平阳寺中学 蒋文明
郑振铎
猫
学习目标：
1.理解课文，品味作者深情
2.多角度理解文章主旨
要求：快速浏览课文，回答问题。
这几只猫的来历、外形、性情、在家中的地位都一样吗？请在文中做标记。
充分利用获取的信息，为文中的猫设计一张名片并展示。（形式可以灵活多样）
知内容 我设计
品真情 说体会
作者对这三只猫的情感是一致的吗？请同学们再读课文，找出语句进行品读。
我是一只猫，半年前我被郑家的张婶从门口捡来。由于我长相平平，性格忧郁，主人并不喜欢我，我成了家里可有可无的摆设。有一天，不知什么原因，主人特别喜欢的一只芙蓉鸟死了，仅凭我多看了一眼这只鸟等所谓的证据，主人就认定是我害死了它，还狠狠地打了我，可我是冤枉的，我没有害它，我不能这样不明不白地死去，同学们可要为我平反呀！
听申诉 我平反
《猫》最初发表在1925年。在此之前郑振铎等人发起成立了文学创作团体——文学研究会。他们的创作大都以现实人生问题为题材。郑振铎主要探究的是自由平等、个性解放等问题。他在小说中毫不讳饰地表达了自己同情弱小、无辜，谴责专制、强权，弘扬公道、民主、博爱的思想和心情。
探背景 明心声
在生活中，你是否也曾经错怪过别人或被人误解呢？把事情的经过说给其他同学听听，并和同学们讨论一下，怎样才能减少彼此之间的误解？
读生活 说感悟
再见！