第三章　地球上的水

第一节　 自然界的水循环和水资源的合理利用
第一部分　自 然 地 理
自 主 梳 理
知识点一
自然界的水循环
1．相互联系的水体。
(2)关系：从水的运动更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有____________的关系。
海洋
大气
冰川
水源相互补给
2．水循环的过程和意义。
读图回答下列问题。
(1)水循环的主要环节：
A________，B________，C________，D________，
E________，F________，G________，H________，
I________。
(2)由A→C→DEH→G组成的是________循环；
由FDI组成的是__________循环；由A→B组成的是__________循环。
蒸发
降水
水汽输送
降水
地表径流
植物蒸腾
地下径流
下渗
蒸发
海陆间
陆地内
海上内
(3)水循环的整个环节中，目前受人类活动影响最大的是________。
(4)水循环的原动力是__________，C在我国主要表现为________。
(5)水循环的意义主要表现在哪些方面？
地表径流
太阳辐射能
夏季风
维持全球水的动态平衡；缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾；海陆间联系的主要纽带；不断塑造着地表形态。
知识点二
水资源的合理利用
1．水资源及其分布。
(1)现状：目前人类容易利用的淡水资源主要是________、淡水湖泊水和浅层地下水。
(2)分布。
河流水
水循环活跃
亚洲
大洋洲
巴西
中国
东多西少
冬春
2.水资源与人类社会。
(1)水资源的数量会影响一个地区______________的大小。
(2)水资源的质量会影响一个地区经济活动的________。
(3)不同生产力条件下，水资源的数量、质量对人类社会影响程度不同。
3．合理利用水资源。
(1)水资源危机的原因。
①人口的________和经济的________，对水资源的需求量越来越大。
②人类生产和生活活动排放废弃物增多，化肥和农药使用量逐年增加，导致水体污染，可用的水资源减少。
经济活动规模
效益
持续增长
高速发展
(2)水资源持续利用的措施。
地下水
空间分布
开渠引水
节水
重复利用率
以练促记
下图为我国南方某低山丘陵区某小流域水循环示意图，读图完成(1)～(2)题。
(1)由于人类某种活动，使蒸腾作用显著减弱时，可能直接导致(　　)
A．该区域降水增加　　　B．该区域地表径流增加
C．蒸发量不变　　　　 D．地下径流增加
(2)若要进一步增加该流域水资源的丰富程度，下列措施中作用不明显的是(　　)
A．封山育林　　 B．退耕还林
C．修建梯田　　 D．修建小型水库
解析：(1)毁林开荒，植被破坏导致蒸腾作用显著减弱，而植被破坏则可能导致地表径流增加。(2)封山育林、退耕还林、修建小型水库能进一步增加该流域的水资源。
答案：(1)B　(2)C
要 点 突 破
要点一
河流的主要补给类型
►原生态图
►信息升华
河流水、湖泊水、地下水之间的相互补给关系
当河流水位高于湖面或潜水面时，河流水补给湖泊水或地下潜水；当河流水位低于湖面或潜水面时，湖泊水或地下潜水则补给河流。河流沿岸湖泊对河流径流还起着调蓄作用，在洪水期蓄积部分洪水，可以延缓、削减河流洪峰。人工湖泊——水库更是可以起到人工拦蓄洪水，并按人们的需要来调节河川径流变化的作用。
河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补给类型和特点也存在显著差异。具体比较如下：
学以致用
(2012·广东卷)下图为某次长江洪水过程洞庭湖入、出湖径流量的变化。这段时间洞庭湖对长江洪水产生蓄积作用的时段是(　　)
A．①②　　 B．②③
C．①③　　　 D．②④
解析：洞庭湖对长江洪水产生蓄积作用时，洞庭湖入湖径流量大于出湖径流量，故洞庭湖对长江洪水产生蓄积作用的时段为①③，即选C。
答案：C
要点二
水资源紧张的原因及整治措施
1．在分析水资源紧张的原因时应从自然原因和人为原因两方面分析。
2．解决水资源短缺的措施。
►拓展提升
水资源的几种分析方法：
(1)水资源丰歉程度的指标是多年平均径流量，其大小受下列因素影响：
(2)水资源利用的突出问题——水资源短缺，可按如下思路分析：
(3)我国南北方缺水类型不同：北方因气候较为干旱属资源型缺水，南方则多属于因水污染严重而导致的水质型缺水。
学以致用
(2012·江苏卷)阅读材料，回答下列问题。
材料一　图甲是我国南水北调中线工程线路示意图，图乙是美国加利福尼亚州北水南调工程线路示意图。
材料二　加利福尼亚州北水南调工程年调水量52亿立方米，受益于该调水工程，加州发展成为美国人口最多、灌溉面积最大和粮食产量最高的一个州。
材料三　黄淮海流域人均水资源量仅为全国平均水平的21%，有2亿多人口不同程度存在饮水困难，工农业发展受到严重制约。我国南水北调中线一期工程计划于2014年底通水，将大大缓解黄淮海地区的用水紧张状况。
(1)试对两调水工程进行比较，完成下表。
(2)从可持续发展的角度分析跨流域调水对调入区的主要影响。
(3)要缓解黄淮海地区的用水紧张状况，还应采取哪些节水措施？
解析：(1)考查学生对比分析的能力，我国气候南方为亚热带季风气候，降水丰富；北方为温带季风气候，降水较少；美国气候则是北部为地中海气候，冬季多雨；南部为热带沙漠气候，全年少雨。我国南北方多为平原地形起伏小，美国南北方则是山地地形起伏大。
(2)考查学生对知识的记忆能力。水资源调配对调入区的影响主要表现在促进区域社会、经济的发展，改善人们的生活条件和生态环境等方面；
(3)可结合发生在自己身边的实例和所学知识回答，缓解供水紧张状况的主要措施包括开源、节流两个方面，节流是主要的分析角度，除了产业结构、技术措施外还包含宣传教育提高公民的环境保护意识。
答案：(1)
(2)满足生活用水(或促进社会发展)；促进工农业发展(或促进经济发展)；改善生态环境
(3)提高水资源利用率；调整产业结构；适当提高水价；提高节水意识等
高 分 跨 栏
热门考点
水资源的合理利用
命题规律
从历年的高考试题来看，水资源短缺及合理利用试题命制比较灵活，水资源的空间分布与时间变化、水资源利用中存在的问题及其解决措施等成为人们长期关注的焦点，也是高考命题的重要知识来源和考查热点。该考点通常融入相关社会现实材料中加以呈现，具有较强的现实意义和应用价值。
【例】　(2012·安徽卷)美国某州盛产蔬菜和水果，该州通过“北水南调”工程和“水银行”(调剂州内水资源余缺的管理机构)动作，较好地解决了州内水资源供需矛盾。下图为该州“北水南调”工程示意图，下表为该州“水银行”交易统计表。完成(1)～(2)题。
“水银行”交易统计表
(1)该州实施“北水南调”的地理背景是(　　)
①自北向南地势逐渐升高　②北部地区湿润多雨　③农业用地多集中在中部和南部　④中部和南部聚落较密集
A．①②③　　　　　　　　B．②③④
C．①②④　　 D．①③④
(2)1993年该州“水银行”没有运作，是因为当年中南部地区(　　)
A．节水技术改进，用水效率提高
B．产业结构调整，用水量减少
C．水价过高，需水方难以承受
D．降水量增加，水资源充足
解析：(1)由于该州南北气候类型和农业用水量的不同，北部地区湿润多雨的温带海洋性气候，从图中信息可知，农业用地多集中在中部和南部，居民点也是在中部和南部较密集，对水资源需求量大，因而实施“北水南调”，根据图中河流的流向，可知该州地势不是自北向南逐渐升高。(2)1993年该州“水银行”没有运作，说明当年该州内水资源供需矛盾不突出，也就是说当年中南部地区不缺水，结合选项可知，D项符合条件。
答案：(1)B　 (2)D
解题秘笈
利用地理图表信息解题的一般步骤
第一步，根据图表名称，判断图表类型；第二步，依据图例和注记，从图表中提取信息；第三步，回顾教材，构建联系，找准解题依据；第四步，调用知识，分析信息，准确作答。其中最为关键的环节是挖掘图像信息。
【例】　(2012·上海卷)读下图表示某河流水文测站春夏秋冬四季气温、降水量和径流分配状况。回答(1)～(3)题
(1)该河流可能分布在(　　)
A．恒河流域　　 B．尼罗河流域
C．长江流域　　 D．亚马孙河流域
(2)该地河流的主要补给形式是(　　)
A．积雪融水补给为主 B．雨水补给
C．地下水补给 D．湖泊水补给
(3)该地河流的径流量最低的月份出现在(　　)
A．1月　 B．2月
C．11月　　 D．12月
解析：(1)根据图中降水量季节集中在夏季，最低月均温大于0 ℃小于15 ℃，可知该河流流域属于亚热带季风气候区，该河流可能分布在长江流域。(2)该地属于亚热带季风气候，河流的主要补给形式是雨水补给。(3)读图可知，图中上方柱状表示该地河流径流分配状况，冬季为12、1、2月，看图可知其径流量最低的月份出现在1月。
答案：(1)C　(2)B　(3)A
识图技能
河流流量过程曲线图的阅读技巧
(1)识别图中纵横坐标代表的地理事物的名称、单位及方法，特别是纵坐标应更加关注，如代表几个地理事物，各个地理事物是用什么形式表示的等。
(2)以横坐标的时间变化为主线，分析其水文特征，如流量大小、汛期及流量的季节变化、冰期及断流情况，以及流量的年际变化情况等。
①阅读图中流量过程曲线，依纵坐标中流量数据(绝对值或相对值)推断河流全年流量(或多年平均流量)的大小。
②分析图中流量过程曲线弯曲的变化幅度，可以确定河流流量的枯水期、丰水期(或枯水年、丰水年)的时间段，丰水期和枯水期流量的差值大小；是否有断流，断流出现在哪几个月份等，说明河流流量年内季节变化规律(或流量的年际变化规律)。
【例】　(2012·全国新课标卷)下面图示意流域水系分布(图a)和该流域内一次局地暴雨前后甲，乙两水文站观测到的河流流量变化曲线(图b)，读图完成(1)～(2)题。
(1)此次局地暴雨可能出现在图a中的(　　)
A．①地　　 B．②地　
C．③地　 D．④地
(2)乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲、乙水文站之间(　　)
A．河道淤积　　 B．河谷变宽
C．湖泊分流　　 D．湖水补给量减小
解析：该题组考查河流流量变化特点及其成因，主要考查考生从材料中提取有用知识的能力、读图、析图能力以及对基础知识的掌握程度。
(1)根据图b中甲乙两水文站测得流量都有增加且甲测得洪峰流量早于乙水文站，乙水文站比甲水文站曲线平稳，可知这次暴雨带来河流洪峰先经过甲再流经乙水文站，且湖泊对河流发挥了调节作用，判断此次局地暴雨可能出现在图中的④地。
(2)湖泊对河流具有调节作用：丰水期时，湖泊储蓄部分河水，而在枯水期，湖水补给河流，因而位于湖泊下游的河流流量曲线将变得平稳。故在湖泊的调节作用下，乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站。
答案：(1)D　 (2)C
巩 固 落 实
(2012·天津卷)读城市水循环示意图，回答下题。
在城镇建设中，提倡用透水材料铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面。
1．采用“可呼吸地面”之后，图中四个环节的变化符合实际的是(　　)
A．a增加　　　　　　　　 B．b增加　
C．c减少　 D．d减少
解析：城镇建设中，铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面，增加了地表水的下渗(b环节)，从而能导致地面径流(a环节)减少，地下径流(c环节)增多，同时由于铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面，使城市的蒸发量增加。
答案：B
2．(2012·广东卷)地球大气与海洋是相互作用的。下列作用过程及其结构符合事实的是(　　)
A．大气通过降水将水分输送给海洋，驱动洋流
B．海洋通过辐射等形式将热量输送给大气，影响大气环流
C．大气通过对流将臭氧输送给海洋，加重赤潮
D．海洋通过蒸发将水汽输送给大气，形成信风
解析：理解提示“地球大气与海洋是相互作用的”，大气的水平运动形成的盛行风驱动洋流；地面(包括海洋)是近地面大气主要热源，大气获得地面辐射，进而影响大气环流；赤潮是海水污染的结果与臭氧输送无关；海洋通过蒸发将水汽输送给大气，这不是信风。
答案：B
3．(2012·潮州市二模)读长江全年补给水源示意图，判断长江补给水源(　　)
A．b是雨水补给，a是冰雪融水补给
B．a是地下水补给，c是冰雪融水补给
C．a是雨水补给，b是冰雪融水补给
D．a是冰雪融水补给，c是地下水补给
解析：读长江全年补给水源示意图，可知a是一年四季补给最多的一种类型，b冬季补给几乎为零，而c在四季都有且很稳定，由此判断a是雨水补给，b是冰雪融水补给，c是地下水补给。
答案：C
4.读某地月平均气温和月平均降水量数据表，完成(1)～(2)题。
(1)表中数据反映了该地气候特点是(　　)
A．降水空间分布不均　
B．降水季节分配均匀
C．蒸发微弱
D．气候干旱
(2)为改善该地水资源短缺的现状，应当(　　)
A．禁止耗水产业的发展
B．改进耕作和灌溉方式
C．建造大型人工林，以改善小气候
D．大量开采地下水以弥补地表水的不足
解析：(1)由图中该地气温、降水资料分析该地气候干旱，降水季节分配不均匀，蒸发旺盛。(2)对于干旱地区农业应发展节水农业。
答案：(1)D　(2)B
5．(2012·北京西城区测试)多年平均径流总量是衡量一个国家或地区水资源丰歉程度的主要指标。读图回答下列问题。
(1)概括世界水资源分布特点。
(2)说出大洋洲水资源数量特点，并分析原因。
(3)南美洲面积小于北美洲，但南美洲多年平均径流总量远多于北美洲。从大气环流角度，分析南美洲多年平均径流总量丰富的主要原因。
解析：(1)从图中可知世界水资源地区分布不均，地区差异大。(2)从图中可知大洋洲多年平均径流总量最少，但人均径流量最多，其原因与干旱面积广大，人口少有关。(3)从图中可知南美洲热带范围广大，受赤道低气压带影响范围广，同时受来自大西洋信风影响，降水多，多年平均径流总量大。
答案：(1)分布不均，地区差异大。
(2)多年平均径流总量最少，人均径流量最多；干旱地区面积广，人口总量少。
(3)南美洲受赤道低气压带控制范围广，同时还受到来自大西洋的信风影响。
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本小节结束