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首页>人教版高中生物必修2>2.孟德尔的豌豆杂交实验(二)

《1.2孟德尔的豌豆杂交实验(二)》ppt课件

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《1.2孟德尔的豌豆杂交实验(二)》ppt课件《1.2孟德尔的豌豆杂交实验(二)》ppt课件《1.2孟德尔的豌豆杂交实验(二)》ppt课件
§1.2 孟德尔的豌豆杂交实验(二)
F1形成的配子种类、比值都相等,配子结合是随机的。 F2性状表现类型及其比例_______________________,遗传因子组成及其比例为_______________________________。
3∶1
1∶2∶1
高茎∶矮茎 =
DD∶Dd∶dd =
一、两对相对性状的遗传实验
对每一对相对性状单独进行分析
粒形
粒色
315+108=423
其中 圆粒∶皱粒≈
黄色∶绿色≈
F1
黄色圆粒
绿色皱粒
P
×
黄色圆粒
F2
黄色
圆粒
黄色
皱粒
绿色
圆粒
绿色
皱粒
×
101+32=133
315+101=416
108+32=140
3∶1
3∶1
黄色
绿色
圆粒
皱粒
一、两对相对性状的杂交实验
对每一对相对性状单独进行分析
粒形
粒色
315+108=423
圆粒∶皱粒≈
黄色∶绿色≈
F1
黄色圆粒
绿色皱粒
P
×
黄色圆粒
F2
黄色
圆粒
黄色
皱粒
绿色
圆粒
绿色
皱粒
×
101+32=133
315+101=416
108+32=140
3∶1
3∶1
∴每一对相对性状的遗传
仍然遵循着
分离定律
那么,两对相对性状一起考虑,
满足什么规律呢?
双显
前隐后显
前显后隐
双隐
重组类型:
黄色对绿色为显性
圆粒对皱粒为显性
亲本(P)所没有,新产生的类型
这四种性状是怎么产生的呢?
不同性状之间
自由组合
自由组合
为什么不同性状间会出现自由组合
现象,怎么解释呢?
9:3:3:1与一对相对性状杂交
F2的3:1有没有什么联系呢?
每一对相对性状的传递规律仍然遵循着____________。
分离定律
如果把两对性状联系在一起分析, F2出现的四种表现型的比为:
(黄色:绿色)*(圆粒:皱粒)=(3:1)*(3:1)
黄圆:黄皱:绿圆:绿皱=
9∶3∶3∶1
二、对自由组合现象的解释

绿色皱粒
F1
黄色圆粒
F1配子
P
P配子
配子只得_____遗传因子
F1在产生配子时,每对遗传因子彼此______,不同对的遗传因子可以________
分离
自由组合
一半


F2
9 ∶ 3 ∶ 3 ∶ 1

结合方式有___种
遗传因子组成___种
性状类型____种
9黄圆
双显
Y R S
3黄皱
前显后隐
Y rr
1YYrr 2 Yyrr
3绿圆
前隐后显
yyR A
1yyRR
2yyRr
1绿皱
双隐
yyrr
1yyrr
16
9
4
1YYRR
2YYRr
2YyRR
4 YyRr
六、孟德尔遗传规律的再发现
基因
表现型
基因型
等位基因
孟德尔的“遗传因子”
生物个体所表现出来的性状
与表现型有关的基因组成
控制相对性状的基因
基因型能完全决定表现型吗?
表现型=基因型+环境
思考:
1、在这16种的组合中,纯合子占多少? 杂合子占多少?双杂合子占多少? 单杂合子占多少?
2、在这16种的组合中,子代的表现型为新类型的基因型占多少? 子代表现为亲本性状的占多少?
3、双显性的占多少? 单显性的占多少? 双隐性的占多少?
4、F2代中,能够稳定遗传的个体占总数多少?
5、与F1性状不同的个体占总数多少?
6、F2中杂合的黄皱占多少? 在F2黄色皱粒中,杂
合子所占的比例?
4/16
12/16
4/16
8/16
6/16
10/16
9/16
6/16
1/16
4/16
7/16
2/16
2/3
三、对自由组合规律的验证----测交
1、推测:
配子
遗传因子
组成
性状表现
YyRr
Yyrr
yyRr
yyrr
黄色圆粒
黄色皱粒
绿色圆粒
绿色皱粒
杂种子一代 双隐性类型
黄色圆粒 × 绿色皱粒
YyRr
yyrr
1 ∶ 1 ∶ 1 ∶ 1
2、种植实验
F1黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆的测交试验结果
测交实验结果证明:孟德尔的解释是正确的,控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的不同(控制不同性状的遗传因子的确发生了自由组合)
四、自由组合定律内容
控制不同性状的遗传因子的分离和组合是__________的;在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此______,决定不同性状的遗传因子__________。
互不干扰
分离
自由组合
两对相对性状
的杂交实验
对自由组合现象的解释
设计测交实验
测交实验
自由组合定律
观察实验
提出问题
演绎推理
实验验证
提出假说
结论
(1)正确选材:
严格的自花传粉、闭花受粉,自然状态下永远是纯种
易区别的相对性状
(2)研究方法正确:
由简单到复杂
豌豆
由单因素到多因素
(3)统计方法正确:
采用统计学进行统计
(4)科学的实验程序:
五.孟德尔实验方法的启示----成功的原因
观察、分析实验现象→提出假说→验证假说→得出结论
1、理论上:
生物体在进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因可以 重新组合(即基因重组),从而导致后代发生变异。
这是生物种类多样性的原因之一。
比如说,一对具有20对等位基因(这20对等位基因分别位于 20对同源染色体上)的生物进行杂交时,F2可能出现的表现型就有220=1048576种。
六、自由组合定律在理论和实践上的意义
2、实践上:
在杂交育种工作中,人们有目的地用具有不同优良性状的两个亲本进行杂交,使两个亲本的优良性状结合在一起,就能产生所需要的优良品种。
例如:
有这样两个品种的小麦:一个品种抗倒伏,但易染锈病;另一个品种易倒伏,但抗锈病。让这两个品种的小麦进行杂交,在 F2中就可能出现既抗倒伏又抗锈病的新类型,用它作种子繁育下去,经过选择和培育,就可以得到优良的小麦新品种。
aaRR
aaRr
分离定律 VS 自由组合定律
P10旁栏题
①两大遗传定律在生物的性状遗传中______进行,
______起作用。 ②分离定律是自由组合定律的________。
同时
同时
基础
两对或 多对等位 基因
两对或 多对
一对
一对等位基因
两种1∶1
四种 1∶1∶1∶1
三种 1∶2∶1
九种 (1∶2∶1)2
两种 3∶1
四种
9∶3∶3∶1
七、基因自由组合规律的常用解法
1、先确定此题是否遵循基因的自由组合规律。
2、分解:将所涉及的两对(或多对)基因或性状
分离开来,一对一对单独考虑,用基因的分离规
律进行分析研究。
3、组合:将用分离规律分析的结果按一定方式
进行组合(相加或相乘)。
例1: 某基因型为AaBBCcDd的生物个体产生配子类型的计算。
每对基因单独产生配子种类数是:Aa→2种,BB→l种,Cc→2种,Dd→2种,则此个体产生的配子类型为2×1×2×2=8种。
(1)某个体产生配子的类型数等于各对基因单独形成的配子种数的乘积。
例2: AaBbCc×AaBbcc所产子代的基因型数的计算。
因Aa×Aa所产子代的基因型有3种,
Bb×Bb所产子代的基因型有3种,
Cc×cc所产子代的基因型有2种,所以AaBbCc×AaBbcc所产子代基因型种数为3×3 ×2=18种。
(2)任何两种基因型的亲本相交,产生的子代基因型的种类数等于亲本各对基因型单独相交所产生基因型种类数的积。
例 3: AaBbCc×AaBbcc所产子代的表现型种数的计算。
因Aa×Aa所产子代表现型是2种,
Bb×Bb所产子代表现型是2种,
Cc×cc所产子代表现型也是2种,
所以:AaBbCc×AaBbcc所产表现型共有2×2×2=8种。
(3)任何两种基因型的亲本相交,产生的子代表现型的种类数等于亲本各对基因单独相交所产子代表现型种类数的积。
例 4: AaBb×AaBB相交产生的子代中基因型aaBB所占比例的计算。
因为Aa×Aa相交子代中aa基因型个体占1/4,Bb×BB相交子代中BB基因型个体占1/2,所以aaBB基因型个体占所有子代的1/4×1/2=1/8。
(4)子代个别基因型所占比例等于该个别基因型中各对基因型出现概率的乘积。
已知基因型为AaBbCc×aaBbCC两个体杂交,
求子代中基因型为AabbCC的个体所占的比例
为____________;基因型为aaBbCc的个体所
占的比例为____________。
1/16
1/8
(5)子代个别表现型所占比例等于该个别表现型中每对基因的表现型所占比例的积。
◆遗传的基本规律
2
2
3
4
4
9
2n
2n
3n
乘法定理的应用
要决---
独立考虑每一种基因
1、基因型为AaBb的个体自交,子代中与亲代相同的基因
型占总数的( ),双隐性类型占总数的( )
A.1/16 B.3/16   C.4/16 D.9/16
C
A
2、具有两对相对性状的纯种个体杂交,在F2中出现的
性状中:
(1)双显性性状的个体占总数的 。
(2)能够稳定遗传的个体占总数的 。
(3)与F1性状不同的个体占总数的 。
(4)与亲本性状不同的个体占总数的 。
9/16
1/4
7/16
3/8
3、假定某一个体的遗传因子组成为AaBbCcDdEEFf,此
个体能产生配子的类型为
A.5种 B.8种 C.16种 D.32种
练习1、白色盘状与黄色球状南瓜杂交,子一代全是白色盘状,产生的子二代中杂合的白色球状南瓜有4000株,则纯合的黄色盘状南瓜有多少株?
2000
练习2、具有两对相对性状(独立遗传)的纯合体杂交,F1自交产生的F2中,新的性状组合个体数占总数的( )
变式:基因型为AaBb(独立遗传)的个体自交,子代中新的性状组合个体数占总数的( ),
新性状中纯合子占子代总数的( ) ,新性状中纯合子占( ).
策略:清晰、准确地掌握规律的内涵和外 延,灵活变通地加以运用。
6 / 16或10 / 16
7 / 16
3 / 16
3 / 7
练习3、基因型分别为DdEeFf和DdEeff的两种豌豆杂交,在三对等位基因各自独立遗传的条件下,其子代中杂合体的概率为多少?
A、7/16 B、3/8 C、7/8 D、1/16
上题的子代中表现型不同于两个亲本的
个体数占全部子代的( ).

A
( C )
策略: 杂合子概率=1--纯合子概率
1、基因的自由组合定律揭示( )基因之间的关系
A.一对等位 B.两对等位
C.两对或两对以上等位 D.等位

2、具有两对相对性状的纯合子杂交,在F2中能稳定遗传的个体数占总数的
A.1/16 B.1/8 C.1/2 D.1/4

3、具有两对相对性状的两个纯合亲本杂交(AABB和aabb),F1自交产生的F2中,新的性状组合个体数占总数的
A.10/16 B.6/16 C.9/16 D.3/16
4、下列各项中不是配子的是
A.HR B.YR C.Dd D.Ad

5、具有基因型AaBB个体进行测交,测交后代中
与它们的两个亲代基因型不同的个体所占的
百分比是
A.25% B.50% C.75% D.100%

6、自由组合定律在理论上不能说明的是
A.新基因的产生 B.新的基因型的产生
C.生物种类的多样性 D.基因可以重新组合
自由组合 定律
杂交实验
理论解释 (假说)
测交验证
自由组合定律内容
F2性状表现类型及其比例为
子代性状表现类型及其比例为
(两对相对性状)
黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱≈
9∶3∶3∶1
F1在产生配子时,每对遗传因子彼此______,不同对的遗传因子可以________。
分离
自由组合
黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱≈
1∶1∶1∶1
1、基因的自由组合定律揭示( )基因之间的关系
A.一对等位 B.两对等位
C.两对或两对以上等位 D.等位

2、具有两对相对性状的纯合子杂交,在F2中能稳定遗传的个体数占总数的
A.1/16 B.1/8 C.1/2 D.1/4

3、具有两对相对性状的两个纯合亲本杂交(AABB和aabb),F1自交产生的F2中,新的性状组合个体数占总数的
A.10/16 B.6/16 C.9/16 D.3/16
4、下列各项中不是配子的是
A.HR B.YR C.Dd D.Ad
5、具有基因型AaBB个体进行测交,测交后代中
与它们的两个亲代基因型不同的个体所占的
百分比是
A.25% B.50% C.75% D.100%
加法原理:
完成一件事,有n类办法,在第一类办法在有m1种不同方法,在第二类办法中有m2种不同方法……在第n类mn种不同方法,那么完成这件事共有N=m1 + m2 + …… + mn种不同方法。
乘法原理:
完成一件事, 需分成几个步骤,做第一步有 m1 种不同方法,做第二步有m2种不同方法,…… 做第n步有mn 种不同方法,那么完成这件事共有N=m1 ×m2……×mn种不同方法。
互斥事件用加法,相继事件用乘法