小 鸡 吃 食
（10的加减法）
教学目标
1.探索有关10的加减法的计算方法并能正确计算10的加减法。

2 .学会用有关10的加减法解决简单的实际问题，逐步发展解决问题的能力。

3.初步学习有条理地思考问题。
9只，再来1只就是10只
+
=
10 -□=□
□+□=10
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com
10
8
8
10
8
2
10个苹果分成两堆。你会怎样分？
可以这样分。
10
1
9
10
9
1
( ) + ( )=10
10 - ( ) = ( )
10 - ( ) = ( )
1
9
1
9
9
1
可以这样分。
10
2
8
10
8
2
( ) + ( )=10
10 - ( ) = ( )
10 - ( )=( )
2
8
2
8

8
2
可以这样分。
10
3
7
10
7
3
( ) + ( )=10
10 - ( ) = ( )
10 - ( ) = ( )
3
7
3
7
7
3
可以这样分。
10
4
6
10
6
4
( ) + ( )=10
10 - ( ) = ( )
10 - ( ) = ( )
4
6
4
6
6
4
可以这样分。
10
5
5
( ) + ( )=10
10 －( ) =( )
5
5
5
5
回想一下：
一共有多少种分法？

5 种
对口令:
说出 几和几组成10？
我说 9。
------
1 和 9 组成 10。
------
1 2 5 6 7
在 里填上合适的数。

4
3
8
9
9 8 7 5 2 1
10
6
4
3
=
10
–
2
8
填空
4
+
=
7
7
9
3
8
10条
10
2
8
？条
=
=
3 + 7 10
10 - 3 7
2. 爬台阶。
加油啊
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
3. 爬台阶。
10-1=9
10-2=8
10-3=7
10-4=6
10-5=5
10-6=4
10-7=3
10-8=2
10-9=1
10-10=0
加油加油
想： 0 + 9 = 1 + 8 = ? + ? = -----
9 9 9
再 见 ！