家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长：大家好！
我是本班班主任兼数学老师王老师， 这是我们班的语文老师谢老师。首先 我代表二（2）班的全体师生，对你们的到来表示热烈的欢迎（掌声）。感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加今天的家长会，由此看出，你们对孩子的教育非常重视，今天，我们聚在一起，只有一个目的，那就是为了孩子的健康成长，让我们的教师、我们的家长，携起手来共创孩子美好的明天。下面我就结合我们班的实际情况向大家谈谈我的一些想法和一些建议：
首先我向大家介绍一下我们班级的基本情况
我们班有学生53人，男生34人，女生19人。其中有39个留守儿童，这部分学生的父母都在外务工。占全班的三分之二，从一年级接班到现在，我教这个班，有一年多了，我非常喜欢这班的孩子，自信、聪明、上进，又很活泼。整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候上课注意力不集中，到现在学习、卫生、纪律方面都有明显的进步。
这是家校共同努力的成果，也使我们班树立了“勤学，守纪，团结，向上”的良好班风！我的教学理念：1、关注每一个学生。2、不看中一时成绩。3、希望每个学生都有进步。
经过一年多的学习，老师和孩子们的共同努力，我们班也涌现出了一些各方面较突出的优秀学生。
1、具有较强管理能力的小老师有廖石琪 、胡 赛、姚四红、余致远、袁嘉欣、陆安安等；
2、上课专心听讲，总是积极回答问题的有袁飞云、王 湘、王 丽、李 翔、 方 林、吴文俊、胡云峰、肖 扬、陈 可、邬子涵、余致远、谭恩祈、方贻轩等；
3、背书最积极的有袁 丹、、田俊琪、卢俊婕、李祥祥、沈 婧、彭亮沅、谢俊宇等，这些孩子努力练习，个个争强好胜，都想第一个背完，有时还没学的知识他们也抢着背。
4、书写最干净最漂亮的有胡 赛、廖石琪、闾 媛、袁嘉欣、陆安安、谭恩祈、王湘、陈 可等；
5、文明礼貌较好，见到老师大胆热情问好的礼仪之星刘 莹、戴志刚、谢俊仁、卢 阳等；
6、不怕苦、不怕脏为班级的清洁卫生做出贡献的劳动之星费小星、沈侨峰、李 强、唐俊昊、宋 强、等；他们热爱劳动，热情为班级服务。
在这里家长有疑问，老师我的小孩平时表现不错，为什么考试成绩不理想、成绩不稳定呢？主要是存在这些问题，一是个别同学对知识的掌握不够扎实、牢固，答题时也比较粗心，题目还没看清楚就已开始做了，有些简单的题目都做错了。二是个别同学对自己要求不严格，目标不明确，有些同学甚至认为考七十来分就可以了，没有那种竞争意识和上进心。这些都要引起重视，也希望家长配合教育。
二、和各位家长交流孩子的在校表现，针对孩子出现的不良行为习惯进行矫正。
大部分孩子对学习很有兴趣，都能积极向上，养成上课认真听讲、大胆发言的习惯这一年接触下来，发现了他们身上越来越多的闪光点：
首先是自信。这主要表现在班级管理上。我是根据孩子自身的特点和能力，给每个孩子安排了管理岗位，采用的是部分固定轮流的形式（比如我们班的卫生都是学生轮流做，每位孩子都能认真完成任务）。
其次就是要有很强的集体荣誉感。一个班级的凝聚力特别重要，直接影响着班风班貌，而要一个班级有凝聚力，首先就是要培养孩子的集体荣誉感。到了二年级，我们班的孩子班级荣誉感比以前更强了，做什么事情也都能顾虑到班级。这方面，我是很注重的，什么事情都以班集体为重，特别是学校开展一些集体活动时，就是培养孩子集体荣誉感的最好机会。（比如唱歌比赛和拔河比赛）
升入二年级后，应该说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪、还是学习能力、等方面都有了很大进步。但孩子毕竟是孩子，他们还处于行为习惯的养成阶段，自制能力还很差，不可避免地会出现一些不良行为习惯。经过这段时间的观察和教育引导，我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面
1、自制力太差，表现为上课做小动作，不注意听讲，与同桌或前后座同学小声说话，上课闹着玩。2、学习不认真，表现为作业书写差，马马虎虎，错误较多，作业书写不规范不工整且错误较多。3、孩子动作慢。4、家庭作业不按时完成，等到第二天上学后再匆忙赶写；不交作业，理由是忘了写或丢到家里。5、爱动手打人、说脏话。6、过于自我，不爱帮助同学。7、不爱运动，下课也不出去活动，体育课表现不积极。 
针对孩子出现的这些情况，除了老师在学校里督促和引导，家长在家里应针对孩子出现的情况进行引导 。
因为家庭教育对人一生影响至关重要。孟母三迁，岳母刺字，“近墨者黑，近朱者赤。”等等，都说明家长的素养、家庭的环境，对人一生的教养息息相关。
家庭教育中应注意:（1）.信任孩子、培养学生独立的人格。（2）.以身作则、身教重于言教，家长要起表率作用。
1、给子女多一点关爱。
每天，各门功课的作业铺天盖地，有的学生很难应付，不要说能把题 目都做得全对了。这样一天学习下来，学生感到非常疲劳。特别是全托的孩子，一个月才回家一次，回到家里，他们多么需要父母的关爱啊！这时，做父母的就要去关心他们，体贴他们，让他们感受家庭的 温暖，促使他们尽快消除疲劳，去顺利完成接踵而来的家庭作业。
所以，家长要从点滴做起，来关爱自己的孩子，促进他们健康成长。
2、检查孩子每天和每月的月假的家庭作业，(并请家长签名)
去年时，我也呼吁过家长检查作业并签字，但是通过每天及每月检查我发现真正坚持检查的家长不多，（像我们班方贻轩、邬子涵、李祥祥、余致远、费小星、胡云峰、张雄鸣的家长一直都在坚持签名）。家长主要是要检查他们书写的是否工整，以及作业是否完成。主要是要让孩子养成良好的学习习惯。家庭作业也存在一些问题如：孩子动作慢，首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就大声呵斥孩子，这样孩子战战兢兢地就更慢了，而且还容易出错，还有的家长看孩子慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。孩子作业不能自觉按时完成，可能是孩子依赖性过强，当家长没时间辅导孩子的时候，孩子索性就不写了，到学校后撒谎说丢到家里了。这种情况，说明咱们要改变对孩子的辅导方式，孩子遇到学习问题，千万不要直接告诉答案，要巧妙地启发引导，注意培养孩子的自主学习习惯。可以多鼓励孩子，培养孩子做作业的信心，循序渐进地让孩子养成独立完成作业的习惯。
3、不要让孩子长时间看电视，一是对眼睛不利，二如果晚上看的时间太长，第二天势必难以按时起床上学，或者是上课打盹。对孩子看电视的时间和内容，家长要予以干涉和引导。
4、培养孩子的劳动观念 ，平时应注意多让孩子参加家务劳动。不要什么事情都为孩子一手包办。逐渐让孩子学会生活自理。
5、要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。
6、让孩子多做运动，家长要鼓励孩子多运动，运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明，乐观，同时希望家长和孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。
7、多给孩子一点信心，做孩子成长强有力的后盾。　　我们看别人的孩子优点多，看自己的孩子，却是缺点多。因为我们对自己的孩子期望比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历炼，由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，如果是孩子不肯学习，导致成绩差，我们应该适当地批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味地给他泼冷水，这样会使他们对学习产生反感的情绪。而对学习特别有困难的孩子，家长更不要责备，更不应该放弃。
8、为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。
　　当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。我们在家访时了解到很多家长为了孩子安静地学习，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法。只要孩子一旦听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗？如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。
　　各位家长为了孩子全面发展，健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，在此我真诚地欢迎各位家长来学校或者打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。学生的成长和发展， 离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。为了我们的学生，为 了你们的孩子能取得优越的成绩、有健全的人格，让我们加强联系，共同努力吧！有这样一句话我想让各位家长记住 “你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”
 当然我面对的是53个孩子，平时在工作中我们也难免会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！希望各位家长多提宝贵意见！谢谢大家！