2016-9-29
观察物体
1
人教版五年级数学
多媒体课件
观
察
物
体
观察物体
2
教学目标
1.知识目标：经历观察的过程，让大家认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。
2.能力目标：能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体的形状。
3.情感目标：借助动手操作，发展同学们的空间观念和同伴合作意识。联系生活实际，使大家体会到数学知识来源于生活。
观察物体
3
我一共看到了三个面。
我看到了两个面。
我只看到了一个面。
观察物体
4
活动要求：
1、在你的位置观察，你看到了哪
几个面？
2、你能找到一个位置看见所有的
面吗？
3、你最多能看到它的几个面？
观察物体
5
我会拍!
第一张，只拍药箱的正面；
第二张，要拍到药箱的正面和左侧面；
第三张，要拍到药箱的正面、右侧面和上面。
观察物体
6
从正面看
小药箱
从左面看
从上面看
这里所说的正面、左面和上面，都是相对于观察者而言的。
观察物体
7
站在任意一个位置，最多
只能看到长方体的3个面。
小药箱
从不同的位置观察物体，看
到的形状可能是不同的。
观察物体
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下面这些图分别是从哪个方向上看到的？
左面
上面
正面
观察物体
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站在不同的位置，

看到的形状也是不同的。
观察物体
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下面三幅图分别是从什么方向看到的？
正面
左面
上面
观察物体
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这是我看到的物体的一个面
可能是正方体：
还可能是？
观察物体
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这是我看到的物体的一个面
从一个或两个方向看到的图形是不能确定立体图形的形状的。
看、想、猜
观察物体
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这是我从正面看到的。
应该是什么样的物体呢？
观察物体
14
猜一猜
这是我看到的一个立体图形的面
可能是……
观察物体
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同一角度观察不同的立体图形，得到的平面图形可能是相同，也可能是不同的。
同一位置观察：
观察物体
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( )
( )
( )
左面
正面
上面
右面
背面
( )
( )
观察物体
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努力吧！
观察物体
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①
②
③
选一选
图①是从 面看；
从上面看是图 ；
从　 面看是图③。
正
②
左侧
右侧
观察物体
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观察物体
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从正面看
从左面看
从上面看
连一连
观察物体
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从正面看
从左面看
从上面看
看、想、画
观察物体
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从正面看
从左面看
从上面看
连一连
我会认！
观察物体
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下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连。
从正面看
从左面看
从上面看
观察物体
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如果从物体的右面观察，看到的会和从左面看到的完全相同吗？为什么？
从左面看
从右面看
观察物体
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做一做：正面画“√”，上面画“⊙”，右面画“△”。
△
√
⊙
观察物体
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做一做：正面画“√”，上面画“⊙”，右面画“△”。
△
√
⊙
观察物体
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从正面看
从左面看
从上面看
根据下面从不同方向看到的图形摆一摆
观察物体
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观察物体
29
下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状？连一连。
观察物体
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你能连一连吗?
正面 侧面 上面
观察物体
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看 想 画
观察物体
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从正面看
从左面看
从上面看
根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。
观察物体
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摆一摆，用方格纸画出从正面、左面和上面看到的图形。
观察物体
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观察物体
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观察物体
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观察物体
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观察物体
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题西林壁
横看成岭侧成峰
远近高低各不同
不识庐山真面目
只缘身在此山中
观察物体
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观察活动一：不同角度观察单个立体图形
观察活动二：不同角度观察两个立体图形
挑战一：看平面图形来猜立体图形
观察活动三：同一角度观察不同立体图形
挑战二：观察立体图形，画平面图形
本次活动知识点回顾
观察物体
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本课小结
今天我们学会了从不同位置观察物体，知道了在不同的位置观察到的同一物体的形状是不一样的。在生活中，我们处处都要留心观察，做一个勤于思考的好孩子，你们能做到吗？
观察物体
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课余时间观察生活中的 球、正方体
做个生活中的用心人