孙权劝学
《资治通鉴》
郑州市第四十九中学 蒋潇
学习目标：

（1）通过反复朗读和个性化阅读，理解文意，
揣摩人物说话时的语气，把握人物的性格。


（2）通过阅读体验感悟，懂得学无止境的道理。
一读
读准字音
读出停顿
二读
读懂文意
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
孙权劝学
友情提示：

翻译五字诀：留 替 调 补 删

留：国号、年号、地名、官名、人名、
书名等可照录不翻译。
替：用现代汉语替换古义词。
调：调整倒装句子语序，使之符合
现代汉语的习惯。
补：补出省略句中省略的内容。
删：删去没有实在意义的词。
三读
读出语气
人物简介
分别说说文中出现的几个人物的性格。你喜欢其中的哪一个？
四读
读出感悟
课外练笔：
 学习了本文，想想吕蒙的变化，
孙权的善劝、鲁肃的敬才、爱才，
给了你什么启迪？请选择其中一个
方面，写一个小片段，把你的感受
记下来。
读书好，好读书，读好书。

——冰心