﴿ 梦寐﴾ mèi﴿
D、澹澹﴾dàn ﴿ 辣峙﴾sǒng ﴿ 栖息﴾qī ﴿ 禅心﴾ chán﴿
2、下列四字词语中有错别字的一组是（ ）（3分）
A、色彩斑斓 山清水秀 风和日丽 草长莺飞
B、热情洋益 慷概悲壮 气势磅礴 水何澹澹
C、轻飞曼舞 闲情逸致 春华秋实 芊芊细草
D、繁花嫩叶 精神抖擞 花枝招展 呼朋引伴
3、下列句子没有语病的一项是（ ） （3分）
A、学习中我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。
B、观众听完他美妙的歌声和优美的舞姿，都深深地折服了。
C、赵本山夸张而诙谐的表演让观众们都忍俊不禁。
D、通过这次学习，使我受到了很大的教育。
4、下面没有使用对偶的一句是（ ）（3分）
Ａ．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。　　　　Ｂ．七八个星天外，两三点雨山前。
Ｃ．潮平两岸阔，风正一帆悬。　　　 　Ｄ．乡音何处达？归雁洛阳边。
5、下列句子中成语使用正确的是 ( ) （3分）
A．小宁在语文课上答错了一个问题，弄得面红耳赤、声名狼藉。
B．“六一国际儿童节”到了，邻居家小女孩打扮得花枝招展的，可爱极了。
C．韩日世界杯上，中国足球队以0比2不敌哥斯达黎加队，大家对此津津乐道。
D. 班长李华学习好，品德好，在班上德高望重。
6、根据提示默写。(8分)
⑴《观沧海》中勾画大海吞吐日月、包蕴万千的诗句是： 。
⑵《天净沙 秋思》的主旨句是： ， 。
⑶《钱塘湖春行》的颈联是： ， 。
（4）请写出体现游子思恋故土、思念家乡的一个古诗句________________，________________。
7、仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”、“太阳”中再选择两个作
为“生命”的喻体展开叙写，与前一句构成意思相近的排比句。（4分）
例句：生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；
仿写：_________ __ ___________，____________ ______________ ；
____________ _ _______，_____ ___________ ________ _。
8、自然界的春、夏、秋、冬四季各有各的妙处，各有各的特色，从而赢得了人们的喜爱，请按
照例句用四字词语写出你爱四季的原因。（3分）
我爱春天的 繁花似锦、莺飞燕舞 ， 我爱夏天的 _________ ，
我爱秋天的 _________，我爱冬天的 __________ 。
二、阅读（26分）
（一）现代文段阅读（7分）
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（选自朱自清的《春》）
11.本段写春天的花美。从文段中可看出，春天的花美在哪里？（2分）
答：
12. “花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中的“闹着”改成“叫着”好不好？为什么？（2分）
答：
13.作者写野花用了什么修辞手法？这样写的好处是什么？（3分）
答：
(二)古代诗歌阅读（8分）
次北固山下（唐 王湾）
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。
14. “次北固山下”的“次”意思是 （1分）
15.这首诗表现了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?（2分）

16.首联中的 、 两个词已暗含身在异乡神驰故里的漂泊羁旅之情。（2分）
17.诗的前二联中，描写远景的句子是 ________________________ （1分）
18.对这首诗赏析不正确的一项是（ ）（2分）
A．这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。　　
B．诗的颈联写景致的缺憾：残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。　　
C．尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。　　
D．在唐朝的诗人里，王湾并不算一位有名的人物，但他的这首五言绝句却使他留名青史。
（三）课外现代文阅读（11分）
走出门，就与含着露水和桅子花气息的好风撞个满怀。早晨，好清爽!心里的感觉好清爽!
不骑车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，哼几段小曲，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。
那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了?你累吗?你把多少人马渡过彼岸，你把滚滚流水送向远方，你躬着腰，俯身吻着水中的人影鱼影月影。波光明灭，泡沫聚散，岁月是一去不返的逝川，惟有你坚持着，你那从不改变的姿态，让我看到了一种古老而坚韧的灵魂。
走进这片树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势。有许多鸟唤我的名字，
有许多露珠与我交换眼神。我靠在一棵树上，静静地，以树的眼睛看周围的树，我发现每一株树都在看我。我闭上眼睛，我真的变成了一株树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气， ，我的手变成树枝，我的思想变成树汁，在年轮里旋转、流淌，最后长出树籽，被鸟儿衔向远山远水。
你好，山泉姐姐!你捧一面明镜照我，是要照出我的浑浊吗?你好，溪流妹妹!你吟着一首小诗，是邀我与你唱和吗?你好，白云大嫂!月亮的好女儿，天空的好护士，你洁白的身影，让憔悴的天空返老还童，露出湛蓝的笑容。你好，瀑布大哥！雄浑的男高音，纯粹的歌唱家，不拉赞助，不收门票，天生的金嗓子，从古唱到今。……
（选自李汉荣《山中访友》）
19.作者“山中访友”带了什么特殊“礼物”?（2分）
答：
20. “山中访友”拜访了哪些“朋友”?其中详写的是哪个?（3分）
答：
21.联系上下文，运用想像和联想，在文中横线上写一句恰当的话。以“我的头发”或“我的皮肤”等作为开头。（3分）
答：
22.模仿最后一段的句子，再写一句话。以“你好，悬崖爷爷(或：孔雀仙子，大象伯伯，松鼠弟弟……)!”作为开头。（3分）
答：


姓
三、作文（40分）
以下三个作文题任选其一。
（1）“露从今夜白，月是故乡明”。故乡的山山水水哺育了我们，处处留下我们成长的足迹。哪怕简陋却也充满了温馨，充满了思念与幸福的情愫，让我们深爱到永远。请以“故乡”为题，写一篇不少于600字的作文。
（2）在生活的百宝箱里，你经历着各种各样的事：你努力学习，幸运之神却离你而去，考试成绩掉了下来；你奋力打球，因为裁判误判，比赛却输了；你搞一项小发明没有成功……凡此种种，生活中的苦乐滋味你都尝过，请以“生活中的苦与乐”为题，写一篇作文，不少于600字。
（3）四季，色彩斑斓。草长莺飞的春，阳光绚烂的夏，天高云淡的秋，雪花纷飞的冬，给你遐想，让你向往。人生也是如此，天真烂漫的童年，活泼快乐的少年，追求独立的青年……令你难忘，让你憧憬。每一个“季节”都是风景，每一个“季节”都令人回味。
请以“我最喜欢的季节”为话题，自拟题目，写一篇文章。不得以此话题为题目。
要求：(1)表达真情实感。(2)除诗歌外，文体不限。600字以上。(3)文中不得出现真实的地名、校名和人名。
友情提示：注意字迹清楚，结构完整，语句生动优美，真情实感。