三年级二班
尊敬的各位家长：

首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：

“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧” 。

今天的会议有四项内容：

一、介绍学校基本情况
二、班级情况分析；
三、孩子的学习情况分析；
四、结合孩子们的表现，从整体上互相交流几点教育建议。
五、共同探讨孩子的教育问题

一、班级情况分析
我们班现有34名同学（其中男生20人，女生12人）。
应该很自豪的说，我们班的同学都很棒！尽管他们还有这样那样的不足，但他们的品质都是好的。遵守学校纪律、团结同学、尊敬老师。谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；见到老师都能主动问好……总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。
二、学习情况分析

认识三年级

三年级是一个爬坡的年级。

低年级既要教给他们知识，又要培养他良 好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至。
二、学习情况分析

我们平时常说，十个指头有长短，尺有所长，寸有所短。这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。
全班34个同学，学习很好的约 8人，较好的约10人，一般的约10人，较不理想的约6人。
二、学习情况分析

学生成绩优异的原因：

1. 学习态度端正，勤奋；
2. 学习方法比较好；
3. 自制力强，善于思考；
4. 家长的支持与鼓励！
二、学习情况分析

也有个别同学学习习惯较差：平常听课容易分心，课堂学习效率较低。个别作业写不完；有的常忘记做；还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。
二、学习情况分析

有的家长说，我打也打了，骂也骂了，可孩子就是不听我的话，或者就是打的时候怕了，好了一段时间，可过一阵老毛病又犯了。
的确是这样的，孩子的行为具有可塑性，但也容易反复，所以我们家长一定不能急于求成，要循序渐进、循循善诱。
二、学习情况分析

三年级的孩子，在认知、分辨能力还处在初级阶段，需要我们老师和家长一起努力。教育孩子，指导孩子，帮助他们在细节中养成良好生活和学习习惯。有了良好的习惯必将会给孩子的学习和生活带来益处。

1.督促的力量
父母不需做三件事情：

第一件事：会英语
第二件事：题海战
第三件事：比分数
父母只要做三件事情：
第一件事：督促孩子写作业
第二件事：检查孩子的作业
第三件事：签字
三、几点教育建议

1.督促的力量 各位家长，我知道每天要您按时检查学生的作业很难，因为都有自己的工作，还要做家务、应付人情世故，很忙没时间。但因其难我们才更需要家长的支持。
三、几点教育建议

1.督促的力量学校的教育形式是群体性的，一个老师负责几十人的教育任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。希望家长发挥好优势和地位，把帮助学生完成作业这项重要工作做好，我在这里拜托大家了。

2.沟通 交流 合作

多与老师联系形成合力。孩子跟我们大人一样，很多事情是需要压力去做的。学生就像一颗螺丝钉，家长在那头抵住，老师在这头紧扭，才能铆定，从这个意义出发，家长及时地和老师沟通是十分重要的。
我知道每个家长都有自己的工作，往往无暇与老师面谈，不妨采用电话联系。说实在的，你们多一份关心、重视，就是给我们老师增添信心。试想，一个家长不重视、学生自己不重视的学生，任凭老师单方面用力，又会有多少成效呢？
共 勉
各位家长，我知道在当今的社会，孩子就是我们家庭的全部，孩子的希望和幸福就是我们每个家庭的希望和幸福；我更知道你们和我一样希望你的孩子能成才，相信你的孩子能成才，并为之进行着默默的努力。
好习惯
成就好未来
成功和失败，都源于你所养成的习惯。
成功是有层次的，对于最后一名同学，考倒数第二就是成功，因为他战胜了一名对手。
孩子的心灵是一块神奇的土地，播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。
个别有问题一会探讨
真诚期待与您的合作
常过来看看！