欢迎您尊敬的家长
四（5）班 家长会
一切为了孩子做好孩子的护航使者
流程
1、学校领导讲话
2、学生介绍学校生活
3、班主任讲话
4、给家长的建议
5 、学习语文的方法
6、家长与各科老师自由交流
各种各样的第二课堂
丰富了我们的校园生活
学校开展了十几个校级社团
三十几个其他社团。
丰富多彩的活动
展示了我们四小学子的风采
数学日、学校论坛、拔河比赛、雷锋精神演讲比赛、
朗诵比赛、现场作文、阅读推荐卡评比、科技节
等一系列活动
数学日：四月份的年级数学活动日中，我们班荣获一等奖
现场作文：蔡芷烨、刘宇桐、陈可莹荣获一等奖
黄敏荣获二等奖 马家威荣获三等奖
阅读推荐卡评比中：蔡芷烨荣获一等奖
赵雅婷冯宏康荣获二等奖
候嘉怡、邱俊楠荣获三等奖
科技节更是收获多多：四驱车组合彭寒阳荣获一等奖；创意设计马家威荣获一等奖：包装盒制作中马家威荣获二等奖；王皓玄、张俊彬、赵雅婷、莫诗淇荣获三等奖；纸飞机穿环中刘宇桐、刘静荣获二等奖；张航荣获三等奖；鸡蛋碰地球中庄汶龙荣获一等奖；洪凤娇、曾彦君荣获二等奖；冯宏康、陈嘉怡、曾双荣荣获三等奖。作品展评小论文马家威荣获三等奖。
我们在优雅的坏境下学习，在精彩纷呈的校园活动中，体验到成长的快乐，收获了成功的喜悦，我们的综合能力得到了培养。
教育理念 : 德才兼备,关注成长
谢谢聆听
四小啊四小，梦想起飞的地方……
首先感谢您在百忙之中抽空来参加今晚家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！一切为了孩子，一起做好孩子的护航使者！
尊敬的各位家长：
校长常言：　　教育不是管束人，而是发展人；不是死守教室，而是走进生活；不是灌输知识，而是学会创造；不是记住别人的思考，而是产生自己的思考。
回顾过去的半个学期
关注班上每一个学生
培养良好的学习、卫生及行为习惯
严格要求, 自主管理
让每一位学生都快乐学习，健康成长!
班级教学理念
班干部能干
学生自主管理
班风纯朴懂得感恩
学习风气浓厚
集体荣誉感强
事事有人做
班级亮点
您的骄傲
表现优秀的学生
马家威 蔡芷烨 黄少立
刘宇桐 孙静 王浩玄
赖梓逸 陈嘉怡 古佳艳
洪逸洲 魏泽宇 莫诗婷
刘洞良 寇康盈 汤芷惠
关心集体、为班集作出贡献的同学
陈心妍 张峻彬 林弈豪
赵雅婷 曾双荣 黄敏
马家威 蔡芷烨 黄少立
刘宇桐 赖梓逸 汤芷惠
洪逸洲 魏泽宇 莫诗婷
寇康盈
课堂发言积极的同学有
陈心妍 张峻彬 蔡芷烨 黄少立
刘宇桐 赖梓逸 洪逸洲 魏泽宇
马家威 孙静 王浩玄
进步明显的同学
曾彦君 彭寒阳 邹鸿飞
陈可莹 姚凯琳 洪凤娇
林文彬 张峻彬 林乐
张航 庄汶龙 曾文智
杨阳 陈心妍
在学习上有潜力的学生
谢佳羿 吴伯勋 薛俊豪
连贤波 候嘉怡 冯宏康
林弈豪 赵雅婷 胡小龙
黄敏 邱俊楠 张校华
曾双荣 陈冬卉 张启扬

一、本班存在的问题
1 、 在这次考试后，我们发现很多同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！
2 、 基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不完全，不审题，做题马虎导致失分过多.
3 、部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，缺乏主动性，如：不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，时时需要老师监督，家庭作业完成情况很不理想，带着作业有应付的心理等。
4、少数学生还没有摆正学习的位置，贪玩、上网玩游戏，无心学习。
5、部分学生卫生习惯差，校服、红领巾、指甲脏。
以上问题，我们老师一定会想办法去解决，但是学校教育离不开家庭教育，如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在这里我向家长朋友们提出几点建议：
给家长的建议
1、了解学校里孩子的情况。正确评价孩子。(通知要交回执的.)
2、过问孩子的功课，关注学习态度。
3、做孩子的支持者，耐心对待孩子的落后。不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。
4、教会孩子赏识别人，学会感恩。
5、帮助孩子确定阶段性目标。
6、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
7．抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。
请记住——身教重于言教！
二、培养孩子的良好习惯

英国有句谚语：行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运、命运决定人生。生动的阐述了习惯的重要性，所以家长要从小注重培养孩子的习惯。

学习习惯

卫生习惯

行为习惯
孩子的握笔的姿势，你注意过吗？你单纯的以为这应该是学校老师的工作吧？
孩子一边看电视，一边吃饭，你以为他很聪明懂得利时间吗？ （学习习惯源于生活习惯）
孩子总是写完作业就去干别的事情，你知道他忘记了什么吗？ （习惯形成于细节）
孩子总是不等你把话说完就插嘴，你发现了吗？
你发现自己总是没有办法让你的孩子抓紧时间吗？你尝试过帮他制定严格的时间表吗？你发现制定的时间表总是没办法进行吗？
从小培养孩子的学习习惯
孩子渐入叛逆期，父母们通常会投诉孩子很坏不听话，很难与孩子沟通，其实孩子真的坏吗？真的完全无法和孩子沟通吗？每个孩子都会经历叛逆期，如果这个时候，家长和老师们没给予适当的教导，反而一味地谴责他们，认定他们是朽木不可雕，或许，社会真的会多一个败类。别因为大人的无知，而害了孩子。其实，只要大人们和孩子有健康的沟通方式，多赏识他们，包容他们，给予他们肯定，降下身份做他们的朋友，将不难发现，其实孩子并不那么坏。 　　 　　汤姆(15岁)和杰瑞(8岁)的家庭就有如新加坡一般中等阶级家庭，父母都忙着工作赚钱，缺少了沟通，以为只要在物质上满足他们就足够了，却不知道孩子更需要的是父母的关爱和赏识。另一方面，汤姆的同学成才也和他的父亲同样有着沟通的问题。出身卑微的成才父，由于自己曾经误入歧途，所以不想成才步上自己的后尘，对成才寄于厚望，希望他能有出息，好好读书，可是成才的成绩偏偏差强人意，令他极为心痛。他是个没学识的粗人，以为对成才拳打脚踢就是最好的管教方法，结果让成才对父亲更加抗拒。
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小孩不笨
语文上存在的问题
1、基础知识不过关；会写的字、背诵过的日积月累考试经常会出错。

2、阅读理解能力差，不去思考。习作水平有待提高，很多同学写一句话都写不通顺，甚至是就有好多的错别字。
3、作业的完成情况（字迹潦草，不工整）

（1）漏做、少做 ，甚至是书本上的，要翻一下书本就情愿不做了。

（2）不够专心，不够投入

（3）依赖性很强 ，不独立。
如何提高？
1、积累的培养，首先要有好的学习习惯；
（1）对于本课学习的生字词一定要牢牢掌握。
（2）一个星期一定要对本星期学习的生字词进行记忆、听写。
（3）书本要求要背诵的一定要过关，而且也要定时复习。

2、如何提高阅读？
（1）多阅读。
（2）做到能静下心了读懂文章；
（3）很多答案就在课文之中，帮孩子克服浮躁的坏习惯；教导学生要有耐心。

3、如何提高习作？
（1）多阅读课外书籍，读完之后孩子都能写写一些读后感，多写！
（2）多看作文书，积累好词好句。要孩子先学会模仿，然后慢慢写自己的东西。
在平时的学习中，我希望家长配合
1督促孩子细致及时完成作业，并请家长检查孩子的字是否已经认真书写。也许作业正误由老师负责，但态度是否端正从字迹一看便知。看看学生有没有少做，漏做的情况，检查完后家长要签名。
2督促孩子完成口头作业。语文和数学不一样，没有厚积是不可能有薄发。靠平时多读多积累。该读的读，该背的背，一定要一丝不苟要求孩子，毫不马虎和随意。
3控制孩子做作业的时间 及时改正做错的作业，指导孩子把上次做错的作业改过来；
4督促孩子认真阅读课外书。最好与孩子一起读读书，与孩子一起成长。

5、督促学生养成及时整理书包、带齐学习工 具的习惯
家长要乐观
不能说，我不管了，我也管不了
我对孩子已经放弃了
我对他是一点办法也没有，老师你看着办吧
造成孩子的差异:
第一，孩子的学习习惯有差异。
第二，家庭的重视程度有差异。
每一位优秀的学生面前都有一位优秀的家长
家长希望孩子成为像谁一样优秀的人，就先成为像谁的家长一样优秀的家长。
同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，
是家长综合素质和付出心力的竞争。
家长可以给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。
书写
独立完成作业
写作业认真
按时、有效率完成各种任务

不
请你与孩子交交心吧
孩子的进步是我们共同的心愿，
让我们携起手来，一起为孩子的
健康成长努力吧！
请家长和任课老师自由交流