春花的娇艳
夏荷的婀娜
秋枫的激情
冬梅的傲岸
大自然的语言
作者：竺可桢
竺可桢 浙江上虞人，气象学家、地理学家。他在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一份成就都是和他的辛勤工作分不开的。
学习目标
1.扫清字词障碍；
2.了解物候、物候学的相关科学知识，学习从现象到本质的认知方法；
3.学习本文生动、准确的语言。
扫清字词障碍，把你认为重点的词语在文中画出来
初读课文
词语积累
次第　翩然　簌簌
销声匿迹　风雪载途
周而复始　草木萌发
衰草连天　草长莺飞
草木荣枯
注意字音
载途
簌簌
销声匿迹
候鸟
竺可桢
连翘
经度
纬度
zhú
zhēn
zài
qiáo
sù
nì
jīng
wěi
hòu
再读课文，找一找
“大自然的语言”在文中指什么？什么是物候？什么是物候学？
物候对农业生产的重要性是什么？
物候现象的来临决定于哪些因素？
研究物候学的意义是什么？
三月的内蒙古草原
三月的海南
纬度对物候的影响
经度对物候的影响
四月的内蒙古草原
四月的大连
高下的差异对物候的影响
天山山顶和山腰的差异
古今差异对物候的影响
古代三月的长城
现代三月的长城
纬度、经度、高下、古今
主
次
首先、第二、第三、此外
逻 辑 顺 序
两个月前，在广州，看见了玉兰花；两个月后，在北京，又看见了玉兰花；玉兰花呀，我说，你走的真慢哪？费了两个月工夫，你才到了京华。　　　　　——郭沫若《玉兰和红杏》
大林寺桃花 白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此山来。
某旅游社介绍：
夏季避暑您的好去处：
海滨风情：北戴河、大连、青岛
《白雪歌送武判官归京》北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来, 千树万树梨花开。
研读课文，品析语言
第一、二段改写：
一年有四季，春夏秋冬，周而复始。每
个季节都有独特的自然景观。几千年来，劳
动人民注意了自然现象同气候的关系，据以
安排农事。
思考：
改文与原文有何不同？请结合原文具体词句，说说其独特的表达效果。
摘出文段中表示时间推移的词语
立春过后
再过两个月
不久
夏季
秋天
寒冬
层次井然
描写一年四季的词语

春
夏
秋
冬
苏醒 冰雪融化 草木萌发 各种花次第开放
炎热 孕育果实
果实成熟 叶子渐渐变黄 簌簌的落下
销声匿迹 衰草连天 风雪载途
说明文中穿插描写的好处：使文章生动形象，如一幅四季风光画
下列句中加横线的字能否删掉，为什么？
1.古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。
2.北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。
3.大连纬度在北京南约1°。
小结
本文语言：
准确：措词严谨，用词语从数量、范围等方面进行限制，如“许多”。
生动：如第一段描写，词语优美，描绘的画面生动形象，又用拟人的修辞手法。如“苏醒”“翩然”“次第”、“销声匿迹”“衰草连天”等。
小结
按照逻辑顺序，条理清晰的说明物候知识。
既有生动形象的描写性语言，又有平实准确的说明性语言。