猫
郑振铎
了解有关郑振铎的文学常识。
学习描写不同性格的动物的方法。
感受作者在文中提倡的明辨是非，反对主观武断的情感。
学习目标
了解作者郑振铎
(1898—1958)，福建长乐县人。现代作家、文学家，我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后，曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等
注音：
污涩
红绫
怂恿
怅然
蜷伏
悲楚
惩戒
妄下断语

sè
líng
sǒng yǒng
chàng

quán

bēi

chéng

wàng
不经考虑地说出断定的话
鼓动别人去做
不愉快的样子
第一、二次养猫：
次别
内 容
项 目

更加
活泼
宠 物
相伴的小侣
宠物
所爱的东西
亲密的同伴
病死
被一个
过路人

捉去了
一缕
酸辛
怅然
愤恨
诅咒
路人
板书
活泼
第三次养猫（重点）：
次 别
内 容
项 目
遭人遗
弃，拾
来的。
毛色花白，并不好看，
又很瘦，烧脱了好几
块毛之后，样子更难
看了。
不活泼
忧郁
懒惰
若有若
无，大
家不喜
欢，不
大注意
它。
品味语句：1、过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。

2、我很愤怒，叫到：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。

3、妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：”不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着……
地位低下
一口咬定 语气强烈
否定反问 语气更强
品味语句：1、花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的，常在廊前太阳光里滚来滚去。

2、我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一两个小时的光阴，那时太阳光暖暖地照着，心上感着生命的新鲜与快乐。
跑、翻滚。与白雪球照应。 更显活泼
花费时间之长，可以看出猫的可爱
品味语句：
1、它似乎太活泼了，一点儿也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。

2、饭后的娱乐，是看它在爬树。隐身在阳光隐约的绿叶中，好像在等待着要抓捕什么似的。

3、有一次，居然捉到了一只很肥大的鼠，自此，夜间便不再听见讨厌的吱吱声了。
动词传神 轻捷活泼
富有情趣 可爱活泼
本领之大 令人意外
品味语句：
1、我开始觉得我是错了。
2、我开始觉得我错了。
“是”字 加强语气更体现我自责之情
问题探讨：1、为什么”我“对于第三只猫的死比以前两只猫的亡失”更难过得多“？作者想借此告诉我们什么样的人生哲理？
2、真相大白后，从我的忏悔中，可以看出我是一个怎样的人？
我的歧视、误解、冤枉、追打，漠视，造成猫的死亡。
平等地对待生命 对人对事不能存有偏见
做事不能主观臆断
知错就改 同情弱者 严于自省 勇于自责
1、善待生命，同情弱小，关爱动物。
2、明白做人的道理：
★面对缺乏正义的事，不应不闻不问，要勇于站出制止，学会做一个正直有社会责任感的人。
☆人们应平等公正地待人接物，不能主观臆测，妄下断语，以致伤害无辜。
学了本文，我们懂得了：
让我们都心怀愧疚，心怀自责，反思自己吧！
让我们都满怀宽容，满怀平等对待一切生命吧！
拓展延伸：
在生活中，你是否也曾经错怪别人或被人误解呢？把事情的经过说给其他同学听听，并和同学讨论一下，怎样才能减少彼此之间的误解？
布置作业：课后习题一、二