尊敬的各位家长:
欢迎您的到来!
高 二12班
家长会议程:

1.家长篇
2.学生篇
感谢您们在百忙之中抽空来参加家长会。关心、帮助、督促贵子女认真学习是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展和提高是我们共同的目标！
尊敬的各位家长：
班主任发言
学校教育必须要有家庭教育的配合,家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的延续与升华。
在家 庭 与 学校之间架起一座金色
的桥梁，使学校教育与家 庭教育有机
地 结 合起来，而家长会则是连 结家 庭
教育与学校教育的纽带。
时间过得很快，转眼间，高二年级的同学己紧张的渡过四个多月了，现在已经是第二次月考和会考考完，马上进入期终备考的最后冲刺阶段。在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同了解关心孩子的学习和生活状况，就是希望各位家长能够给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，为他们在期终考试，也就是第三次月考中考出好成绩，更使的在2016年高考中考出好成绩做最有效的努力。
现在，高二学生的学习压力日趋繁重，加之学期末，学生思想心理极不稳定，情绪极易失控，违纪现象和安全问题日渐突出。这一切将影响你的孩子的升学和成长。为了顺利地完成第三次月考备考工作，圆满地实现我们共同的高考梦想，更多地得到各位家长的支持，我们给各位家长提出如下要求与建议。
我们对各位家长的几点期望：
1．积极配合学校做好你孩子的思想教育工作，使其明确目标、端正态度、积极向上，刻苦学习。
2．教育你的孩子遵纪守法，不抽烟，不喝酒，不上网，不寻衅滋事，不打架斗殴，严以律己，宽以待人。
3．教育你的孩子正确处理好同学关系，尤其是男女同学之间的关系。
4．教育你的孩子不要将手机、MP3、MP4等消遣娱乐工具和管制刀具等影响学习和危害人身安全的物品带入学校。
5．教育你的孩子注意交通安全。大放假及节假日，住校生乘坐正规车辆按时回家或返校。通校生早晚上学放学，家长尽量接送，以保证其安全。
6．督促你的孩子在周末或节假日，特别是今年的寒假，安排好学习生活，督促他们认真完成作业或有计划地复习功课。假期学习，家长每天签字看你的子女的学习情况
希望家长们：
1.多关心子女的学习和生活情况，平时在家里时
多和他们沟通。考好就按好的方法去做，去学。
2.学习方面以表扬鼓励为主，并且客观地看待他
们的成绩，没有考好是什么原因找出问题解决问题。
3.多与老师沟通，与学校配合共同让他们进步。
4.结合本校实际，学生不得带手机回校，请各位家
长理解和配合学校工作。若带手机，部内要求在全
班面前销毁，并回家反省三天。
5.为了保证同学们回家能休息好，请各位家长不
要让子女在家长时间玩电脑和看电视！
6.每次同学们放假回家，返校时请提醒贵子女
注意自身安全。
７宿舍吵闹的，５次以上让学生通知家长开家长会
以后每次吵闹都会开，因为晚上吵闹，不能好好休息，
第二天也就不能听好课，更不能把学习搞好。
假期安排
1、为高考做准备，扎实打好基础，故在假期就及早做好高考安排，该复习的复习，该补习的补习，补好基础。
2、考好大学，优秀的学生家长在高一就做好了安排。高二高三更要去努力去学习
3、将平时的作业当考试（限时训练），那么考试就像平时作业。所以假期期间要管理好你的子女，每天对你子女的作业进行检查并签字。周末作业也一样对待。
调整心态
1、引导孩子尽自己最大的能力考出自己最好的水平。不要将自己的孩子与比自己孩子更优秀的其他人的孩子进行不比较。
2、接受孩子的现实成绩，在孩子现有的成绩上,一步一步提高，那怕进步的速度像蜗牛，有进步就好。保持平常心，不要有过高的期望值。
3、不过分保护你的孩子
4、不高要求孩子，放纵自己。
创设和谐家庭环境
1、夫妻不争吵
2、父母不唠叨
3、不聚众在家里玩牌或麻将
4、不在家里常会客
5、不看电视到深夜
为孩子创设一个安静的学习环境
给家长的其他建议
家长自身的情绪稳定与情绪愉快会让孩子也对自己充满信心，传导的是“你对孩子充满信心”而不是“充满担心”；
为孩子打气，营造好的家庭支持环境，让孩子感觉他有能力，不仅在家庭生活中他和父母相互支持，而且在学业上也有坚强后盾。多让孩子参与家庭决策；时事探讨；
发现孩子点滴的闪光点，及时赞美与肯定。可能是成绩，可能是状态，可能是文明礼仪，可能是身体素质；
适当的学习方法和应试技巧的指点与督促；
培养良好的作息规律（当心假期综合症）；
鼓励陪同孩子多参加适度的有氧代谢运动（户外体育活动），可有助于调节情绪，保证在学习时头脑清醒，防治失眠和消除疲劳；
班级基本情况介绍：
高二（１２）班是理科班，共71人，男同学４９人，女同学２２人。
开学到现在已经过了5个月，在这段时间里，本班的班风和学风都是非常好的，同学们的学习目标明确，学习刻苦，努力拼搏，大部分同学的成绩不断得到进步！本班是一个团结友爱的大家庭，也是一个积极向上的班集体！
获奖情况
在部内的排球比赛中夺得第一名，参加比赛的同学有，朱谦睿，展海国，田锦波，张秀志，苏成吉，陈雪提出表扬
校庆文艺汇演中夺得部内一等奖，并参加学校庆文艺演出，第一个文艺节目，《鼓舞东方》。参加人员有唐琦,张娅妮，刘妍斐，陈娟，费欣萍，滕凯，李富强，展海国，张博玲，杨立男，姚延琴，杨晶，杨海燕，张克荣，宋博，杜铮，苏成吉，雷万涛，王超，王师文，杨鑫，于海涛，郭瑞，毛玉琴，张小琴，陈雪，范志鹏，彭超。
这些同学提出表扬
1）尊敬师长，团结同学,有较强的集体
荣誉感；
2）绝大多数同学都有较长远的理想，
想考上大学；
有较好的行为习惯，诚实守信，
懂得感恩，独立生活能力强，适应新环
境能力强；
4） 思维敏捷，聪明伶俐,接受能力强，
综合能力较强；
5）能较好地遵章学校的规章制度；
学生们的优点:
全面介绍学生的学习表扬学生第二月考与第一次月考进退情况
注意所有同学的考试成绩没有计算特部学生
介绍学校班级管理措施，全班参与各个负责
收费情况
万晓峰66张凤70毛鹏135王生强155张克荣178杨立男222张泽基230李富强235张娅妮300马玉峰312刘妍斐312刘自强321杜爱超345张博玲353王超396杨海燕454张正清454杨晶461张振元467姚智文470费欣萍470田锦波470汪秋萍477王师文489展海国546彭超551杜铮557张振国557陈雪560刘斌574朱谦睿592
第一次月考前六百名学生
张凤11万晓峰24张博玲73张克荣95毛鹏130杨立男160张泽基179马玉峰194刘妍斐213王超231史玮平240王生强262杜爱超305张娅妮309毛洪涛372李富强374张正清374刘自强399彭超475张振国500田锦波520费欣萍528胡永鹏573张振元581陈娟591
第二次月考前六百名学生
姓名　12进退　10月考12月考　　姓名　12进退　10月考12月考
姚延琴391　1030　639　　　史玮平　371　611　240　　
于海涛340　1168　828　　　曹振龙　291　1102　8
张博玲280　353　73　　　　毛洪涛　276　648　372　　
郭瑞　241　1378　1137　　李玉梅　223　982　759　
张玉凤219　1372　1153　　胡永鹏　200　773　573
王超　165　396　231　　　毛玉琴　141　930　789
张小琴135　1406　1271　　马玉峰　118　312　194
徐锐　116　1095　979　　　杜玉婷　110　1037　927
刘妍斐99　312　213　　　　陈娟　　93　684　591
张克荣83　178　95　　　　张正清　80　454　374
彭超　76　551　475　　　　牛虎　67　1374　1307
朱轩　66　1013　947　　　杨立男　62　222　160
张凤　59　70　11　　　　　张振国　57　557　500
张东　55　1108　1053　　　范志鹏　54　1391　1337
张泽基51　230　179　　　　高伟　　48　1416　1368
万晓峰42　66　24　　　　　杜爱超　40　345　305
王朝　28　658　630　　　　苏成吉　20　1432　1412
张秀志14　1359　1345　　　滕凯　　6　1452　1446
毛鹏　5　135　130
进步人员
毛国华　范希斌　张娅妮　　吕希泽　雷万涛　吴雅琴　　田锦波　费欣萍　宋博　　　刘自强　唐琦　　李世禄　　赵明鹏　王生强　张振元　　梁晓珊　李富强　展海国　　杨晶　　章学华　杨海燕　　李青宁　汪秋萍　杨鑫　　　张富鹏　陈阳　　张振杰　　杜铮　　陈雪　　朱谦睿　　王师文　刘斌　　姚智文
退步人员
张娅妮　吕希泽　　雷万涛　吴雅琴　田锦波　　费欣萍　刘自强　唐琦　　　李世禄　赵明鹏　王生强　　梁晓珊　展海国　杨晶　　　章学华　张富鹏　陈阳　　　张振杰　杜铮　　刘斌　　　张小琴　　　　陈娟　　滕凯
有问题学生
两次考试反映出学生的问题：
1、在这次考后，我们发现有些同学的
总分不够高，究其原因，偏科太厉害!
2、试卷答题过程中暴露出来的答题不规
范性，审题不清！
3、基础知识薄弱，心态不稳定!
4、部分学生急于求成，平时不注意知识
的点滴积累！
5、心里压力大，背负的思想包袱过重！
家长适当的期望值
孩子是家长的希望，教育好
孩子是老师的希望。父母对孩子
期望值的高低直接影响孩子将来
所取得成就的大小。应该有一定
的期望值，尽量要恰到好处。
给孩子一个能达到的目标
* 期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，也许父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康。尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。
* 期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。
* 适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之过急，不高不可攀，否则可能大家都失望。
甘肃省高考模式
统考科目为语文、数学、外语三门。各科分值设定为：语文150分，数学150分，外语120分，理综300分，期中英语乘1.25为150分。共720分。
近九年甘肃省高考录取分数线

2005年 理科本科第一批次558 理科本科第二批次498

2006年 理科本科第一批次566  理科本科第二批次512

2007年 理科本科第一批次562 理科本科第二批次512

2008年 理科本科第一批次558 理科本科第二批次507

2009年 理科本科第一批次521 理科本科第二批次470

2010年 理科本科第一批次531  理科本科第二批次481

2011年 理科本科第一批次501  理科本科第二批次448

2012年 理科本科第一批次517  理科本科第二批次462

2013年 理科本科第一批次489  理科本科第二批次430

2014年 理科本科第一批次516  理科本科第二批次459
引导孩子树立远大理想
了解大学：211、985大学
什么是211、985大学
“985”工程大学名单(39所)
“985工程”介绍：
　　1998年5月4日，江泽民总书记在庆祝北大建校100周年大会上向全社会宣告：“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。”为贯彻落实党中央科教兴国的战略和江泽民同志的号召，教育部决定在实施“面向21世纪教育振兴行动计划”中，重点支持北京大学、清华大学等部分高等学校创建世界一流大学和高水平大学，简称“985”工程。
一期（34所）清华大学 北京大学 厦门大学 南京大学 复旦大学 天津大学 浙江大学
南开大学 西安交通大学 东南大学 武汉大学 上海交通大学 山东大学 湖南大学 中国人民大学 吉林大学 重庆大学 电子科技大学 四川大学中山大学 华南理工大学 兰州大学 东北大学 西北工业大学 哈尔滨工业大学 华中科技大学 中国海洋大学 北京理工大学
大连理工大学 北京航空航天大学 北京师范大学
同济大学 中南大学 中国科学技术大学
 二期（5所）中国农业大学 国防科学技术大学 中央民族大学 华东师范大学 西北农林科技大学
“211”工程大学名单(112所)
“211工程”即面向21世纪，重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科。这是我国为落实科教兴国战略而实施的一项跨世纪的战略工程，也是新中国成立以来在高等教育领域进行的规模最大的重点建设项目。“211工程”自“九五”期间立项建设，中央和地方共投入资金180亿元，建设了一批高等院校和重点 学科，改善了一批高等学校的教学和科研条件，一批重点学科已成为国家科技创新和高层次人才培养的重要基地。
为了孩子的成才，
⒈手机问题
⒉请假问题
⒊放假问题
4.回家学习问题
希望家长配合老师做好以下工作
5.习惯问题
6.做人问题
7.回家反省，是为了更好的学习，做人
人的潜力问题
人的大脑如同冰山
科学家发现，人类贮存在脑内的能量大得惊人。人脑的结构特点，使它的信息储存密度非常大，比电子计算机容量高一百倍。有人估计，在一生中一个人的大脑，可容下5亿本书的知识。即使一个人用其一生的时间和所有的精力学习，大脑也永远装不满。
科学家对大脑的潜能进行了研究，得出正确的结论：人类大脑有取之不尽，用之不竭的潜能。人的大脑细胞只用了15％左右，尚有85％的大脑潜能未被动用，处于休眠状态。即使对科学巨匠爱因斯坦的大脑而言，也不过利用了大脑潜能的30％。
科学家断言：一旦科学发展到能够更深入的了解脑的构造和功能，人类将会为脑内存在的巨大潜能而震惊。人类平常只发挥了大脑功能的极少部分，如果人类能够发挥到大脑的一半功能，那么人类将会轻而易举地学会40种语言，背诵整本的百科全书，拿12个博士学位!
知识链接
35
序言
人的潜能犹如一座待开发的金矿，蕴藏无穷，价值无比，我们每个人都是一座潜能金矿。
并非大多数人命里注定不能成为“爱迪生”，只要发挥了足够的潜能，任何一个平凡的人都可以成就一番惊天动地的伟业，都可以成为一个新的“爱迪生”。
36
潜能培训课程
认识潜能
思维潜能
情绪潜能
决断潜能
37
认识潜能
任何一个大脑健康的人与一个伟大科学家之间，并没有不可跨越的鸿沟，他们的差别只是用脑程度与方式的不同，而这个鸿沟不但可以填平，甚至可以超越，因为从理论上讲，人脑的潜能几乎是无穷无尽的
38
认识潜能
人人都有巨大的潜能
别压抑你的潜能
相信“能”的人就会赢
实践才能激发潜能
潜能释放练习
激发情境潜能
人类只发挥了十分之一的潜能
压力与潜能
39
人人都有巨大的潜能
1、一位已被医生确定为残疾的美国人梅尔龙的故事。
2、胡达·克鲁斯在70 岁高龄之际开始学习登山。随后的25 年里一直冒险攀登高山，在后来她还以95 岁高龄登上了日本的富士山，打破了攀登此山的最高年龄纪录。
3、一位农夫抬车子救自己儿子的故事。
40
人人都有巨大的潜能
人在绝境或遇险的时候，往往会发挥出不寻常的能
力。人没有退路，就会产生一股“爆发力”（这个农
夫抬起汽车就属于“爆发力”），这种爆发力即潜能
。人的潜能是多方面的：体能、智能、宗教经验、
情绪反应等等。然而，由于情境上的限制，人只发
挥了其1/10 的潜能。潜能是人类最大而又开发得
最少的宝藏！无数事实和许多专家的研究成果告诉
我们：每个人身上都有巨大的潜能还没有开发出来。
美国学者詹姆斯根据其研究成果说：普通人只开发
了他蕴藏能力的1/10，与应当取得的成就相比较，
我们不过是半醒着的。我们只利用了我们身很少一
部分
41
人人都有巨大的潜能
做过火实验的学员平安走过火堆后 ，观念会有很大
的改变 。会发现原来“任何的限制，都是从自己的内
心开始的”。由于大多数人不了解人体的神奇机能，
以无知来接触那些自己视为可怕的遭遇，便容易陷
入畏缩不前的状态中。世上每个人都是不同的个
体，而在每个人的身上也都蕴藏着一份特殊的才
能，那份才能有如一位熟睡的巨人，等着我们去唤
醒它，而这个巨人即潜能。只要我们相信自己，相
信自己的潜能，我们就能有所成就。