简单的统计
人教新课标三年级数学下册
学习目标
1.初步学会简单的数据分析，进一步感受到统计对于决策的作用。
2.体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的紧密联系。
做一做
茂华小学统计六年级学生的身高，得到的数据如下表。
身高(米) 1.40 1.43 1.46 1.48
人 数 2 19 35 24
求六年级学生的平均身高(得数保留两位小数)
统计表
下面是东风机床厂1997年第四季度的产量统计表。想一想，怎样算出表中空缺的数据。
东风机床厂1997年第四季度产量统计表
统计图
下面的三个统计图，反映了某市电子仪器一厂，二厂三个方面的情况，请你看图回答下面的问题。
工业产值增长情况统计图
(1991~1997年)
一厂
二厂
单位:万元
2000
1500
1000
500
0
1991年 1994年 1996年 1997年
各类人员人数统计图
单位:人
一厂
二厂
1000
800
600
400
200
0
工人 技术人员 管理人员 勤务人员
1000
800
200
200
300
100
100
150
产品销售情况统计图
一厂 二厂
外销
62.5%
外销20%
内销37.5%
内销 80%
比较三种统计图的特点和作用
条形统计图
折线统计图
扇形统计图
用一个单位长度表示一 定的数量
用直线的长短表示数量的多少。
用折线的起伏表示
数量的增减变化。
用整个圆面积表示总
数，用圆内的扇形面积
表示各部分占总数的
百分数。
特 点
作 用
从 图中能清楚地看出各数量的多少，便于相互比较。
从图中能清楚地看出数量增减变化的情况。也能看出数量的多少。
从图中能清楚地看出各部分与总数的百分比。以及部分之间的关系。
总结
会看横向和纵向条形统计图，并能根据统计表中的数据完成统计图，根据统计图能回答一些简单的问题。