9、ai ei ui教学设计
课题
9、ai ei ui
课型
新授课

具体内容
认读复韵母及书写
第几课时
第一课时

教学目标
1、正确认读复韵母ai ei ui及其四声，读准音，记清形，正确书写。2、正确拼读声母与ai ei ui组成的音节，了解复韵母的标调规则，能在四线格里书写音节次“pái duì”

教学重点
复韵母ai ei ui的认读及正确书写，ai ei ui与声母组成音节的拼读。

教学难点
了解复韵母的标调规则

教学方法
小组合作、讨论法、朗读法。

教具准备
媒体资源（动画、ＰＰＴ）。 

教学过程

环节
教师活动
学生活动

一、自主质疑
1、复习单韵母a o e i u ǖ的读音；
2、请问同学们：他们还能相互组成其他韵母吗？（能）
1、齐读单韵母；
2、边看边思考。


二、合作探究
1、请同桌用a e u i互相组一组
2、全班汇报交流。
1、小小组合作组一组；
2、小组代表发言。

三、点拨精讲
1、指导认读认读复韵母ai ei ui及其四声和与声母组成的音节。
2、讲解复韵母的标调规则
1、边看边听便跟读。
2、掌握标调规则。

四、练习评改
1、进行标调练习；师生评议修改。
2、在课本上书写练习。（教师当堂批改）
1、指名学生上黑板标声调；
2、书写音节“pái duì”

五、当堂小结
本节课同学们认读复韵母ai ei ui及其四声的读写。
学生自述本节课所获。

板书
设计
ai ei ui
āi ái ǎi ài ēi éi ěi èi uī uí uǐ uì

教学
随笔



课时教学设计
课题
9、ai ei ui
课型
新授课

具体内容
拼读音节、识字、读儿歌
第几课时
第二课时

教学目标
1、正确拼读声母与ai ei ui组成的音节，借助拼音正确认读“妹妹 奶奶”两个词语。正确朗读儿歌《小白兔》。
2、认识“妹、奶、白、皮”4个生字

教学重点
复正确拼读声母与ai ei ui组成的音节。

教学难点
认识“妹、奶、白、皮”4个生字，正确朗读儿歌《小白兔》。

教学方法
小组合作、讨论法、朗读法。

教具准备
媒体资源（动画、ＰＰＴ）。 

教学过程

环节
教师活动
学生活动

一、自主质疑
1、复习韵母ai ei ui的读音及四声；
2、请问同学们：你们想认识复韵母与声母相拼碰出哪些读音吗？
1、开火车认读；

二、合作探究
1、请同桌互相拼一拼、读一读。
2、全班汇报交流。
1、小小组合作拼一拼、读一读；
2、小组代表试读。

三、点拨精讲
1、指导认读认读复韵母ai ei ui与声母组成的音节。
2、指导认读“妹妹、奶奶”及儿歌。
1、边看边听边跟读；
2、识记汉子；
3、朗读儿歌。

四、练习评改
1、齐读文本中的音节、词语、儿歌。
2、开火车“摘苹果”
1、齐读书上的音节、认识汉字、朗读儿歌；
2、开火车识字。

五、当堂小结
本节课同学们认读复韵母ai ei ui与声母组成的音节，认识了四个汉字，会读儿歌。
学生自述本节课所获。

板书
设计
ai ei ui
妹 奶 白 皮

教学
随笔