《争做文明小天使，创建文明城市》主题班会
二年级 邓志芳
活动目的：
1、结合开展创文明城市活动，将文明礼仪进一步深入到学生心中。
2、教育学生在日常生活中正确使用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自身文明修养，为创建文明城市出一份力。
3、通过此次活动，使学生对文明习惯有更明确的认识，体会到文明的重要性。培养学生良好的道德品质，根据自己的道德认知能力、道德判断能力，就不同的环境和具体情况做出最佳判断，做出相应的道德行为。
活动过程
一、活动导入：同学们，我国素有“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语言，一直是我国人民日常生活的用语，作为小学生，我们更应该从小讲文明，懂礼貌。为此，今天我们全体师生要共同栽一棵文明之树（画树），让我们一起陪这棵小树健康茁壮地成长，看到了秋天，它都能结出哪些文明礼貌之果。下面我宣布：二（1）班“争做文明小天使，创建文明城市”主题班会现在开始。
二、文明礼貌用语知识竞赛
1、师：首先请同学们看一段录像。（播放视频）看后给你最大的感受是什么？（说话不好听，不文明、她没有使用文明礼貌用语。）
片中的小朋友由于不使用文明礼貌用语，吃了很大的苦头。看来
正确使用文明礼貌用语很重要，那你们对这方面知识的掌握情况怎样呢？下面我们来举行文明礼貌用语知识竞赛，获胜的小组将获得文明礼貌果。请看竞赛要求。（课件示：1、必答题，每组一题轮流答，答对一题得5分。2、抢答题，答对一题得10分。）
2、师小结：同学们知道的真多，下面我们为获胜组颁发文明礼貌果。（学生领取后请他粘贴在文明礼貌树上。）语言是一面镜子，是一座沟通的桥梁，是心灵的一扇窗户，能反映出你的修养和文明程度。俗话说得好：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语温暖周围的每一个人。
三、“文明礼貌”展示活动
师：知识性的东西我们掌握的这么好，那么在现实生活中你们又是怎么做的呢？（师讲述，生表演。）
1、情境表演一：《助人为乐》（为主人公粘贴助人为乐果）
师讲：下课的铃声响了……出去做游戏了。
师：放学了，姐姐在公交车站等东东一起坐车回家，可是时间马上就到了，东东还没来，他去做什么了呢？（播放视频：）
师：同学们，黄雪男、刘鑫琪、东东他们都是好孩子，你想对他们说什么呢?（畅所欲言）
师小结：同学们，文明礼貌犹如火焰，可以温暖一位孤独老人的心；文明礼貌犹如调和剂，可以化解人与人之间的矛盾。可见，日常生活中的文明礼貌是何等的重要。
四、身边不文明行为大搜索
1、小记者现场采访：大家好，我是下冶二小道德星星雨栏目的小记者，听说二（1）班的同学为创建文明城市，都在努力的让自己成为讲文明懂礼貌的好孩子，所以今天我也来到他们班级，对他们进行现场采访。（采访三位同学）
（1）请问这位同学，在家里，你身边有哪些不文明行为吗？
（2）请问这位同学，在学校，你身边有哪些不文明行为？请问这位（3）同学，在公共场所，你身边有哪些不文明行为？
小记者：同学们说得很好，谢谢你们的合作。现在我把课堂还给老师，请她和同学们一起针对刚才大家所说的这些不文明的现象进行讨论，相处解决的办法。
2、讨论改变方法。师：下面我们就来针对以上不文明行为，小组讨论改变的方法。然后进行汇报。(根据同学的回答，粘贴相应的文明礼貌果。)
3、谈收获：看完后，同学们有什么收获呢?
同学们的收获可真多啊！让我们把诸多的收获化成生活中的实际行动去传承、去歌唱。（播放课件：说唱表演）
小结：如果大家都能按照你们所说的去做，那我们的城市济源一定能成为文明城市的标兵。咱们一定要从小讲礼貌。（播放视频）
五、齐唱歌曲《我们从小讲礼貌》
（同学们随着音乐齐唱歌曲。）
六、班主任总结
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。那些日常学习、生活的小事，要真正做到文明守礼并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加创建文明城市的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的小学生。