《淮南子•人间训》
执教：新余市第六中学 刘金秀
塞翁失马
坐井观天
对牛弹琴
守株待兔
刻舟求剑
掩耳盗铃
画蛇添足
猜猜成语
寓言：
用假托的故事寄寓意味深长的道理，
给人以启示。寓言一般比较短小，故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。
文体知识
塞翁失马
近塞上之人有善术者，马无
故亡而入胡。人皆吊之，其父 曰：
“此何遽 不为福乎？”居数月，其
马将 胡骏马而归。人皆贺之，其父曰： “此何遽不能为祸乎？” 家富良马，其子好骑，堕而折 其髀 。人皆吊之，其父曰：“ 此何遽不为福乎？” 居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛 之故，父子相保。
fǔ
jù
jiāng
shé bì

bǒ
读通课文
塞翁失马
近塞上之人有善术者，马无
故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：
“此何遽不为福乎？”居数月，其
马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰 ：“此何遽不能为祸乎？” 家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“ 此何遽不为福乎？” 居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
你知道红体字的
意思吗？
长城一带
精通术数
逃跑
安慰
怎么就
经过
带领
喜欢骑马
大腿
拉开弓弦
十分之九
瘸腿
小试牛刀
小组讨论：
请各小组对课文进行探究，可以是感悟，也可以提出疑问。(提示：可以从寓言内容、寓意、情节、写法、生活态度、添加结尾等角度探究。)
合作探究
复述故事
在一定的条件下，福祸是可以相互转化的。
感悟道理
如果你的一个同学平时读书不认真,一次考试结果公布后,他得了很低的分数,他反而很高兴地说:“没关系,这次考差了,说明我下次就会考好!”

你们觉得他的想法正确吗?为什么?
联系实际
感悟生活
胜不骄，败不馁！
铭记于心
小练笔：（选做其中一题）
1、课后收集另一则古代寓言故事，用今天课上学的探究方法，写出你对这则寓言故事的感悟与启示。
2、根据福祸得失在一定条件下可以互相转化的道理，发挥你的想象，续写《塞翁失马》。
课后作业