高三（ 3 ）家长会
热烈欢迎各位家长
班主任：郭金才　13582716621
语 文：王炳君
数 学: 王艳
主任和任课老师以及联系电话
英 语: 刘丽丽
生 物: 华晔
化 学: 高兰英
高三理科总负责人：及宝瑶 13582716660
年级主任：贾长勇 13582716697
年级副主任：张 伟 13731743496
单科第一名
语文：许莎莎 114
数学：刘震宇 110
英语：吴悠 129
物理：郑伟超 84
刘穆凡 84
化学：郑伟超 83
生物：刘穆凡刘震宇 86
如何看待成绩
期中考试情况：
从期中考试题目上说，数理化难度较大，学生答题很不适应。本次考试不仅在知识上进行了考查，也很好的挑战了学生的心理素质。本次期中考试共有52人参加。
成绩为A等第4人
成绩为B等第18人

一.多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程。
二.给子女营造一个良好的学习氛围。
小有进步但仍需努力, 因为我们发
现部分学生还存在着这些问题:
1.成绩波动大,不稳定
2.学科发展不平衡,
3.不重视记忆
4.一部分同学的成绩一直滞后,与其他
同学差距非常大.
小结
成绩背后的问题
学生是很聪明，很懂事的，但是缺乏良好的学习习惯
1.个别同学上课不够专心，甚至走神、睡觉。
2.有些学生做练习较马虎，作业应付了事甚至不做；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。
3.自习课的效率不高，课间之后无法迅速进入学习的状态。
4.缺乏适合自己的学习方法，导致事倍功半。
5.学习上欠刻苦钻研的精神，不主动请教老师并且不喜欢和同学交流。
6.心理压力过大，导致考试发挥失常。
2.加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲；
考试之后我们老师正在做的：
1.通过各科任老师的共同努力，对学生给予更多的关注，使学生在薄弱科上有所进步；
3.严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序；
7.老师们全力以赴，精心备课。和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。
6.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导；
5.向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验；
4.通过谈话帮助学生分析成绩，找出原因，帮助学生确定目标；
三、家长适当的期望值
父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。应该有一定的期望值，尽量要恰到好处。
期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，也许父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康；尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。
期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持， 认为不重视、无所谓。
适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之过急，不应定得高不可攀，否则可能大家都失望。
2、尽量保证与孩子的及时沟通
（1）了解在校学习以及与同学相处的情况。
（2）掌握思想动态。
（5）把握其身体状况
（4）生活上严格要求。
（3）客观分析孩子的成绩，多关注学习过程。
希望家长配合的事项
1、帮助子女树立远大的理想，正确的人生观
4、指导双休日的安排。
（1）对孩子玩电脑游戏、QQ加以监督和控制
（2）督促学生到学校上自习
5、注意家长形象、营造家庭文化氛围。
6、加强与老师的联系，及时反映孩子
的异常动态。(可以电话联系)
*不受孩子欢迎的教育方式
1、采取命令式。
2、唠叨。
3、埋怨、指责。
4、打、骂、体罚。
5、爱得过分、过细。
给家长的几点建议
*家庭教育的一些建议
1、变指令式的教育为民主型商量。
2、寻找新的话题。
3、多帮助，少埋怨。
4、在孩子面前也要勇于认错。
5、全面、正确认识自己的孩子。
请假制度
1、有事必须写请假条。
2、有事回家需家长打电话请假。
3、如果没请假就不上课，不上自习，班主任会 给家长打电话。

谢谢各位的光临，
再见！