解决问题的策略
曹冲称象
1当船中放入石头时： 2当大象进入船中时：
观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小
演示1
演示2
小结

sj
px
yx
tx
yz
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学过的哪些地方用到过转化的方法?
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推导平行四边形的面积公式时，把平行四边形转化成长方形。
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最后
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推导圆柱体体积公式时呢？
运用 2
用分数表示各图中的涂色部分
练习3
1×4=4（m)
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运用 3
计算下面图形的周长
试一试
计算
计算
黑：2π×4÷2=12.56(m)
红：π×4=12.56(m)
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2.朝阳小学美术组有36人，女生人数是男生的80％。美术组男、女生各有多少人？
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1.六年级一班共有45人,女生人数是男生人数的 ，男女生各有多少人？
用转化的方法试试吧
(3.14 × 6 × 6) ÷ 4 =28.26(平方厘米）
6cm
6cm
6cm
拓展思维
用转化的策略解决问题
学习数学的过程就是不断转化的过程。

复杂转化为简单，陌生转化为熟悉，

抽象转化为具体，未知转化为已知。

掌握转化的策略，对学好数学至关重要。
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