秋天的怀念
史铁生
作者
史铁生（1951-2010），中国当代著名作家。代表作有《我的遥远的清平湾》、《我与地坛》、《务虚笔记》等。
作者
1972年，21岁的他因病瘫痪，从此永远坐上了轮椅
他写的《我与地坛》被公认为中国近50年最优秀的散文之一
2002年，他获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖，是中国最令人敬佩的作家之一
瘫痪 侍弄 整宿 憔悴
fù
仿膳 豌豆 翻来覆去
tān huàn shì xiǔ qiáo cuì
shàn wān
我会读！
暴怒 沉 寂 捶打 央 求

诀 别 淡雅 深 沉 烂漫

絮 絮 叨 叨
bào nù
Chén jì
Chuí dá
yāng qiú
jué bié
dàn yǎ
shēn chén
làn màn
xù xù dāo dāo
你会读吗
侍弄：

憔悴：

诀别：

絮絮叨叨：

喜出望外：
我理解！
。
。
形容人脸色不好。
经营照管
多指不再相见的分别
形容说话啰嗦，唠叨。
遇到出乎意料的事情而特别高兴。
在预习的基础上，给文章划分段落层次。
默读课文，划分段落，简单归纳每一段内容：
第一部分（1）：
第二部分（2-5）
第三部分（6）：
母亲忍受着病痛的折磨，对“我”百般抚慰。
母亲准备带“我”去看菊花时，因病去世了。
妹妹推“我”去北海赏菊，
表达了对母亲的怀念。
1 双腿瘫痪后，“我”是怎样的状态？
我思 我悟
望着望着天上北归的雁阵，我会
——突然把面前的玻璃砸碎
听着听着收音机里甜美的歌声，我会
妈妈让我去看菊花，我会说
——猛地把手边的东西摔向四周的墙壁
——不，我不去！我活着有什么劲！
双腿瘫痪后，我的脾气变的 。
暴怒无常
面对我的暴怒悲观，母亲是
怎么说的，又是怎么做的？
我思 我悟
这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。（品味“悄悄”，“偷偷”）
母爱是理解
动作描写和神态描写
母亲“悄悄”出去是为了让“我”尽情地发泄心中的苦痛，期待“我”能恢复平静和理智。而无声地离开，说明了母亲面对脾气暴躁无常的“我”，非常小心谨慎。 “偷偷”表现了母亲不放心“我”，关注着“我”，表现了母亲慈爱和细心。
“眼圈红红地看着我”说明母亲偷偷地哭过，但又不让儿子看到自己难过的样子。
母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” （品味“扑”，“抓’’，“忍”）

动作 语言描写
动作、语言描写
“扑”、“抓”两个动作，说明母亲非常在意“我”的内心感受，害怕儿子禁不住打击，失去生活的勇气；“忍”写出了母亲尽管十分悲痛，却抑制悲伤鼓励、安慰儿子的痛苦心情。母亲说“好好儿活”，是希望孩子勇敢地面对现实，顽强地生存下去 。
母亲进来，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸现出央求般的神色。
一个“挡”字，说明母亲不想让儿子伤感。母亲挡住的是儿子烦躁的情绪和对生活的绝望。“憔悴”说明母亲已经重病缠身，“央求般的神色” 反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理，表达母亲渴望儿子好好地活下去的迫切心情。
还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。 对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。
母爱是细心，是宽容
语言描写 心理描写
母亲很怕因为自己的情绪或者措辞而刺激到我，所以尽力地压抑自己，变得小心翼翼，变得敏感。
别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子，还有那个未成年的女儿……”
母亲临死前还惦记着自己的儿女，还在考虑他们的将来。
精读深悟
1、课文最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”？
“秋风中正开得烂漫”的菊花，象征了母亲菊花一样的精神品格，对生命的渴望和眷恋，也表明“我”和妹妹实现了母亲生前的遗愿，感受到生活的美好。
2、母亲所说的“好好活儿”和结尾的“好好活儿”有何不同含义？

母亲：母子二人都要战胜病魔
结尾：为了母亲，我和妹妹都要坚强的活下去。
母亲让史铁生好好儿活，她自己当 时的身体状况如何？文中哪几处地方写到了母亲的病？
精读课文 感悟母爱
1、后来妹妹告诉我，母亲的肝常常疼得她整宿整宿翻来覆去的睡不着觉。
2、她憔悴的脸现出央求般的神色。
3、邻居们把她抬上车时，她还在大口大口的吐着鲜血。
4、邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难的呼吸着。
可以看出母亲是一个怎样的人？
坚强
无私
伟大
宽容

淡雅
高洁
热烈而深沉
母亲为什么要带我去看菊花？
我为什么去看菊花？
白色的花高洁
黄色的花淡雅
紫红色的花热烈而深沉
作者多次在文中也多次提到菊花，有何用意？
母亲带我看花，是想唤起我生存的欲望
菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照
菊花热烈深沉，是母爱的写照
母亲爱花，我看菊花是对母亲的缅怀
菊花在我眼里五彩缤纷，泼泼洒洒，也是在告诉读者我的人生态度发生了转变。（文中何处可见？）
细读本文，你能体会到作者在写作此文时是怎样的心情？
悔恨
自责
怀念
回读作者 体会感情
合作探究
课文为什么不以《怀念母亲》为题，却以《秋天的怀念》为题？
为什么是秋天的怀念？秋天有什么值得作者去怀念的？
母亲是秋天去世的，“我”深切怀念母亲对“我”的爱。
秋天里去看菊花，是母亲对“我”的希望，“我”用行动向母亲表示，不仅自己好好活，还要带着妹妹好好活，让母亲在九泉之下放心。
秋天是菊花盛开的时节，“菊花”是母亲坚韧、乐观精神的象征，看到菊花绽放得那样鲜艳、灿烂，让“我”明白了要好好儿活，活出精彩，做生活的强者。
让我们回顾下课文内容
升华情感 延伸拓展
1、又是秋天，当作者站在母亲的墓前看着母亲的遗像，他会说些什么呢？
母亲，儿子来看您了。自从您秋天走后，我和妹妹都懂了您的话，您放心吧，我俩在一块，一定会好好儿活。
中短篇小说集：《我的遥远的清平湾》《礼拜日》、《命若琴弦》、《往事》等
散文随笔集：《自言自语》、《我与地坛》、《病隙碎笔》等；
长篇小说：《务虚笔记》以及《史铁生作品集》。曾先后获全国优秀短篇小说奖、鲁迅文学奖，以及多种全国文学刊物奖。一些作品被译成英、法、日等文字，单篇或结集在海外出版。　　2002年，史铁生荣获华语文学传播大奖年度杰出成就奖，同年，《病隙碎笔》（之六）获首届“老舍散文奖”一等奖。
史铁生作品集
母爱是周五下午妈妈在校门口寻找我的目光……

母爱是周一的早晨五点半妈妈为我捧出的香喷喷的热汤面……
孝更绝伦足可矜
陈斌强 38岁，浙江磐安县冷水镇中心学校初中语文教师。 陈斌强9岁时父亲车祸去世，妈妈独自抚养三个孩子长大。2007年，妈妈得了老年痴呆症，丧失了日常生活能力。为了能每天亲自照顾母亲，他每天用一根布条把母亲绑在自己身上，骑着电动车行驶30公里去学校上班。一连五年，风雨无阻带着妈妈上班。
小时候，这根布带就是母爱，妈妈用它背着你。长大了，这布带是儿子的深情，你用它背着妈妈。有一天，妈妈的记忆走远了，但爱不会，它在儿女的臂膀上一代代传承
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布置作业
写作练习：回顾母亲爱你的点点滴滴的细节写一篇作文，字数不少于200字，要表达出自己的真情实感。