尊敬的各位家长:
欢迎您的到来!
欢迎各位家长
齐心协力，共创辉煌
高三（12）班家长会
一、领导讲话
二、班主任讲话
三、学生代表讲话
四、阅读《给父母的一封信》
五、家长发言
六、家长填写学校调查表及家长意见表
家长会议程
一、领导讲话
二、班主任讲话
三、学生代表讲话
四、阅读《给父母的一封信》
五、家长发言
六、家长填写学校调查表及家长意见表
家长会议程
我们班共有学生72名。男生47名，女生25名，住校生14人。
班级情况介绍

入学成绩统计
640分——648分 7人
639分——630分 13人
629分——620分 15人
619分——610分 16人
609以下 17人
休学、复读 4人
班级情况介绍

优点：

活跃 乐观 基础相对较好
不足：
贪玩 懒散 自我控制能力

差，集体观念淡薄。
学生特点：
期中成绩分析
这次考试采用订来《名校联考》的试卷（二），考查的范围小，但难度确很大。是章检测一类的试题.
按六科总成绩看:
我班有6人进入全校前100名有16人进入全校前200名；
有27人进入全校前300名；
有43人进入全校前400名；
有55人进入全校前500名。
按六科总成绩看:
我班有19人进入全校应届生前110名，
有55人进入全校应届生前260名；
平均分排名
语文 97.81占全年级第4名；比全校平均分高3.27分
数学 71.29占全年级第7名；比全校平均分高5.06分
外语 62.96占全年级第5名；比全校平均分高4.43分
物理 44.81占全年级第2名；比全校平均分高9.93分
化学 41.26占 全年级第4名；比全校平均分高1.64分
生物 52.11占 全年级第4名。比全校平均分高3.36分
这次考试暴露出一部分学生还没有完全适应高三的大容量快节奏的学习，思想上不重视，态度上不端正，方法上不善于总结，解题能力还需要进一步提高。
考试暴露出的问题
一、不能提前预习资料
透过成绩看问题
二、不能认真听课
三、不能及时处理不懂的问题
班级目前存在的问题：
1、行动散漫拖拉，时间观念差。个别同学上课打盹，坐姿不端正，书写潦草，自习课效率低，小毛病多，认识偏激，缺乏刻苦精神等等，这些都是制约我们实现目标的因素。就拿时间观念来说，有不少同学缺乏珍惜时间的意识，屡次迟到，要么就是踏着铃声进入教室，不善于抓点滴时间。虽然我也多次的强调，但是还是有些同学做不到。
2、缺乏学习的主动性。有些同学不知道为何而学，怎么学，如何学。自习课无所事事，总是需要老师去督促，他们又不喜欢别人去管，自己又管不住自己。他们不愿意老师和家长指导，认为自己长大了，但是好多方面比较幼稚。
3、意志品质需提高。其实造成成绩不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的知识基础也不是决定性的，我认为最关键是意志品质的问题。我也向同学们提出这样的观点，学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力，定的目标和计划不能坚持到底，三天打鱼两天晒网；另外不能坚持下去这是造成成绩差的最重要的原因，谁都会订计划，但有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人一年，有的人始终如一的奋斗了三年。执行力差，也是造成成绩差的原因，不能按老师的要求不打折扣，百分之百的完成，总是少做一点。所以我们老师们在总结那些成绩好的学生的共同特征时会有同样的结论：这些学生的执行力出众。也就是听话；这里听话不代表缺少自己的思想，惟命是从。而是他们信任老师，相信这样做是正确的，并能持之以恒，成绩自然会非常优异。
其他方面
1.学生偏科现象严重。
2.部分学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把很多知识都学完。
3.很多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学
4.不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。
5.不能正确地对待每一次考试成绩，特别是一次，两次考得不理想就感到无所适从，丧失信心。
5.学习习惯不好：不善于回头复习，不善于总结。
5. 自控能力差，看小说，玩手机。
关注每一个学生
不仅追求好，更追求进步
不看重一时成绩
希望每个人都有进步
班级管理理念
对家庭教育的建议
罗森塔尔效应
鼓励孩子，培养他们的自信心
高三学生特点分析
1、生理发育特点
2、心理特点
复习一般分三轮复习
第一轮复习（高三上学期到下学期三月中旬）全面复习，系统复习，不落下一个考点；偏重基础与常见的典型例题，基础没打牢固的孩子，这一阶段很重要。
第二轮复习（下学期三月中旬到四月底）重点复习，查缺补漏，讲练结合；强化知识系统和综合运用；是复习黄金期。
第三轮复习（下学期五月份到高考）综合训练，专项突破重点难点训练，调整心态。
高三复习工作整体介绍
甘肃省高考模式
统考科目为语文、数学、外语三门。各科分值设定为：语文150分，数学150分，外语150分，理科综合300分,(物理110分，化学100分，生物90分），共750分
甘肃省近5年理科本科线
我校近3年理科应届生上线人数
提请家长注意
网络、游戏谈恋爱手机等电子产品闲书杂书
（一）配合学校铲除四大杀手
1、引导孩子尽自己最大的能力考出自己最好的水平。不要将自己的孩子与其他人的孩子进行比较。

2、接受孩子的现实成绩，在孩子现有的成绩上一步一步提高，那怕进步的速度像蜗牛，有进步就好。保持平常心，不要有过高的期望值。
（二）调整心态
1、夫妻不争吵
2、父母不唠叨
3、不聚众在家里玩牌或麻将
4、不在家里常会客
5、不看电视到深夜
为孩子创设一个安静的学习环境
坚决避免家庭纠纷
（三）创设和谐的家庭环境
孩子们复习任务繁重，大脑处在高度紧张状态，身体能量消耗多，食欲往往不佳，再加上生活规律被打乱，身体抗病能力降低，很容易生病。因此，安排好这个阶段的饮食营养，对保证孩子们的身体健康和使大脑处于良好状态极为重要。要保证足够的蛋白质。
（四）合理安排饮食营养
关注孩子的心理和身体健康。高考也是一场精神之战、心理之战，没有压力不利于学习效率的提高，但压力过大也会造成心理紧张、心情急噪，就连现在的考试已经有人在考场上紧张发慌了。所以，保持适度的心理压力才有利于高考的复习备考。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。一部分学生会出现失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神差，容易生病。我们要帮助孩子制定奋斗目标、学习计划，并督促他们做好，但却不能时时在他们面前念叨。特别是高考前的两个月，还要想尽办法，缓解考前压力，也就是说这种压力要前紧后松，且松紧适度。
（五）关注孩子的健康
正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次的高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况，但成绩出来已是事实，我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有所提高。多一点关爱，多一点激励；少一点打击，少一点指责。
（六）正确看待成绩
我们相信你的能力，不管考试结果如何，只要你尽力了，我们是不会怪你的。
相信你自己，不管别人怎么说。
你希望我们做什么，尽管和爸爸妈妈说。
你不希望我们做什么，也尽管我爸爸妈妈说。
你最近感觉如何？是不是很烦躁？
不管遇到什么困难，爸爸妈妈会和你一起面对，看看我们分别能做些什么，让事情朝好的方向去发展。
高考的过程是艰难的，不管结果如何，磨练磨练自己的意志力、人际关系也不错，将来在工作中也许更重要。至少你可以学会如何在困难面前不妥协。
高三孩子最愿意听到家长说的话
多一些问候（在孩子累了的时候）
       多一些帮助（在孩子需要的时候）
       多一些关心（在孩子软弱的时候）
       多一些鼓励（在孩子泄气的时候）
       多一些宽容（在孩子犯错的时候）
       
   ——家是孩子心中最温暖的地方。
多一些鼓励，少一些指责
渴望儿女成才，天下父母同心，渴望学生成才，为人师者同愿，尊敬的各位家长，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，共同努力，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才。再次向各位家长表示衷心的感谢，感谢您对我班主任工作的支持,并希望您为班级和学校的发展提出宝贵意见。
最后我想说：
谨祝大家
身体健康！工作顺利！合家幸福！
2014年11月15日
一切为了学生
为了学生的一切
为了一切的学生
听听学生代表的心声
学生代表发言
写给父母的一封信
听听家长代表的心声
家长代表发言
家
长
留
言
感谢您的光临
祝愿孩子们高考成功
祝愿的家长们身体健康
再 见！