三尖两刃刀
方天画戬
金箍棒
小圣施威降大圣 海南东坡学校
《西游记》
1.了解《西游记》相关内容，掌握作者及相关的文学常识；

2.学习本文想象丰富的情节描写，通过活泼诙谐的语言分析不同的人物性格；

3.学习孙悟空随机应变、不畏强暴、积极斗争、永不言弃的斗争精神。
学习目标
1、名著链接
《红楼梦》作者 ，《 》作者吴承恩，
《 》作者 ，《 》作者 ，
2、《西游记》知识
取经人物：唐僧、 、 、 。
故事情节：小圣施威降大圣、 、 。
小说内容： 。
3、作者简介
吴承恩，号 ， 代小说家，作品《 》
4、课文背景
5、生字词（导学案P81 ）
一、预习检测
曹雪芹 西游记

三国演义 罗贯中 水浒传 施耐庵
孙悟空 猪八戒 沙和尚
三打白骨精 三借芭蕉扇

唐僧师徒四人去西天取经，历经九九八十一难的故事
射阳山人 明 西游记

花果山仙石孕育石猴，数年后学得一身本领，后大闹天宫
天庭讨伐的 十万天兵均败下阵来
识记生难字
金箍棒（） 掣棒（） 饶命（)
钉住（) 大鹚老() 嗛()
淬入（） 猢狲() 青鹞（）
鹭鸶() 老鹳（） 鳜鱼（)
鲂鱼() 撺出（） 畜生（）
花鸨() 木木樗樗（）
蓼汀() 躘踵（）
窗棂() 巡逻（)
愕然（） 哪吒() 幌一幌（）
提防() 吆喝（）
识记生难字
金箍棒（gū） 掣棒（chè） 饶命（ráo)
钉住（dìng) 大鹚老(cí) 嗛(xián)
淬入（cuì） 猢狲(hú sūn) 青鹞（yào）
鹭鸶(lù sī) 老鹳（guàn） 鳜鱼（guì)
鲂鱼(fáng) 撺出（cuān） 畜生（chù）
花鸨(bǎo) 木木樗樗（chū）
蓼汀(liǎo tīng) 躘踵（lóng zhǒng）
窗棂(líng) 巡逻（luó)
愕然（è） 哪吒(né zhā) 幌一幌（huǎng）
提防(dī) 吆喝（yāo·he）
快速默读课文，整体感知。

1、小圣又称 ，家住 ，帮手有 ，有何神通 。
大圣又称 ，家住 ，帮手有 ，有何神通 。

2、大圣小圣显神通各变做了什么？（导学案P82问题二）
大圣： 麻雀、 大鹚老、鱼儿、水蛇、 花鸨、土地庙、二郎爷爷
小圣：饿鹰儿、 大海鹤、 鱼鹰儿、 灰鹤、原身、 原身、原身

3、用简练的语言复述小圣大圣打斗的过程。 （导学案P81问题一）
二、自主探究
二郎神 灌江口 梅山兄弟、四天王等 七十三般变化 、天眼

孙悟空 花果山 猴妖 七十二般变化、筋斗云
大圣（孙悟空） 小圣（二郎神）

①麻雀儿 饿鹰儿
②大鹚老 大海鹤
③鱼儿 鱼鹰儿
④水蛇 灰鹤
⑤花鸨 原身
⑥土地庙儿 原身
⑦二郎爷爷 原身

小圣施了哪些“威”？（导学案P82问题三）
高明的变术、犀利的兵器、心理威慑、求助天王、通力合围
再读课文，思考。

1、从大圣、小圣的变化中，你最喜欢哪些句子 或哪个环节？（导学案P82 问题四）

2、你更喜欢哪个人物？为什么？

3、作者为什么不写大圣直接变一个最厉害的？
在别的作品中，你有没有看过类似的写法？

4、提出疑问，小组答疑。
三、合作探究

大圣变作鹚老的情节最吸引人，它写出了大圣逃跑躲避的速度之快，显示了作者丰富的想象力，这个情节给我留下了深刻的印象。
大圣被追得上天无路，入地无门，变了个土地庙的情节给我留下了深刻的印象。特别是大圣的尾巴变作一根旗杆，让人忍俊不禁，我觉得这是文章中最精彩的情节。
大圣变作二郞神的情节写出了猴性的戏谑，在紧张的斗法过程中使故事情节得以舒缓，让人记忆深刻。
最喜欢的地方
喜欢大圣
神通广大、
敢于反抗 机敏、坚毅 勇敢、无畏
调皮顽劣
喜欢真君
本领高强
（总能识破大圣的各种变化）
神通广大、清高孤傲

俗话说：“文似看山不喜平。”如果写孙悟空直接变成一个最厉害的，就会使得文章平铺直叙，味同嚼蜡，无法吸引读者，且文章的曲折性就没有了。
好不容易棋逢对手，显示大圣好斗喜斗
在《鲁提辖拳打镇关西》中，作者写鲁提辖三拳打死镇关西的过程的写法与本文相似。作者没有写鲁提辖一拳打死镇关西，而是详细描写鲁提辖三拳打死镇关西的过程。
作者为什么不直接写大圣变一个最厉害的
你有没有看过类似的写法
1、读完课文，你得到了哪些启示？
遇到困难时，要有坚毅的品质和无畏的精神
解决问题时，要学会变通。
学习作者奇妙大胆的想象

2、收集《西游记》中延伸出的歇后语。
二郎神斗孙悟空——你变我也变
猪八戒照镜子——里外不是人
孙悟空变土地庙——露了尾巴
四、拓展延伸
1、下列词语中没有错别字的一组是 （ ）
A、树梢 铁钳 窗棂 园睁凤目
B、磕头 云宵 饿鹰 趁着机会
C、踪迹 猢狲 低贱 众皆愕然
D、翎毛 鳜鱼 拽满 安下云头
C
五、巩固练习
圆
霄
按
2.下面横线上应选哪一项依次填上最合适( )
将近洞口，正 着康、张、姚、李四太尉、郭申、直健二将军，一齐帅众挡住道：“泼猴，那里走！”大圣 了手脚，就把金箍棒 做绣花针，藏在耳内，摇身一变，变做个麻雀儿，飞在树梢头 。
A.撞　慌　捏　钉住 B.碰　乱 拿　落脚
C.撞　乱　捏　钉住　 D. 碰　慌　拿　落脚
A
3、下列说法不正确的一项是 ( )
A、神话小说是以虚象幻境作为表现形式的，是社会生活的曲折的反应，也是人们精神的悠远的寄托。
B、《西游记》运用的语言是古代白话，其中杂用了不少方言、俗语，所使用的语言给人妙趣横生的感觉。
C、孙悟空大闹天宫的故事，喊出了“皇帝轮流做，明年到我家”的口号。
D、文中的大圣指二郎神，小圣指孙悟空。
D
3.指出下列是各句运用的修辞手法
（1）那六兄弟，慌慌张张，前后寻觅不见，一齐吆喝道：“走了这猴精也，走了这猴精也！”
（2）（大圣）他坐中间，点查香火：见李虎拜还的三牲，张龙许下的保福，赵甲求子的文书，钱丙告病的良愿。
（3）（灰鹤）伸着一个长嘴，与一把尖头铁钳相似，径来吃这水蛇。
（4）门扇是我牙齿，窗棂是我眼睛；若打了牙，捣了眼，却怎么是好？
4.请把下面的对联补充完整
上联：花果山福地 下联:
反复
排比

比喻

反问
水帘洞洞天
六、小结、作业
1、课外阅读《西游记》的相关部分，了解这场战斗的结局。
2、完成《导学测评》练习。