走进语文世界

感受浓浓亲情
武 跃
游 子 吟
孟 郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
这首诗通过慈母为游子缝衣的场景描写，表现了母子真挚的骨肉亲情。
散 步

莫怀戚
学习目标

1、丰富语言，提高语言的理解能力和表达能力。

2、通过自主、合作、探究的学习方式，品味关键语句，提高品评鉴赏能力。

3、感悟文中的亲情，培养尊老爱幼、珍爱亲情的情感。
走近作者
莫怀戚
出生于重庆，1966年初中毕业后到
四川内江插队，1978年考入四川大学中
文系，1982年参军，1985年起在四川师
范大学中文系任教。迄今发表各类作品
500万字，著有《莫怀戚中短篇小说选》，
代表作有小说集《大律师现实录》。
朗读课文，整体感知课文内容
要求：
1、给红体字注音：
熬
分歧
酷冬
霎时
粼粼
（áo）
（ qí ）
（shà）
（ Iín ）
2、复述文章内容
(kù )
1、散步人有哪些？
2、在什么季节散步？
3、散步的地点是哪儿？
4、散步中发生了什么事？
5、结果如何？
母亲、我、妻子、儿子
田野
初春
母亲要走大路，儿子要走小路。
复述课文内容可围绕以下几点：
我选择走大路照顾母亲，
母亲却改变主意要走小路。
细读、研讨
1、文中的一家四口人各具有怎样的性格或品质？对照文中句子加以说明。
我：
妻子：
母亲：
儿子：
孝顺老人，不溺爱孩子，关爱家庭
贤惠、明理，孝敬老人，尊重丈夫
慈祥善良，善解人意，疼爱孙子
懂事，聪明，活泼
2、他们四口人组成了一个怎样的家庭？
互敬互爱、和睦、充满爱的家庭
思考探究
1、“一霎时我感到责任的重大，就像民族
领袖在严重关头时那样。” “我”为什么感到
责任重大？

2、“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走
得很仔细，好像我背上的同她背上的加起
来，就是整个世界。”如何理解“整个世界”？

3、作者通过一家人散步这件事，表达了怎
样的中心主旨？
1、我为什么感到责任重大？
交流、明确:
在这个家庭中，“我”正处在中间，上有老下
有小，如果一旦抉择错误就会伤害家中成员的感
情，破坏家庭的和睦，破坏家中这份浓浓的亲情。
这个祖孙三代人家中包含着祖孙情、母子情、夫
妻情、父子情。正是由于这四种亲情纠缠在一起，
而他们又取决于“我”，所以“我”感到了作为中年
人责任的重大。
2、如何理解“整个世界”？
母亲代表过去，儿子代表未来，对过去要珍惜，对未来要珍爱，确实几乎是全部，也就是整个世界。一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样?所以说背起的是整个世界。
3、中心主旨
本文展现了一家四口、祖孙三代互敬互
爱、融洽和睦的关系，体现了中华民族尊老
爱幼的传统美德。也从中感悟到中年人的生
活责任感和使命感。
拓展延伸
设想一下，晚饭后全家人一起看电视，爷爷、奶奶喜欢看戏曲节目，爸爸、妈妈喜欢看时事报道，你喜欢看动画片，而摇空器在你的手中。你怎么办？请谈谈理由。
小结
通过这篇文章的学习，让我们懂得家庭成员之间要互相谦让，互相体贴，互敬互爱，这样才能使家庭稳定、幸福!

让我们珍视亲情，珍爱亲情!
随笔：《感受亲情》
父母的关爱，长辈的呵护，往往
体现在如本文的平凡小事中，细细回
顾你曾经历过的一幕幕往事，把它写
出来，感受这些浓浓的亲情。
布置作业
英国哲学家培根说:
“哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举，这个，全世界数中国人做得最好。”
再 见