第一单元 位置与方向
例3——看简单的路线图（四个方向）
第一单元 位置与方向
例4——认识东北、东南、西北、西南四个方向
教学重点：认识东北、东南、西北、西南四个方向，并能用这些方位词描述物体所在的方向。
教学难点：能根据给定的一个方向辨认其余七个方向。
? 对于八个方向的认识和判断
第一单元 位置与方向
教学建议：
（1）借助已有东、南、西、北四个方向的基础上，在现实活动中利用 丰富的感知活动，帮助他们认识东北、东南、西北、西南四个方向。
先确定四个正向的方向，再确定其它四个方向
北
（ 西北 ） （ 东北 ）

西 东

（ 西南） （东南 ）
南
第一单元 位置与方向
看录像后回答：
①北京城区位于地图的中间，密云县在它的（ ）部；延庆县在它的（ ）部；通州区在它的（ ）部。
②顺义区在北京城区的东北部，房山区在它的西南部，请你在图中填上它的位置。
③想一想：如果明天去延庆看冰灯，我们要关注哪部份的天气？

游戏（1）每人一张位置卡片，按位置站好
游戏（2）给每个方向同学提一个问题。
游戏（3）小组抽一个动物卡片站在相应的位置上。
第一单元 位置与方向
第一单元 位置与方向
（2）在熟悉的环境中（学校具体设施），在观察、描述和交流的过程中体验方位的知识，提高辨认方向的技能。
练习二 P10 第1题
可以让学生先调查自己家相对于学校的位置，再在课堂上让学生标出来。
第一单元 位置与方向
P8页 做一做
为了更好的交流，可以尝试学生自己先查找相关资料，然后再在班中进行交流。
侧重在东北、西北、东南、西南4个方向的信息交流上。
第一单元 位置与方向
练习二 P10 第2题
以让学生独立完成，再在小组内交流。可也补充些游乐项目，让学生辨认方位。同时结合游览路线，让其描述。
画方向标——找准观测点
第一单元 位置与方向
练习二 P11 第4题
第一单元 位置与方向
第一单元 位置与方向
第一单元 位置与方向
例4——认识东北、东南、西北、西南四个方向
第一单元 位置与方向
例5——看简单的路线图（八个方向）
教学重点：会看简单的路线图（八个方向），能根据要求描述行走的路线。
教学难点：确定物体的相对位置（观测点的变化）。
? 对于行动路线的描述上，主要是方位的判断有困难。
第一单元 位置与方向
1、熟悉公园平面图。
2、在平面图上用铅笔轻轻画出行走的路线。
3、明确要说清楚“从哪里向哪面走到哪里，再向哪面走到哪里……”
4、自己叙述。
教学建议：
（1）在已有知识的基础上，放手由学生独自解决，培养学生的迁移能力。
第一单元 位置与方向
a、确定观测点，在观测点画出十字方向标。
b、在方向标四周写出东南西北四个方向。
c、辨认其它方向。
（2）对于 “确定相对物体的位置”这一难点，要适时点拨，引导学生总结方法。
第一单元 位置与方向
（3）同时还应注意引导学生区分生活中与地图中的方向
第一单元 位置与方向

（3）同时还应注意引导学生区分生活中与地图中的方向
找准正方向，画好十字标
利用生活经验，找准参照物
第一单元 位置与方向