快乐的暑假
语文S版四年级语文上册第一单元
1.能较快地阅读课文。

2.了解课文内容。说说你在本诗中感受到了什么样的快乐。

3.体会儿童渴望在大自然的阳光下自由成长的心愿，激发大家对大自然的热爱与向往之情。
童年的暑假
以往的暑假你是如何度过的呢？
憧 憬 泼 率
严肃 率真
绽开
流光溢彩 欢腾跳跃 扑啦啦 蹦蹦跳跳 唱唱笑笑 无拘无束
同学们用较快的速度默读课文，想一想，课文讲了什么？
第一节：结束学校生活，开始暑假生活， 重拾书本外的童年。
第二节：暑假生活的快乐情景。
第三节：孩子们在海边开心的嬉戏。
第四节：孩子们自由成长的愉快心情。
1.结合诗中具体诗句，说说自己在诗中感受到了什么快乐。2.结合自己的暑假生活，说说孩子们还会有哪些活动。
3.看了诗歌中孩子们的快乐暑假，小朋友想到自己的下个暑假该怎么安排了吗？
拥有假期，拥有自由。在自由的时间里，我们更好的亲近大自然，实践自己的梦想，又为童年留下了一个又一个美好的回忆。希望我们过好童年中的每一天。
那后来又发生了一件什么不愉快的事情？

为什么会产生这样的误会？
1.为什么假期会带给我们如此的快乐？
2.我们应该怎样更好的享受我们的童年生活？
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。  莫等闲，白了少年头，空悲切。  百川到东海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
在所有的批评家中，最伟大的、最正确的、最天才的是时间。  ——别林斯基【俄】
世界上最长而又最短，最快而又最慢，最平凡而又最珍贵，最易忽视而最令人后悔的就是时间。 
——高尔基【前苏联】
再见！