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    人教版统编本/部编版初中语文七年级上册 - 5.秋天的怀念

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  • 时间:  2016-09

《秋天的怀念》ppt课件(26页)2

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《秋天的怀念》ppt课件(26页)2《秋天的怀念》ppt课件(26页)2
秋 天 的 怀 念
史铁生
史铁生
1951年生于北京, 1972年,21岁的他因病瘫痪,从此永远坐上了轮椅。
他写的《我与地坛》被公认为中国近50年最优秀的散文之一。
2002年,他获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖,是现在中国最令人敬佩的作家之一。
活到最狂妄的年龄上忽的残废了双腿。
两条腿瘫痪后的最初几年,我找不到工作,找不到出路,突然似乎什么都找不到了。

2、课文写母亲关爱儿子是围绕哪件事展开的?
1、读准“瘫痪、侍弄 、整宿 、 憔悴 、仿膳 、豌豆、诀别 、烂漫、翻来覆去 、絮絮叨叨”
带着问题读课文
瘫痪 侍弄 整宿 憔悴

仿膳 豌豆 诀别 烂漫

翻来覆去 絮絮叨叨
读一读
tān huàn shì xiǔ qiáo cuì
shàn wān jué màn
fù xù xù dāo dāo
初步感知
你觉得文中的“我”,性格脾气是什么样的?

望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
妈妈让我去看菊花,我会说:“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊道:“我活着有什么劲!”
砸碎
摔向
捶打
突然
猛地
双腿瘫痪后,我的脾气变的暴怒无常。
面对儿子,那位母亲是怎么做的?从中你体会到什么?
请你默读课文,画出相关句子,并做上批注。
母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”



母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
理解、体贴
母爱执着
她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨的说着:“看完菊花,咱们就去仿膳,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……” 她突然不说了。对于”跑“和”踩’一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

突然
母亲此时,自己的情况是怎样的?
身患绝症
儿子瘫痪
在那段日子里——那是好几年长的一段日子,我想我一定使母亲作过了最坏的准备了,但她从来没有对我说过:“你为我想想。”事实上我也真的没为她想过。那时她的儿子,还太年轻,还来不及为母亲想,他被命运击昏了头,一心以为自己是世上最不幸的一个,不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子,这是她唯一的儿子;她情愿截瘫的是自己而不是儿子,可这事无法代替;她想,只要儿子能活下去哪怕自己去死也行,可她又确信一个人不能仅仅是活着,儿子得有一条路走向自己的幸福;而这条路呢,没有谁能保证她的儿子终能找到。
这样一个母亲,注定是活得最苦的母亲。
《我与地坛》
别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
深受苦楚的母亲
有没有突然把面前的玻璃砸碎?
有没有猛地把手边的东西摔向四周的墙壁
有没有大声呼喊我活着什么劲!
——没有
——没有
——没有
自己做坚强的母亲
让儿子成为坚强的儿子

淡雅
高洁
热烈而深沉,泼泼洒洒
母亲为什么要带我去看菊花?
我为什么去看菊花?
又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……
“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
我俩在一块儿,要好好儿活……
课文为什么不以《怀念母亲》为题,却以《秋天的怀念》为题?
文中多次提到菊花,有何用意?
母亲带我看花,是对生命的热爱
菊花的淡雅高洁,是母亲品质的写照
菊花热烈深沉,是母爱的写照
母亲爱花,我看菊花是对母亲的缅怀
课文讲述了重病缠身的母亲,体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子,鼓励儿子好好活下去的故事,歌颂了伟大而无私的母爱。
主旨
拓展与延伸
2、 学习了这篇课文,你一定会有更多更深的感受,此刻你最想说的是什么?
1、又是秋天,当作者站在母亲的墓前看着母亲的遗像,他会说些什么呢?
母亲,儿子来看您了。自从您秋天走后,我和妹妹都懂了您的话,您放心吧,我俩在一块,一定会好好儿活。
是啊!母爱多么伟大! 妈妈每天忙这忙那,还不都是为了我们!有时候,我们不耐烦地嫌她唠叨。现在我们明白了母爱是世界上最伟大的爱。 小时候,妈妈把好的都留给我们,长大后,我们应该体谅、关心妈妈,帮助妈妈干力所能及的家务活。 妈妈,在明年春暖花开、五彩缤纷、绿草如茵的五月,我一定送您一束最美丽、最鲜艳的花!
如果我早知道母亲已身患绝症,
在母亲要我去看菊花时,我会:
在母亲悄悄出去时,我会:
在母亲眼圈红红时,我会:
在母亲整宿整宿翻来覆去睡不了觉时,我会:
在母亲忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”时,我会:
我坐在小公园安静的树林里,闭上眼睛,想,上帝为什么早早地召母亲回去呢?很久很久,迷迷糊糊的我听见了回答:“她心里太苦了,上帝看她受不住了,就召她回去。”我似乎得了一点安慰,睁开眼睛,看见风正从树林里穿过。

---------《合欢树》
摇着轮椅在园中慢慢走,又是雾罩的清晨,又是骄阳高悬的白昼,我只想着一件事:母亲已经不在了。在老柏树旁停下,在草地上在颓墙边停下,又是处处虫鸣的午后,又是鸟儿归巢的傍晚,我心里只默念着一句话:可是母亲已经不在了。把椅背放倒,躺下,似睡非睡挨到日没,坐起来,心神恍惚,呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光,心里才有点明白,母亲不能再来这园中找我了。
热烈而深沉
妈妈,我们爱您!
作业:
1、以《妈妈,我想对您说》为题,写一篇文章,送给自己的妈妈,表达自己对母亲的感激之情。
2、课外阅读《我与地坛》或《合欢树》。