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猫
郑振铎
现代作家、学者、翻译家。福建省长乐县1920年底，与茅盾、叶圣陶等发起成立文学研究会，是我国新文化运动的积极倡导者。曾创办我国最早的儿童刊物《儿童世界》，并主编《小说月报》。
作者简介
郑振铎（1898—1958）
污涩 怂恿 蜷伏

惩戒 怅然 诅骂
sè
sŏng yŏng
quán
chéng jiè
chàng
zǔ
读准字音
读　　　　　　　　　　　　　，
我看到了一只　　　　　　　猫。
“它便扑过来抢，又扑过去抢”
活泼可爱的
说一说
1、朗读，标记猫的来历、外形、性情、在家中的地位、结局的语句，理解 作品内容。
2、学生按句式说话 。
更活泼更有趣的猫
来得可怜
活得可怜
去得可怜
可怜的猫
作者总共写了三次养猫的经历，哪一次是详写？为什么不单写这一次，而要写另外两次呢？
铺垫
对比
思考
（来历、外形、性情、在家中的地位））
第一、二次养猫：
次别
内 容
项 目
从隔壁
要来的
从舅舅
家要来
的
花白的毛，很活
泼，如带着泥土
的白雪球似的。
浑身黄色的
很活泼
更加
活泼
宠 物
宠 物
病死
被一个
过路人

捉去了
一缕
酸辛
怅然
愤恨
诅咒
路人
板书
第三次养猫（重点）：
次 别
内 容
项 目
遭人遗
弃，拾
来的。
毛色花白，并不好看，
又很瘦，烧脱了好几
块毛之后，样子更难
看了。
不活泼
忧郁
懒惰
若有若
无，大
家不喜
欢，不
大注意
它。
被我
打伤
致死
更难过
得多。
永不养
猫。
板书
标记
抒情议论的语句，体会“我的”感情。
精读思考题
说话
读　　　　　　　　　　　　　　　　 ，我体味到　　　　　　　　　　。
“我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣”
“我”为花白猫的病死而难过、酸辛
说话
猫
郑振铎
第二课时
1、自由朗读，思考这部分写了哪些内容，再复述。
重点品读（15-34段）
芙蓉鸟被害案
案发现场情况：

_____________________________________________
犯罪嫌疑人：_________________
犯罪嫌疑人作案的可能性：
1、案发前的表现：
_____________________
2、案发后的表现：
______________________
对犯罪嫌疑人的惩罚方式：
__________________________
鸟儿死了一只，一条腿被咬去，笼板上都是血。
羽毛松散着，好像它曾跟它的敌人挣扎了许久。
那只丑猫
对黄鸟似乎特别注意，常常跳在桌子上，对鸟笼凝望着。
躺在露台板上晒太阳，嘴里好像还在吃着什么。
拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下，还以为惩戒得不够。
冤 案
案件定性：
案件反思：
1、在知道案件的真相后， “我”的心情是怎样的？

2、在这个冤案中，“我”错在哪里？你从这个事件中，得到什么启示？
难过、自责、内疚。
启示：待人接物不要有偏见，应当平等公正，不能主观臆测，妄下断语，以致伤害无辜。
1、对于挥舞大棒、妄下断语的我
2、对于第三只“可怜的猫” 3、对于第二只猫
4、对于隔壁周家的丫头
5、对于那个捉走第二只猫的过路人……
主题探讨
启示：待人接物不要有偏见，应当平等公正，不能主观臆测，妄下断语，以致伤害无辜。
拓展延伸
生活中，你是否也曾经错怪过人或被人误解？把事情经过说给同桌听一听，并且讨论一下，怎样才能减少彼此之间的误解？