登录 / 注册
首页>人教版统编本/部编版初中语文七年级上册>2.济南的冬天
  • 资料信息
  • 科目: 

    人教版统编本/部编版初中语文七年级上册 - 2.济南的冬天

  • 格式:  DOC
  • 大小:     
  • 时间:  2016-09

《济南的冬天》学案

请通过复制并粘贴到Word文档的方式获取以下完整内容

一、乘长风破万里浪-目标导航

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学习本文选取独特的角度描绘济南冬天特有魅力,以及运用 对比和衬托来突出重要内容的表现手法。

3、品味文章生动形象的语言,体味作家所寄予的深情

二、你能,你行,你能行-自主学习  夯实基础

   1、走近老舍:

风趣诙谐的作家自传:舒舍予,字老舍,现年四十岁,面黄无须。生于北平。三岁失怙,可谓无父;志学之年,帝王不存,可谓无君。无父无君,特别孝爱老母,布尔乔严之仁未能一扫空也。幼读三百篇,不求甚解。继学师范,遂奠教书匠之基,及壮,糊口四方,教书为业,甚难发财,每购奖券,以得末彩为荣,亦甘于寒贱也。二十七岁发愤著书,科学哲学无所懂,故写小说,博大家一笑,没什么了不得。三十四岁结婚,已有一男一女,均狡猾可喜。闲时喜养花,不得其法,每每有叶无花,亦不忍弃。书无所不读,全无所获并不着急。教书作事均甚认真,往往吃亏,亦不后悔。如此而已,再活四十年,也许有点出息。    

老师介绍: 老舍(1899-1966)原名舒庆春,字舍予,满族人,生于北京。中国现代著名作家,被誉为:“人民艺术家”。他的代表作有小《骆驼祥子》、《四世同堂》;话剧《茶馆》、《龙须沟》、《北京人》。

2、用自己喜欢的形式阅读文章,自行扫清字词障碍。

(1)读音:贮蓄  镶边  发髻  水藻

            看护  济南  澄清  伦敦

(2)解释: 

     安适:安静而舒适。

      澄清:本课指清亮,透明。

     贮蓄:存放、积存。

     空灵:美妙无穷而不可捉摸。

3、放录音,学生跟读,注意恰当的停顿、合适的语气和准确的情感等方面的把握。

学生自由朗读,小组交流朗读体会与经验。

4、独立思考,整体把握文章

 (1)、济南的冬天总的特点是什么?

(2)、本文从那几个方面写济南的冬天的?具体写了哪几种景物?

(3)、作者怎样展开对景物的描写的?表达了作者怎样的思想感情?

三、众人拾柴火焰高-合作探究 (自己思考,小组内交流作答。)

1、济南总的特点是怎样表达出来的?

2、济南冬天的这种特点是源于什么样的地形特点?试着画出这种地形,体会其特点。

3、第二自然段,想想文章怎样转入写阳光朗照下的山景的?

4、本文以“这就是冬天的济南”作结束语,有何妙处?

5、“小山整把济南围了个圈儿,只是北边缺了个口儿”中“圈儿”“口儿”将“儿”字去掉可不可以?你能说出原因吗?

四、课内练兵-名段赏析

朗读第三自然段,思考回答,班内交流

1、在作者眼中,济南的冬天白雪覆盖下的山很有特点,如果用一个字来概括,这个字是      。

2、文中“山尖全白了,给蓝天镶上一道银边”的意思是( )

     A、济南四周是山,山顶有雪,远远看上去山天相接,像给蓝天镶上了一道白边。

B、山太高,山顶有白雪,这就像给蓝天镶上了一道白边。

C、山顶有白雪,天空有白云,山就像给蓝天镶上了一道白边。

D山顶有白雪,远远看去,山就像给蓝天镶上了一道白边。

3、文章是按怎样的顺序描写山景的?

4、这段文字用什么修辞手法写雪后山景的?

5、这段文字如何扣住济南冬天“温晴”的特点描写雪景的?

4、本段的写景抒情有什么特点?

五、沙场点兵-拓展延伸( 自行讲解,班内交流)

江南的雪

                     鲁涛

①对于一位在江南住惯的人,在严寒的冬天也难得一见雪的踪影,春天下雪便是奇迹了。 

物以稀为贵,今年的春雪就越发显得珍贵。 

②雪从正月十一下起。刚一开始,雪肆无忌惮如同撒盐般落在广袤的大地上,同时也不停地侧敲着人们的房子、窗户和雨伞,发出吱吱的声音,清脆而幽雅。走在路上的我,感觉这声音是那么的熟悉和美妙,仿佛把我带入了那个远逝的梦幻般的童真年代,在大山里小溪边,我和小伙伴们正在聆听叮叮当当的泉水声。 

 ③一阵汹涌的雪过后,接踵而来的是芦絮般的小雪,一小片,一小片的,虽下得不大,但不久地面屋顶上白了一层,宛如覆盖了一丛白毯。树枝上,草坪间,山尖上顶着一串串的小白花,与朦胧的天’空灰白相间,很有些中国古代山水画“风烟俱净,天山共色,从流飘荡,任意东西”的韵味。 

 ④雪虽然下得不很大,可是整个苍茫的大地比往常宁静了许多。但也不像唐代诗人柳宗 元所描绘的“千山鸟飞绝,万径人踪灭”那样冷静。宁静之中也蕴含着蠕动:漫天的飞雪本身就是一幅时尚的动漫,它在向大地炫耀的同时,也一步一步的浇灭了人们内心的烦躁和不安;还有路上三三两两的车仍在穿梭,与飞雪的纠缠更添大地的娇媚;偶尔还有几个行人匆匆赶路,游离在这寂寥的雪国中。行人的稀少,我想到了一个原因。那可能是跟人们的爱美有关,生怕太多的行走玷污了这幅天然浑成的山水画,倒不如躲在家中偎倚在火炉旁边,一边嗑着瓜子,一边调侃,享受着雪带来的宁静和悠闲。如果是读书人的话,映雪读书也是一种不错的选择。 

 ⑤雪除了给人们带来宁静外,还给人们带来极高的兴致和美好的希望。记得《世说新语》 里有一篇《王子猷居山阴》的文章,文章说:“王予猷居山阴,夜大雪,眠觉,开室,命酌酒,四望皎然。因起彷徨,咏左思《招隐诗》,忽忆戴安道。时戴在剡,即便夜乘小船就之。经宿方至,造门不前而返。人问其故,王曰:‘吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴?’”我在纳闷,何以使这位鼎鼎大名的书法家而又自命清高的魏晋名士乘兴而行呢?聪明的人一眼就会发现,那就是“雪”惹的“祸”。可见,雪是人们日常生活中的“调剂品”和“开心果”。有了雪,文人就妙笔生花;有雪,农夫就信心百倍;有了雪,咱们老百姓就真高兴! 

 ⑥江南的雪虽韵味十足,意兴盎然。但也有它先天的不足:相比北国的雪,它显得不够刚毅,不够坚强,不够浑厚,娇气、羞涩、短暂也就在所难免了。北京的雪我是见过的,但并不像李白所说“燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台”那么夸张。如果真要把江南的雪和北国的雪作个比喻的话,我想:北国的雪就好比北方的汉子,豪放、洒脱,洋洋洒洒;而江南的雪如同小家碧玉,娇小、细腻,缠缠绵绵。法国著名思想家孟德斯鸠认为地理与气候决定人的精神气质。从南北雪的形态特征来看,孟德斯鸠的理论确实有道理。 

 ⑦雪下了整整一天一夜,到正月十二下午停了。可我的心问却没有停止对雪的眷恋,我不仅眷恋雪的洁白,眷恋雪的晶莹剔透,更眷恋雪的那种不夹带一丝丝杂质的纯正。这让我想起了为人处世,人如果能够像雪一样坦坦荡荡,纯正洁白,世间就没有了那么多的恩恩怨怨了,人类也就可以和谐幸福地生活。而人们常常把雪当做“天使”,当做“棉被”,当做好事情的预兆,也就是因为雪代表了人们内心的追求:自然、纯洁、洒脱。虽然有时候人们达不到洁白无瑕的那种境界,但向往她本身也是一件美好的事物。这就是为什么大家都喜欢雪,赞赏雪的原因。 

 ⑧这场春雪已经融化了,但它播撒在人们心间的希望种子是不会融化的,到了秋天的时候还会丰收

1、文章第②③段是从哪些角度来写江南的雪的?这样写有什么作用?请结合具体内容分析。

2、概括文章④⑤两段的内容,从全文看,做这样的安排有什么好处?

3、第⑥段中作者忽然说江南的雪“也有它先天的不足”,并拿它与北国的雪相比较,指出它的“不够刚毅,不够坚强,不够浑厚”,这样写你觉得好吗?

4、文章第④段中划线词语的使用很有特点,请任选一词做鉴赏。

5、文章最后说“播撒在人们心间的希望种子是不会融化的”,你怎样理解这句话的含义?请结合文章内容简要说说你的想法。

六、谈谈你的收获

班内交流

七、显显身手吧课下借鉴本文的手法,抓住景物特点,写一写我们家乡的秋天吧。