散 步
----莫怀戚
疏通字句，有感情朗读课文；
体会文章中流淌着的浓浓亲情；
1
2
学习目标
3
品析文章的景物美、语言美。
分歧 （ ） 一shà( )时

chāi( )散 水波lín lín( )

你就背着我 （ ） 我背上的 （ ）
霎
拆
粼 粼
bēi
bèi
预习导引
qí
1.散步的时间
初春
田野
2.散步的地点
3.散步的人
4.散步过程中发生了
（用原文中的一个词来回答）
一家人在田野里温馨地散步
5、结局如何？
内容梳理
我、母亲、妻子和儿子
分歧
再读课文，思考问题：
1 这篇文章记叙了一件什么事情？
2 假如故事到“我”劝儿子走了大路就结束了，好不好？为什么？
3 你认为这是一个怎样的家庭？

整体感知
文章记叙了一家祖孙三代四口人在南方初春的田野散步的事情。
1.这篇文章记叙了一件什么事情？ （用一句话概括）
2、假如故事到“我”劝儿子走了大路就结束了，好不好？为什么？
3.请你给家庭中的四个成员分别加一修饰语（概括人物性格），并说说在文中哪里能找到相关依据。
（ ）的妈妈
（ ）的我
（ ）的妻子
（ ）的儿子
这是一个 ________ 的家庭
慈爱亲切
聪明乖巧
温柔贤惠
孝敬善良
温馨、和睦
4.“我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子……但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界。”说说你对这句话的理解（从字面和“我”的思想态度两方面思考）
从字面上看，是形容他们走得小心，走的是小路，惟恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔的，所以非稳当不可。
我和妻子都属于人到中年,既要扶老又要携幼，既要赡养老人又要教育子女，这句话写出了作者的使命感，深知自己肩负的重担，责任重大。
给文章拟一个标题
《责任》《母亲与儿子》《分歧》
《亲情》《爱》 《选择》《初春漫步》
《我爱我家》《背上的世界》《大路还是小路》
美点追寻
课后练习题三、四
环境描写的作用
交代了故事发生的背景
渲染了凄凉忧伤的气氛
暗示了人物的悲惨命运
烘托出主人公忧郁的心情
为接下来苦难生活埋伏笔
与失去的美好暑假形成鲜明对比
开学为啥要下雨？
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。
描写了春回大地，万物复苏的景象，暗示“生命”的活力。
渲染了万物复苏的气氛，烘托一家人出门散步的喜悦心情。
她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。”
描写了小路春天美景，春天在召唤，生命在召唤，生活是多么值得我们去热爱呀！小路远景渲染了生机勃勃的气氛，烘托散步的温馨亲情。