七年级语文上册第三单元评价测试题附答案
（满分120分 时间120分钟）
姓名 学号 成绩
积累与运用（20分）
1、根据注音填写汉字。（4分）
清liè（ ） pú（ ）匐 qī（ ）息 酝 niàng（ ）
2、完善下列的四字短语。（4分）
抖（ ）精神 闲情（ ）致 轻歌（ ）舞 花（ ）招展
3、在对的后面打“√”，或先圈出错字，再将正确的填在后面括号内。（4分）   川流不息（ ）神彩飞扬（ ）查言观色（ ）一副画面（ ）山青水秀（　 ）
谈笑风声（　 ）趴在桌上（　 ）婷婷玉立（　 ）九洲同庆（ 　）条件惧备（ ）
4、名句填空。（8分）
　 （1）王湾的《次北固山下》一诗中，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是：
　 （2）曹操的《观沧海》中，以丰富的想象，夸张的手法，写大海吞吐日月，含蕴群星的句子是：
　 （3）“乡土情结”是中华民族特有的文化现象，请写出体现游子思恋故土、思念家乡的一个古诗句：
　 （4）朱自清在《春》一文中表现春雨细密、闪烁、绵长特点的比喻句是：


阅 读（50分）
（一）阅读下面有关春风春雨的三段材料，然后答题。（15分）
材料一： 享受风雨
春天是从院门外那株桃树上一点很小很小的花骨朵里开始的。树枝上，叶片钻出一小截鹅黄的嫩芽，惊奇地打量着这个世界。
雨恰到好处地从天上赶到了人间，纷纷扬扬，和田野上的一丘麦苗唠叨着一年的农事。一只刚安好家的燕子蹲在巢里，望着xī lì( )的雨，欣喜地煽动了几下翅膀。
轻风温柔地搂着细雨，兴奋地扭动着丝线似的腰肢，潜入了夜色。这对分别了三个季节的恋人，终于又可以相依相偎了。小草扬起了脸，叶子伸出了嫩嫩的手掌，所有的庄稼，舒展开期待了一冬的身子，享受着这场悄无声息的圣浴。
——节选自曾冬《唐诗素描》
材料二：
“吹面不含杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
——节选自朱自清《春》
材料三：
一夜之间，春风来了。忽然从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠滚滚而来。从关外A 过山头， B 过山粱，C 山沟，D 山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撤拉，扑在人脸上，如无数的针扎。
轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜间，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来。仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳臂腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。
麦苗在霜冰里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净，好不痛快人也。　　　　　　　　——节选自林斤澜《春风》
5、根据拼音写汉字或给加点字注音。（1分）
xī lì( ) 酝酿（ ）
6、材料一作者曾冬，读诗时展开丰富联想，用优美文字把一首首唐诗描绘成一幅幅精致的写意画。阅读材料一第三段，看看它根据哪联唐诗名句改写而来，写出诗句及诗题、作者。（2分）

7、材料一文字清新优美、生动形象。该文主要采用了什么修辞手法？试摘录最能体现这种修辞手法的词三个，并选一个词作赏析。（4分）


8、材料二中有2个错别字，请找出并更正。（2分）
改为 改为
9、春风本是无形、无色、无味的，但材料二中作者却调用多种感官，从 、 、 三方面写出了春风 的特点。（2分）
10、材料二和材料三均描写春风，但两地春风给人的感觉截然不同，试说说二者的不同之处（可引用原文作答）。（2分）


11、请在“灌、插、漫、扑”四个词中选择合适的词分别填在材料三的横线处。（2分）
A： B： C： D：
（二）、阅读鲍尔吉·原野的《春是春天的春》（有删节），然后答题（11分）。
春是春天的春 文/鲍尔吉·原野 体验春天
①春是春节的春。小孩子像一堆红萝卜四处滚动，他们兜里多了钱，还有鞭炮，眼睛东张西望。柴禾垛的积雪把孩子脸蛋映衬得鲜红。春节驾到，它被厨房大团的蒸汽蒸出来，天生富足。人集体换上同样的表情：憧憬的、采购的、赴约的、疲倦的，打底是豪迈的表情，即春节的表情。一只小白狗往桑塔纳车轮撒尿做记号，一会儿车开了，上哪儿找这个记号呢？春节把小狗乐糊涂了。春节是家家召开的总结表彰大会、烹饪大会、时装发布会、项目规划会，参与人士为全体国民。
②春是春雪的春。正月的雪，是天送给地的一笔厚礼。若半尺厚，春小麦就有了一床暄暖的厚被。雪沃大地，黑龙江省A ，吉林省B ，辽宁的雪C ，气温高。春雪飘落，带着伞翼，旋转而下，把枯草包裹晶莹。屋顶的雪借阳光变为参差耀眼的檐冰，一边淌水，一边延伸。
③春是春水的春。庾信《燕歌行》：“洛阳游丝百丈连，黄河春冰千片穿”。春冰薄如翼，捡一片放在手心，透出鲜红的掌纹，与玻璃一般，俄尔缩为水。春水浩荡，越岭翻山。旧日的东北土匪，此际出山拆冰。桃花水下来，冰块拥塞河道，影响木排运输。商人请胡子（匪）拆冰，匪们喝过酒，上冰，撑木杆左支右绌，轰隆一声，冰泄河通。胡子或永久失踪，或从哪个地方爬上岸，挣的是舍命钱。大部分江河，冰化水，如鱼下锅，酥了，碎了。我的感觉，冰在春夜比白昼化得快。春水流桃花，落红搭上了薄冰的小舟。想起黎锦晖那首《桃花江》：“有人说，说什么？桃花江是美人窝。桃花千万朵，不如美人多。”
④春是春草的春。柳枝在河面练习书法，字被波纹抹掉。不觉间，地上浮现密密麻麻的字，连成片是草书，它们是春草。草是春天的信函，连篇累牍，蘸着绿色的墨汁，写到天涯海角。有人说，画兰须备书法功底，苛求于“笔”，“墨”则次之。而草的象形书法，撇捺通脱，开张奔放，是米芾的行草。这些草书，叫“大地回春帖”，被大地当衣裳披在身上，向夏天走去。
⑤春是春天的春。唐代称酒为春，“软脚春”、“垆头春”等。曲艺界称相声为春，“宁送一锭金，不教一口春”。《诗经》里，思慕异性是春，“有女怀春”。在大自然看来，只有春天才是春。杜甫《腊月》诗：“侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条”。春天所以为春，是万物皆萌，四季轮回的新一轮又开始了。春天所以叫天，是天的心情很好，江河风雨，温润和顺，柳絮乱飞也没惹老天爷生气。春天里，管弦乐队应该去田野里演奏。鲍罗丁《在中亚细亚草原上》或者德沃夏克《斯拉夫舞曲》，均广大深厚，田野吐出带甜味的呼吸。在春天，大地的胸膛潮湿澎湃，让生长的生长，让冬眠的醒来，让花朵在坚硬的枝头站成一排排蝴蝶，让孩子在乡村的学堂里朗读。
⑥教员（温柔）：春……
⑦孩子（倔犟）：春！
⑧教员（端正）：春天的春……
⑨孩子（强烈）：春天的春！
⑩喊声太大了，屋檐的小鸟惊飞，风从树林跑过来，看这里到底发生了什么事。
——选自《经典美文》2007年9月号
12、第1自然段写出了春的 特点。（1分）
13、“进入版画”、“待不上几天就化” 、“进入童话”这几个短语是从第2自然段划线处摘出来的，请你结合地理知识，联系上下文，将它们归入文中ABC处。（3分）
A B C
14、第4自然段的划横线句描写了春草悄然而出的勃勃生机，读到这句话，尤其是从“不觉间”一词，我们很容易联想到朱自清的《春》中写春草的哪句话？（1分）

15、本文语言优美，想像丰富，极具诗意。如第4段划波浪线的句子“柳枝在河面练习书法，字被波纹抹掉”，这句话生动地写出了一幅什么图景？又如作者写“正月的雪，是天送给地的一笔厚礼”、“草是春天的信函”，你认为春水又是什么呢？（4分）


16、班级准备主办一期以“春”为主题的黑板报，请你用简洁的短语拟定主题、设计三个相关栏目名称。（2分）
主题：
栏目：
（三）“倾听夏歌”。阅读《夏天的旋律》（节选），然后答题。（13分）
⑴小　满 倾听夏歌
小南风悠悠地吹起来了。
小麦穗儿被雪白的奶汁充满了。
油菜籽和豌豆的长长荚儿，被圆圆的喜欢装满了。
一块块新做的秧田，被稻谷吐出的绿云盖满了。
马尾松的新针和竹林的新叶，把山野的空隙挤满了。
新菖蒲、新茭白、新芦苇，把湖畔江滩的领地占满了。
金黄色的枇杷带着甜甜的诱惑，把园子里的枝枝杈杈挂满了。
忙着吐丝结茧的老蚕，用半透明的蠕动，把簇子上的方格布满了。
追赶花期的放蜂人，用嗡嗡嘤嘤的吟唱，把六角形的梦填满了。
黄瓜的绿藤、四季豆的青藤、葡萄的长藤，把瓜棚、豆架、篱笆爬满了。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的诗情，把江南溢满了。
A
哦，满了。满了。满了。
不过，这仅仅是小满。只是主旋律出现前的一个小小的引子。
真正的华采乐章还在后面！
正像一位十七八岁的少女，正用日趋丰满的线条，孕育着成熟和丰收！
⑵芒　种
是“田家少闲月， ”的时节。不用任何人指令，收和种这两把梭子，日夜编着《田野又是青纱帐》的故事。
是梅子黄熟的时节。时断时续、时长时短的雨丝，弹拨着“道是无晴却有晴”的绝唱。在阳光疯长的日子里，太阳却显得十分金贵。
是龙舟竞渡的时节。箬叶、芦叶、芭蕉叶裹着一个多角形的传说，千家万户不约而同地祭祀着一个伟大的诗魂。
是艾蒿和菖蒲飘香的时节。被雄黄酒浸泡过的神话，活脱脱地游动着，愈发变得年轻、美貌了。
是栀子花打伞的时节啊，是江鲥上网的时节。
是酸杏和甜桃媲美的时节啊，是紫皮大蒜头与红苋菜联姻的时节。
是绿豆糕滴翠的时节啊，是咸鸭蛋冒油的时节。
B
是诗歌系着五彩丝线，佩着白兰花，蹦着跳着唱着欢度自己节日的时节啊……
——节选自《经典美文》2007年9月号
17、第一部分《小满》全篇的文眼是 (填一个字)，这一部分写出了小满这个时节 的特点。（2分）
18、联系上下文，结合你对夏天的感受，分别在文中的A、B两条横线上仿写一句话。（4分）


19、补充第二部分第1自然段的诗句：田家少闲月， 。（1分）
20、夏季共有六个节气，请写出除了上文“小满”、“芒种”外的任意两个夏季节气。（1分）

21、第二部分中的划线短语“龙舟竞渡”与我国的传统节日 有关，“一个伟大的诗魂”指的是 （填写人名）。请至少写出这个节日的两个习俗。 （2分）
22、本文的写作有何特色？请结合具体实例，任选角度赏析。（3分）



（四）阅读徐志摩的《秋阳》，然后答题。（11分）
　　　　　　　　　　　　秋　　阳　　　　　　沐浴秋阳
文/徐志摩
①这秋阳——他仿佛叫你想起什么。一个老友的笑容或是你故乡的山水。你看他多镇静，多自在，多可亲爱。在半枯的草地上躺着，在斑驳的树枝上挂着，在水面浮着。
②你直想伸手去把他掏些在掌心里，朵着嘴去亲他一口。
③要是你是一颗露水，低低地蹲在草瓣上，他就从东边的树荫里窜过来，一口噙住了你，叫你一肚子透明的思想显得分外透明。
④要是你是一只长脊背的翠鸟翘着尾巴，从湖的这边平掠到湖的那一边，他就从水面上跳起来在你的羽毛上飞快的印下几颗闪亮的金星。
⑤不错，他是一个有心思有恩情的——好朋友。他不嫌农家的稻草，他一样摩桫长得不丰绽的鲜果。他想法儿去拜会你阁楼上的破旧零星。
⑥你一个人坐在屋子里沉思的时候，他隔着窗户在跨着墙的青藤上含着最甜蜜的微笑望着你，意思说：“ ”
⑦月亮也是有恩情的，但他的更来得殷勤，又好在不露痕迹。他不是派一个戴银帽的当差高高的擎着片子说某人送礼来了的那一套，他来就来了，不铺张的，也不让你觉得他轻盈的脚步，也不让你欠身起来让坐。
⑧真的，他来就来了，拿着满满的一团温暖给揾在你的脸上，安在你的手上，窝在你的心里。“留着，别让。”他仿佛说：“这是你的，咱们家里有着哪！”
⑨在花丛里寻香的蝴蝶，懂得他的无限的柔媚，你别淌眼泪，他要你窝在心里，留着……
——选自《悦读心赏》
23、全文表现了作者对秋阳的什么感情？哪些语句最能体现这种感情？（3分）


24、读第６段，联系上文想想，秋阳会对“你”说什么呢？在横线上填写一句合适的话。（2分）

25、第5段的划线句在文中起什么作用？（1分）

26、作者看到秋阳联想到了什么具体形象？联想马致远的《天净沙·秋思》中写秋阳的语句，说说“断肠人”看到秋阳会想到什么呢？（2分）

27、秋阳是如此温情柔媚，联系老舍《济南的冬天》中阳光的特点，仿照第1段划“ ”句子的句式，描写济南的冬阳吧。（3分）



作 文（50分）
不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。某一次走进大自然的行动，会给你给下难忘的记忆：也许是观赏万顷碧波，也许是留意田间小路，也许是仰望当空皓月，也许是谛听枝头蝉鸣……自然的美妙让你流连忘返，心醉神迷。
请以“ 让我陶醉”为题，写一篇文章。
要求：①根据上述提示，在横线上填上相应内容，补全题目；②文体不限，字数不少于500字。
第三单元答案
阅读（50分）
1、洌 匍 栖 酿 2、擞 逸 曼 枝 3-4略
5、（1分）淅沥 yùn niàng
6、（2分）随风潜入夜，润物细无声。杜甫《春夜喜雨》
7、（4分）拟人。如“打量”、“唠叨”、“搂”、“扭动”。“唠叨”一词将春雨人格化，生动形象地写出了淅沥的春雨滋润麦苗的情景，极富想象力。
8、（2分）“含”改为“寒”，“清”改为“轻”。
9、（2分）触觉、嗅觉、听觉；轻柔（柔和）
10、（2分）江南的春风“像母亲的手抚摸着你”；北国的春风“如无数的针扎”
11、（2分）A扑B漫C插D灌
12、（1分）热闹喜庆
13、（3分）A进入童话B进入版画C待不上几天就化
14、（1分）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
15、（4分）这句话生动地写出柳枝在水面随风飘动的情景。例：春水是春姑娘的欢快的歌唱.
16、（2分）略。　　　
17、（2分）满 ；万物生长旺盛　　　
18、（4分）略。
19、（1分）五月人倍忙。
20、（1分）立夏、夏至、小暑、大暑（写两个即可）
21、（2分）端午节 屈原 赛龙舟 吃粽子 挂艾蒿 喝雄黄酒
22、（3分）两段文字多用排比手法，抓住最富季节特征的景物，用生动的文笔细细写来，整齐优美，吸引读者。
23、（3分）对秋阳的喜爱和赞美。“你直想伸手去把他掏些在掌心里，朵着嘴去亲他一口。”“你别淌眼泪，他要你窝在心里，留着……”等语句
24、（2分）“别愁,朋友,有我在陪着你哪 ”
25、（1分）承上启下
26、（2分）作者联想到了老友的笑容或是故乡的山水。断肠人可能会想到家中妻子的翘首期盼、孩子的可爱笑脸……
27、（3分）示例：你看他多柔和，多宁静，多亲切，在济南老城的上空憩着，在人们的头顶睡着，在黄白平杂的雪地上笑着。