读书
●少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深为所得之浅深耳。
——张潮
●孔子圣人，其学必始于观书。
——苏轼
●看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透；击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。
——朱熹
●如果你想从阅读中获得值得你永远铭记在心的知识，你就应该花更多的时间去研读那些无疑是富有天才的作家们的作品，不断从他们那里取得养料。
——塞涅卡
●阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。……史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。
——弗·培根
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●理想的书籍，是智慧的钥匙。
——列夫·托尔斯泰
●倘要完全的书，天下可读的书怕要绝无，倘要完全的人，天下配活的人也就有限。
——鲁迅
●读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。
——高尔基
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●●读一部书有两个动机：一个是你喜爱它，另一个是你可以夸耀它。
——罗素
●好书读得越多越让人感到无知。
——萧伯纳
●读杰出的书籍，有如和过去最杰出的人物促膝交谈。
——笛卡尔
●养成阅读的习惯等于为自己筑起一个避难所，几乎可以避免生命中所有的灾难。
——毛姆
●拜读名家大作，可造就雄辩之才。
——伏尔泰
●读书读得太多，反而会造成一些自以为是的无知之徒。
——卢棱
●阅读所有的优秀名著就像与过去时代那些最高尚的人物进行交谈。而且是一种经过精心准备的谈话。这些伟人在谈话中向我们展示的不是别的，那都是他们思想中的精华。
——笛卡尔
●学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都将发射火星。
——雨果
●两个人如果读过同一本书，他们之间就有了一条纽带。
——爱默生
●热爱书籍吧！书籍是知识的源泉，只有书籍才能解救人类，只有知识才能使我们变成精神上坚强的、真正的、有理性的人。唯有这种人能真诚地热爱人，尊重人的劳动，衷心地赞赏人类永不停息的伟大劳动所创造的最美好的成果。
——高尔基
●我们读书越多，就越发现我们是无知的。
——雪莱
●读书足以怡情，足以长才。
——培根
●如果你遇到一个具有才华的人，应当问他读的是什么书。
——爱默生
●谨防专攻一书的人。
——迪斯雷利·伊萨克
●读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。
——富兰克林
●读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
——培根
●当我们读书太快活太慢时，我们什么也不能理解。
——帕斯卡
●彻底消化几本书，强如把几百本书放在嘴里不咽下去。
——奥斯本
●阅读意味着借债；在阅读总有所创见就是偿还了欠债。
——里希滕贝格
●读者方面，从一字一句阅读开始，通过读完一篇，这观赏就是一个心理学的过程。
——川端康成
●一个人只应该读自己想读的书，如果把读书当作一个任务那就收效甚微。
——塞缪尔·约翰逊
●我读书奉行九个字：就是“读书好，好读书，读好书”。
——冰心
●虚弱者无力承受他们在书中读到的杰出见解，因为那只给他们提供了更多犯错误的机会。
——哈利法克斯
●蹩脚的旅行者只知道“到此一游”，蹩脚的读者只知道书的结局。
——A. W.科尔顿
●看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。
——冈察洛夫
●浓厚的智力、兴趣、气氛促使他们去阅读，而阅读是使他们学习得好的最重要的补救手段。
——苏霍姆林斯基
●一位哲学家说过：“没有书籍的人家，如同没有主人。”精读一本书如同一本万利，使你立于不败之地。
——池田大作
●有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化。
——培根
●书本应该依据科学，而不是让科学去依据书本。
——培根
●生在现今的时代，才拿着古书是完全没有用处的。
——鲁迅
●读书读得太多，反而会造成一些自以为是的无知的人。
——卢棱
●读一本好书，会使你更加坚强，更加聪明，更加坦然。
——苏德拉勃卡恩
●读书力求三性：韧性、记性、悟性。有韧性没有记性，读了白读；有记性没有悟性，书是死书。三性具备，堪称知识富翁。
——魏明伦
●读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。
——孟德斯鸠
●读书可启发心灵，就像运动有助身体健康。
——斯帝勒
●和书的缘分就像谈恋爱，越是遭到砍伐杀戮，越是生长得疯狂，热烈。
——舒婷
●我们常从读书中得到很多好处，但也只有在成年后自觉地不按照作者有意安排的那种方式去读时，才能得益匪浅。
——威斯坦·休·奥登
●读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。
——臧克家
●读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言……而应推敲细思。
——培根
●一个人如果他不知道学习的重要，他永远也不会变得聪明。
——毛泽东
●一小时的阅读，不会因毫无所获而令你伤心。
——孟德斯鸠
●我要做的是叫我的愿望符合事实，而不是试图让事实与我的愿望调和。
——赫胥黎
●读书的艺术，在很大程度上，就是在书中重新发现生活，更准确地理解生活的艺术。
——莫洛亚
●读了好书之后，应当从中得到希望、勇气和喜悦，开阔视野。
——池田大作
●阅读不过是给大脑提供知识材料，只有经过思考，这些知识才有可能变为自己的思想。
——洛克
●有些人读书为了思考——这是少数人；有些人为了写作——这很普遍；有些人为了谈论——这是绝大多数人。
——C.C.科尔顿
●生在现今的时代，捧着古书是完全没有用处的。
——鲁迅
●读书要四到：一是眼到，二是口到，三是心到，四是手到。
——胡适
●有能力而不愿读好书的人和文盲没有两样。
——马克·吐温
●读书要从薄到厚，在从厚到薄。
——华罗庚
●读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。
——吴晗
●所谓经典作品，是那些每一个人都希望已经读过、但无一人想读的作品。
——马克·吐温
●应当首先竭力阅读和了解各个时代和各个民族的最优秀作家的书。
——列夫·托尔斯泰
●每日所读之书，最好分两类：一类是精读的，一类是浏览的。
——梁启超
●读死书是没有用的，要知道怎样用眼睛去观察，用脑子区思想才行。
——茅盾
●我们一面要养成读书心细的习惯，一面要养成读书眼快的习惯。心不细则毫无所得，等于白读；眼不快则时候不够用，不能博搜资料。
——梁启超
●不去读书就没有真正的教育，同时也不能有什么鉴别力。
——赫尔芩
●生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。
——高尔基
●光阴给我们经验，读书给我们知识。
——奥斯特洛夫斯基
●各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐融化。
——雨果
●我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。
——高尔基
●每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了。
——高尔基
●在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
——爱因斯坦
●在经验的指导下读书，价值要大得多，因为经验是他们的老师的导师。
——达·芬奇
●教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
——雨果
●专读书也有弊病，所以必须和实际社会接触，使所读的书活起来。
——鲁迅
●人们对博览群书的人推崇备至；这一点足以被视为对文学的赞扬。 
——爱默生
●要痊愈的病人不辞热痛的针灸，要上进的读者也决不怕要恶辣的书。
——鲁迅
●一个人处在沉闷的时代，是容易喜欢看古书的，作为研究，看看也不要紧，不过深入之后，就容易受其浸润，和现代离开。
——鲁迅
●读书不能囫囵吞枣，而要从中吸取自己需要的东西。
——易卜生
●每天读上五小时的书，人很快就会变得渊博起来。
——塞缪尔·约翰逊
●读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。
——梁实秋
●读书是一种探险，如探新大陆，如征新土壤。
——杜威
 


●读书是灵魂的壮游，随时可发现名山巨川、古迹名胜、深林幽谷、奇花异卉。
——法郎士
●光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
——约·诺里斯
●读书，这个我们习以为常的过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。 
——高尔基
●两个人如果读过同一本书，他们之间就有一条纽带。
——爱默生
●读书是至乐的事。
——林语堂
●知识无涯，而生命有限。既要博古，又要通今，时间实在不够用。所以，用功读书开始要早。青年不努力，更待何时？
——梁实秋
●爱看书的青年，也可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。
——鲁迅
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●应做的功课已完而有余暇，大可以看看各样的书，即使和本业毫无相干的，也要泛览。
——鲁迅
●倘要完全的书，天下可读的书怕要绝无，倘要完全的人，天下配活的人也就有限。
——鲁迅
●行万里路，究不若读万卷书之重要。
——梁实秋
●人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。
——郭沫若