热爱生命 拥抱阳光
写作:热爱生活热爱写作

你怎样看待生命？下面这些人的做法可取吗？
11月19日15时，家住呼市奈伦小区3号楼的刘兆生因为忍受不了病痛的折磨，选择用电击来结束自己的生命。
一位刚刚毕业大学生因在找工作时屡受挫折，
从高楼上跳下去结束了自己年仅22岁的生命。

课下我们还搜集了许多其他热爱生命的感人故事，相信大家对生命也一定有着自己的解读。今天，我们就以“生命”为话题，来完成一篇习作。
习作要求：
1、搜集有关热爱生命的人物、动物、植物的资料。
2、能够选取具体事例进行表达。
3、抓住一件事或某一生命现象引发自己的思考，表达自己对生命的理解和感悟。
4、给自己的佳作选取一个合适的题目。
5、写作完成后要认真修改。
⑴可以说说自己了解到的生命现象。
⑵可以讲讲自己知道的热爱生命的故事
⑶要写出自己获得的感受、得到的启发。
写作内容
我们身边神奇的生命现象

树，砍断枝条还能再生；草，烧了还能再长。悬崖上的一棵松树茁壮地生长着，不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。一粒种子，可以掀翻压着它的石块，顽强地向上生长······
柳树、梅花、菊花、兰花、仙人掌……
热爱生命的故事
为生命画一片树叶

美国作家欧;亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了个故事：病房里，一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树，在秋风中一片片地掉落下来。病人望着眼前的萧萧落叶，身体也随之每况愈下，一天不如一天。她说："当树叶全部掉光时，我也就要死了。"一位老画家得知后，用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。 最后一片叶子始终没掉下来。只因为生命中的这片绿叶，病人竟奇迹般地活了下来。

温馨提示：人生可以没有很多东西，却唯独不能没有希望。希望是人类生活的一项重要的价值。有希望之处，生命就生生不息！
珍惜生命，不惧挫折
有个叫阿巴格的人生活在内蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不动了。爸爸就从兜里掏出5枚硬币，把一枚硬币埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，说：“人生有5枚金币，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你现在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一点点地用，每一次都用出不同来，这样才不枉人生一世。今天我们一定要走出草原，你将来也一定要走出草原。世界很大，人活着，就要多走些地方，多看看，不要让你的金币没有用就扔掉。”在父亲的鼓励下，那天阿巴格走出了草原。长大后，阿巴格离开了家乡，成了一名优秀的船长。

秘诀：珍惜生命，就能走出挫折的沼泽地。
你了解他们吗？
英国物理学家史蒂芬·霍金
美国盲聋女作家、教育家海伦·凯勒
我们的人生楷模张海迪
四肢残缺但依然自信乐观的尼克·胡哲
失去双臂的台湾著名的口足画家谢坤山
以优美舞姿感动每一个中国人的聋哑人舞蹈家邰丽华
双目失明却笑对人生的盲人歌手杨光
被称为“东方维纳斯”的雷庆瑶
无臂钢琴师刘伟
一、画龙点睛，选择一个精彩的题目
《珍惜生命》
《______的启示》（蜜蜂，蝴蝶，小草……）
《生命是_____》（一首歌、一粒种子……）
《热爱生命 拥抱阳光》
《生命的勇气》
《生命之歌》
……
为了使文章更有深度和力度，可以搜集一些关于“生命”的名人名言，巧妙地穿插在作文中，这样会大大增强作文的感染力。
二、穿插有关生命的名人名言
应该笑着面对生活，不管一切如何。 （伏契克）

生命，只要你充分利用，它便是长久的。（塞内加）

懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。（西塞罗）

生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。——莎士比亚

生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。 —— 张闻天

世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。 ——罗曼·罗兰

珍惜生命就要珍惜今天。——谚 语

盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）
第三，用心感悟。
光有题材还不够，还需要你认真的去了解，去体会……要写出自己获得的感受、得到的启发。
佳作欣赏
生命的姿态
　 这盆嫁接的仙人球是我两年前从花鸟店买回来的。初见它时，它既没有玫瑰的娇嫩艳丽，也没有茉莉的芬芳馥郁。抓住我眼球的是它奇特的形状，亭亭的三棱剑顶着圆圆的仙人球，一朵朵粉红色的小花从密密麻麻的刺儿中冒出来，有序地在仙人球的顶部围成一圈儿。它就像是一个戴着花冠的小姑娘，羞答答地藏在繁花绿叶之下。
　 我把这盆仙人球和其它的花一起放在阳台上。花期过后，它显得很不起眼，又长满了刺儿，所以被我移到了角落里。每天浇花时，它总被我落在最后，有时喷水壶里没水了，嫌麻烦就让它干渴着。

去年国庆长假，全家人去福州玩了五天。一回到家，我便到阳台上浇花。当看到这盆仙人球时，我吃惊地发现它的三棱剑烂了一个大口子。我把它端出来，盆里的土已干得发白。“呼——呼——”我似乎听到了它缓慢而深沉的呼吸声，听到它无声地乞求：“好渴啊，快浇点水吧！”我给它浇了一大勺水，它“咕咚咕咚”地喝了个饱。
我把它当作病号来照料，但是那腐烂的伤口还在扩大，大到我对它能否活下去产生了怀疑。但它以这种残缺的姿态依然顽强地活着。渐渐地，它的伤口结了疤。
今年三月初，它居然又开花了。四朵小花依次绽放，默默地诉说着它对春天的渴望。如今，每次看到它，我都倍受震撼：生命可以残缺，但绝不可以放弃！
　　我期待来年春天还能看到那可爱的小花。
生命
什么是生命，你思索过吗？　　有一次，在花坛边，我看见一只蚂蚱，我饶有兴致地把它带回家放进水盆里。可是这只蚂蚁一点也不消停，砰砰作响，闹得我不能安睡，翻身下床看它：它拼命扑着翅膀，挣扎着。忽然间，良心斥责我，一个小生命要被我毁了，我忍不住放了它。　　我家有盆君子兰，拾掇房间，不小心把花盆打碎了，堆在墙角、不再理会。可是几天后，我竟发现新的枝桠长出来。在没有阳光没有水的情况下，君子兰竟顽强生长。啊，这就是伟大的生命力！
从小就听过海迪姐姐的事迹：她身患重病高位截瘫，不能上学，她就以顽强的毅力自学了小学、中学的全部课程，获得了吉林大学授予的哲学硕士学位。她学针灸，医好了许多患者的病；他翻译著书，一部部作品展现给人们……她不断地努力、不断地创造，以不完整的身躯，奏响一曲完美的生命乐章。　　生命予昆虫予植物予人只有一次，因为一次更显珍贵。我们应该珍惜生命，让它变得有意义，让有限的生命，创造出无限的价值。
今天的文前指导就到这里，请同学们认真思考，选择一个感受最深的话题，写出你对生命的感悟吧。
生命是伟大的雕塑家，雕塑了无数生物的不同形状。从肉眼看不见的微生物、水中遨游的鱼、天空飞翔的鸟到地上爬行的昆虫、凶猛的狮虎、柔驯的绵羊、万物之灵的人……各赋其特征，各赋其本领。　　生命是伟大的设计师，它设计了不同树叶的美丽图案，针状、剑状、圆形、椭圆形……它设计了五彩缤纷的花朵，白的梨花、粉红的桃花、淡紫的丁香花、黄色的油菜花、红色的紫云英……
生命是音乐家，它赋予每只小鸟以婉转的声音歌唱，赋予昆虫以千万种声音合奏乐曲。 　　生命是大力士，长大的树根能撑裂岩石，穿透大地，小小的种子能攻穿厚土的遮盖，顽强向上，不见日光而不休止。 生命是准确的报时者，瑟瑟秋风吹扫枯萎的落叶，春天枝头绽出嫩芽，侯鸟的南来北往，公鸡的伸颈啼鸣，都带着时间的摆锤。
评价标准：
1、围绕主题，能选取印象最深、最感动的内容来写。
2、能通过所写内容引发思考，表达自己对生命的理解和感悟。
3、能把自己的感悟与所选材料恰当地结合起来。
4、能恰当运用名言警句。5、题目新颖，能体现文章中心。