认识小数
素质教学目标：
【知识教学点】
初步了解小数的含义，会正确认、读小数部分不超过两位的小数。理解以元为单位、以米为单位的小数的实际意义。
【能力教学点】
知道十分之几可以用一位数表示,百分之几可以用两位小数表示。
一、创设情况
在这春暖花开的日子里,小朋友最想做的事是什么?---------春游
小猪嘟嘟的学校也组织了春游,妈妈为小猪嘟嘟准备了好多好吃的,有旺仔QQ糖,蛋糕等.
出示商品价格卡片: 15.40元 8元 12元 6元 0.67元 2.52元
1.仔细观察,你能把这些商品的价格分成两类吗?可以怎么分那?
2.根据学生回答(板书:整数 小数)
小结:像这样的数我们叫做小数.仔细观察,这组数有什么特点?
3.这个小圆点我们叫小数点。
揭题 << 小数的初步认识>>
二、 自主探究,认识小数
1.试读小数
这些小数你会读吗?怎样读小数?先读那一部分?
小结:先读小数点左边的整数部分,读的时候和以前学过的数读法一样,再读小数点右边部分,读的时候要一位一位读,每一位是几读几.
2.认识以元为单位的小数的实际含义
读出商品的价格,并说他们分别表示多少钱?
板书: 2.52元=2元5角2分
0.67元= 6角7分
15.40元=15元4角
你发现了什么?小数点左边的数表示什么?(元)小数点右边第一位那?(角)小数点右边第二位那?(分)
3.0.05元就是多少？3元4角能转化成小数吗？
4.书p88.说一说 填一填
5.商品的价格可以用小数表示,你还在那里见过小数?说一说你收集的小数.
小结:不仅商品的价格可以用小数表示,长度,质量也可以用小数表示
三、探究新知,教学例题。
(1) 把1米长的绳子平均分成10份,每份是多少?(板书:1分米)为什么?(板书:1米=10分米)
1分米是1米的几分之几?(板书:1/10米) 1/10米还可以用今天学习的小数表示就是0.1米
板书:1分米=1/10米=0.1米-----------1表示什么?
2分米=( )/( )米=( )米
5分米=( )/( )米=( )米
1.请仔细观察这些小数,小数点后面有几位数?像这样小数点后面仅有一位数的小数我们叫一位小数.它可以用米表示分母是10的分数.
小结：看来十分之几可以转化成一位小数。那么想一想0.9就是几分之几米？也就是几分米，学生回答后教师小结不仅十分之几可以转化成一位小数，一位小数也可以转化成十分之几。
2.练习 3分米=( )米 4分米=( )米
板书: 0.7米=( 9 ) 分米 1米7分米=（ ）分米
(2)两位小数
1.把1米平均分成100份,每份是多少?(板书:1厘米 1米=100厘米) 1厘米是1米的几分之几?(1/100米)
1/100米还可以用今天学习的小数表示 就是0.01米
A.1厘米=1/100米=0.01米(1表示什么?"0"呢?)
B. 4厘米=( )/( )米=( )米
C. 18厘米=( )/( )米=( )米
说说你发现了什么规律?
仔细观察这些小数,你能给这样的小数取名吗?(两位小数) 怎样的分数可以转化成两位小数?
2、小结：百分之几可以写成两位小数，两位小数可以写成百分之几。
0.45米=( )/( )米=（ ）厘米
3.根据发现的规律说一说
8厘米=( )米 26厘米=（ ）米
0.18米=( )厘米 2米26厘米=（ ）米
仔细观察这些用来做单位的小数,小数点左边表示什么?(米)没到1米用0占位,小数点右边第一位表示什么?(分米)右边第二位?(厘米)
三、全课小结。
四、练习运用。
1.把阴影部分用分数或小数表示。
2. 6角=( )元 6厘米=( )米
3元5角=( )元 4米6分米=( )米
6元7分=( )元 7米20厘米=( )米
3.用0 5 6这三个数字组成不同的小数写下来,并读一读。
4.你说说今天自己上课表现怎么样?(如果满分是10分的话,你给自己打几分?)