济 南 的 冬 天
Aben Studio
2004.9
冬天是什么样？
济南的冬天－内容
学习目标及要求
　背景知识
知识讲解
　课堂练习
　本讲小结
　课后作业
济南的冬天－学习目标
1、掌握写景抒情散文的阅读方法
2、掌握景物描写的方法
济南的冬天－学习要求
学习本文抓住济南的冬天“温晴”的特点来写景的方法，领会文章融情于景，情景交融的写作特色。
通过朗读，揣摩，体会文章准确生动、清新朴实的写景语言，体会作者对济南冬天对大自然的赞美之情。
济南的冬天－课文预习
1、请结合注释和自己查阅的资料介绍济南、老舍及作品。
2、给下列加点字注音： 着落    贮蓄     澄清
      髻     暖和     水藻
3、解词 ：
响晴      澄清
     空灵    贮蓄
济南的冬天－阅读方法
写景抒情散文的阅读方法
“三问”：
写什么景？
抒什么情？
怎样写景抒情？
背景知识
济南市简介
济南市是山东省省，会位于中国东部沿海，属于暖温带大陆性季风气候区，四季分明，日照充分
作者简介
老舍（1899-1966），现代著名作家，人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族人。生于北京一个城市贫民家庭。代表作《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等，他的作品收集在《老舍文集》中。本文约写于1930—1931年间，是作者在济南齐鲁大学任教时写的。
济南的冬天－课文诵读
思考下列问题：1、济南的冬天总的特点是什么？2、文中具体描写了哪些景物？可以概括成哪几幅图画？3、作者是怎样展开对景物描写的？
济南的冬天－作者的描写手法
1、温情
2、阳光下的小山（或阳光下济南全景）
小雪后的小山
济南冬天的水
3、从第二段开始展开对济南冬天景物的描写。具体方法是?
用“设若单单是有阳光，那也不算出奇”这个重要的过度句，转到对冬天山、水的描写。
济南的冬天－知识讲解(1)
全文分为两大部分:
第一部分（第一自然段）通过对比突出济南的冬天的特点。
第二部分（第二至第五自然段）具体描绘济南冬天的美景。
济南的冬天－第一部分（第一自然段）
1、写了什么？怎样写？

2、抒了什么情？怎样抒？

3、用对比有什么作用？
4、对比来自哪？
济南的天气。对比写法
赞美济南是个宝地。直抒胸臆
突出济南冬天特点：温晴以“奇迹”“怪事”引出“宝地”
作者的亲身感受
济南的冬天－对比手法
作者运用了三组对比：
济南的冬天与北平的冬天比较

济南的冬天与伦敦的冬天比较

济南的冬天与热带地方比较
比较的结果是：
北平的冬天搅天风雪<－>而济南的冬天没有风声
伦敦的冬天云遮雾笼<－>而济南的冬天温暖响晴
热带地方的冬天日光永远火毒响亮<－>而济南的冬天温晴舒适
济南的冬天－知识讲解(3)
1．朗读第2自然段，想想，文章怎样转入写阳光朗照下的山景。
    

    2．济南的这些小山有什么地理特征？
   

    3．作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱？
小山把整个济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿，写出济南小山围城的地理环境。
用过渡句“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”，转到写冬天的山。
用比喻、拟人手法及从人们的感受三个方面
济南的冬天－知识讲解(4)
第3自然段，文章按怎样的顺序描写雪后的山景？


“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？

这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？
按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景
（l）妙在雪光、雪色；（2）妙在雪态
（l）比喻    （2）拟人
济南的冬天－知识讲解(5)
第4自然段：怎样写城外的远山

第5自然段：写济南冬天的水有什么特点
“狭窄” ↔ “宽敞”
“卧”
“水墨画”
水的绿
  水的清、亮
本讲小节
布局谋篇:层次井然
标题:“济南的冬天” 表明所写时间、地点的范围
先写: 济南冬天的天气,三组对比 主线
再写：济南冬天的山景和水景
结束语：这就是冬天的济南 呼应点题
比喻和拟人的写法
情景交融
词语的选用
总写-济南的冬天
分写
课后作业
课后练习第一、2题，第二大题。
找出自己最喜欢的语句或段，摘抄到日记本上，最好能对自己喜欢的语句做点点评。
口头作文：你到没到过一个与众不同的地方，是否有一些特别的感受？说出来让大家与你共享。
仿照课文，写作《校园的冬天》
谢谢！