第三课时
教学内容：教材第13～15页。
教学目标：
知识点：1.通过对两位数加两位数的练习，使学生进一步理解笔算加法的算理。能正确的进行计算。
2.能用所学知识解决实际问题。
能力点：提高学生的计算的能力和运用知识解决问题的能力。
德育点：对学生进行细心计算反复检查好习惯的培养。
教学重点：能正确笔算两位数加两位数。
教学难点：提高学生的计算的能力和运用知识解决问题的能力。
教学模式：“自主探究”教学模式。
教具准备：实物图片。
教学过程：
一、创设情境：
星期天，小花和妈妈要去游乐场，在游乐场的门口贴着一张海报：如果哪一位小朋友过了下面的难关，可以免费进入游乐场。小朋友你们愿意和小花一起闯关吗？
二、自主探究：
1.看谁算的正确？
57+12＝    40+38＝    16+52＝     23+72＝
36+47＝    28+59＝    8+75＝      43+37＝
24+68＝    19+49＝    85+9＝      18+47＝
2.算一算姐姐和妹妹两人共有各种照片的张数。
单人照 双人照 冬装照 夏装照 表演照
姐姐（张）19 24 22 26 17
妹妹（张）21 18 23 37 20
合计（张）
3.第15页的第8题，分组完成。
4.那两个数相加得和是100？请写出算式，写得越多越好。
 38    40   27   60   85   62   73   50   15
开放题、第15页第10题。
第（2）小题有多种答案，鼓励学生积极思考。第（3）小题需要选最便宜的两种玩具并计算其价钱，实际上也是让两个数相加得和最小。使学生从小学会计划开支。
课后小结：